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1、北京市海淀区20172018学年度第二学期期末调研初二物理考生须知1. 本试卷共10页，共五道大题，34道小题，满分90分。考试时间90分钟。2. 在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5. 考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。一 单选题（15题，30分）1在国际单位制中，压强的单位是A牛顿B焦耳C瓦特D帕斯卡2. 运动员推铅球，铅球离手后在空中运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是A只受推力 B只受重力 C受推力和重力 D不受任何力在铁轨下面铺枕
2、木图2DA 篆刻刀的刀刃很锋利一端做成尖形C切蛋器上装有细钢丝盲道上有凸起的圆点B3图2所示的四个实例中，属于减小压强的是 4.图3所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是图3A冰壶表面打磨的很光滑C汽车轮胎上刻有花纹B行驶的磁悬浮列车 车身不接触导轨D给自行车的后轴上机油5.图5所示的用具中，属于省力杠杆的是图5ABCD筷 子钳 子天 平镊 子6如图5所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是 热气球飞艇飞机火箭ABCD 7下列说法中正确的是 A压力大小与重力大小总是相等 B压力方向与重力方向总是重合 C重力的施力物体是地球 D压力的施力物体是地球8下列说法正确的是A大气压是不
3、变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强B活塞式抽水机工作时，靠大气压强把水从低处压到高处C将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大 D首先测出大气压数值的实验是马德堡半球实验 9对于静止在水平地面上的汽车，下列分析正确的是 A汽车所受的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B汽车所受的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力A图14C汽车所受的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力.D汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力10小静同学用脚踢草坪上静止的足球，足球滚动一段距离后停了下来。关于这个过程，下列说法中正确的是A足球在滚动过程中，踢力对足球做了功B足球最终会停下来，是因为
4、足球具有惯性C足球最终会停下来，是阻力改变了足球的运动状态D足球能够运动，是因为脚给足球的力大于足球给脚的力11图3所示是水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是 A大坝的高度 B大坝的形状 C大坝的底面积 D水库中水的深度12将一个装有水的U型管倾斜放置，图4中的水面状况符合实际的是A图4BCD13.下列说法正确的是A.物体之间相互作用时，相互作用力一定同时产生、同时消失B.两个力的三要素完全相同时，这两个力一定是平衡力，其合力为零C.抛出去的篮球，在空中能够继续运动，是由于受到了惯性的作用D.物体的运动状态发生改变时，该物体一定不受力的作用14下面关于功、功率、机械效率说法正确的
5、是 A功率大的机械做功一定多 B功率大的机械做功一定快 C机械做功少，功率一定小，机械效率一定低 D做有用功多的机械，机械效率一定高图7A15如图7所示，底面积为S的薄壁玻璃杯放在水平桌面上，其中盛有适量的水，将一块质量为m、体积为V的物块A轻轻放入杯中直至静止，杯中水未溢出，杯内液面上升h。则下列说法正确的是 A物块A受到的浮力一定为mgB物块A受到的浮力一定为水gV C杯底对水平桌面的压强一定增加了mg /SD杯底对水平桌面的压力一定增加了水ghS二多选题16. 下列说法中正确的是A小明站在体重秤上静止不动时，小明对秤的压力与秤对小明的支持力是一对平衡力B小明做引体向上静止不动时，单杠对他
6、的拉力和他受到的重力是一对平衡力C苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，苹果运动状态发生改变D将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力与水桶对手的作用力大小相等17下列说法中正确的是 A小刚比小明做功多，则小刚的功率一定比小明的功率大B小刚比小明做功多，且做功所用时间比小明少，则小刚的功率一定比小明的率大.图7C机械做的有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高.D机械做功越快，机械效率越高图8将铝柱浸没在水中，它排开的水流到烧杯里C在两杯口中间吹气，乒乓球向杯口运动B吸盘挂钩被“吸”在墙上A在B管一端吹气，水从A管上端喷出D18图7所示是中国科技馆“球吸”展品。不吹风时，两球静止。当风自下
