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1、92 下 教育概論第二班幼兒教育 日文系大五陳琇姵歷史系大三張佩雯2004 04 07 一 幼兒教育的定義 根據 幼稚教育法 民國92年06月25日修正 以促進兒童身心健全發展為宗旨 係指四歲至入國民小學前之兒童 在幼稚園所受之教育 幼稚教育之實施 應以健康教育 生活教育及倫理教育為主 並與家庭教育密切配合 目標 一維護兒童身心健康 二養成兒童良好習慣 三充實兒童生活經驗 四增進兒童倫理觀念 五培養兒童合群習性 幼稚教育之課程標準 由教育部定之 二 幼兒教育的現況 2 1各級學校分配結構 更多资源 二 幼兒教育的現況 2 2每千方公里學校數 2 3幼稚園概況九十一學年度 2 4各級學校年度經費
2、比例 2 5各級學校平均每生分攤經費 2 6托兒所與幼稚園的比較 2 6托兒所與幼稚園的比較 三 幼兒教育政策 3 1幼兒教育卷實行時間 學年度開始對象 年滿五足歲之幼兒辦法 就讀立案私立幼稚園孩童 每年可獲得政府一萬元學費補助 分兩學期發放 影響 a 縮小公私立幼稚園學費差距b 鼓勵孩童就學及鼓勵優良私幼的正向作用c 促使未立案的私幼申請立案89 91年度 幼兒人數 幼教券發放金額及增加園數一覽表 三 幼兒教育政策 2幼托整合緣起 a 幼稚園和托兒所的對象年齡重疊b 兩者之服務內涵多有重疊c 兩者分屬教育部門和社會福利部門問題 a 政府資源浪費b 同年齡孩童的教育有雙重標準 幼托整合規劃 主
3、管機關 範圍及名稱的統一和調整 幼托整合規劃 主管機關 師資的調整 幼教教師 大專以上幼教相關科系畢業或大專以上畢業修畢幼教學程者 並取得教師資格者 得擔任國幼班教師 適用師資培育法 教保員 大專以上幼教 幼保相關科系畢業 或大專以上畢業修畢幼教 學程者 並取得教師資格者 負責五歲以下幼托工作 助理教保員 高中職以上幼保相關科別畢業 及高中職以上修畢幼保資格認可學程者 協助幼保員從事五歲以下之學前幼托工作