7、而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。图8所示实例中，与“球吸”现象原理相同的是192014年11月5日，我国自主研发、自行设计建造的大型油轮“凯桂”号在广州南沙龙穴造船基地交付。“凯桂”号全船长333米，宽60米，载重量32万吨，设计吃水深度20.5米，堪称真正的“海上巨无霸”。船舷上标注有几条水平横线分别表示该船在不同装载量时的“吃水深度”。图11是“凯桂”号空载时静止在水面上的情景，下列说法正确的是A满载货物与空载时相比，轮船开排水的质量增加B满载货物与空载时相比，轮船所受浮力大小不变C满载货物的“凯桂”号由江水驶入海水中，浮力不变，“吃水”会变深一些D满载货物的“凯桂”
8、号由江水驶入海水中，浮力不变，“吃水”会变浅一些20. 在中国科技馆探索与发现A厅，有个可以在平直轨道上匀速行驶的小火车，如图9所示。当小火车将要通过“”形框架时，突然从小火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该图9框架小球越过框架后，恰好落回原来的小孔中。若不计空气阻力，下列说法中正确的是A相对于小火车，抛出的小球的运动轨迹是直线B小球在空中运动时，受到小火车给的向前的推力 C抛出的小球能继续向前运动是因为小球具有惯性 D小球上升至最高处时，它的速度为零，所受合力为零21. 如图 14 所示，将物体 A 放在水平地面上，对其施加一个竖直向上的拉力 F，物体 A 对水平地面的压力为 N 1 （N
9、1 0），水平地面对物体 A的支持力为 N 2 。物体 A 受到的重力为 G，所受的合力为 F 合 。若 F 逐渐增大，物体 A 始终处于静止状态，则下列判断正确的是A重力 G 减小 B压力 N 1 减小C支持力 N 2 减小 D合力 F 合 减小F1F2F4F3图14甲乙丙丁22在探究滑轮组机械效率的影响因素时，一位同学设计了如图14所示的甲、乙、丙、丁四个提升重物的滑轮组，其中每个钩码的质量均相同，每个滑轮的质量也均相同。若不计绳重和轮与轴的摩擦，则下列说法中正确的是A利用甲、丙两个滑轮组可以探究滑轮组的机械效 率与被提升物体的物重是否有关B利用乙、丙两个滑轮组可以探究滑轮组的机械效率与动
10、滑轮重是否有关.C甲滑轮组的机械效率小于乙滑轮组的机械效率.D乙、丁两个滑轮组的机械效率相同.三实验探究题23在图13中，画出实心球在空中运动时所受重力G的示意图。30小华家里有一个金属块，不知道是用何种金属制成的，因此她决定用学过的物理知识测出金属块的密度。由于身边没有测量质量的工具，因此她找来了圆柱形容器、刻度尺和一个塑料小碗。设计了一个测金属块密度的实验。请按照他的设计思路完成下列实验。（1）把圆柱形容器放在水平桌面上并在其中装入适量的水。（2）让塑料小碗漂浮在水面上，测出容器内的水深为H1。如图21甲所示。（3）当把金属块放入容器内的水中时，测出容器内的水深为H2，如图21乙所示。（4
11、） 。则金属块的密度表达式为 。答案： 把金属块浸没水中，用刻度尺测出容器内的水深为H3（2分） = （1分）30小明利用弹簧测力计、细线、装有适量水的小桶，测量铁矿石的密度。以下是小明设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）将装有适量水的小桶悬挂在弹簧测力计下方，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F1，并记录在表格中；（2）用细线拴住铁矿石，将铁矿石放入小桶中，手松开细线，铁矿石沉入桶底，待小桶静止时，读出弹簧测力计的示数F2，并记录在表格中；（3）用手提起细线，使铁矿石仍浸没水中且不接触桶底和侧壁，待小桶静止时，并记录在表格中；（4）已知水的密度为r水，利用测量出的
12、物理量和r水计算铁矿石的密度r=_，并将计算结果记录在表格中。31. 小明同学要研究铁块所受的浮力是否与液体的温度有关，如何去研究呢？请你帮他设计这次实验的全过程。要求：写出所需器材、探究步骤的主要步骤，设计一个实验数据记录表格。步骤：（1）实验中自变量是 ，测量自变量的仪器是 ；（2）实验中保持不变的实验条件是 ；（3）实验中的因变量是 ，测量因变量的仪器是 ；实验数据记录表格：24如图14所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。G图15图13F图14OBOA25小轩同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，他将杠杆挂在支架上，结果发现杠杆左端向下倾斜。 （1）若要使杠杆在水平
13、位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向 移动（选填“左”或“右”）； 图18 （2）调杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的A点挂三个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆保持水平平衡，如图18所示，则弹簧测力计的拉力大小是 N；图19甲乙ABAB01N234501234501N2345012345（3）如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“变”）。图19甲乙ABAB01N234501234501N234501234526如图19甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计竖直向上拉动绳子自由端，将重为2.5N的物体从A位置匀速提升到B位置
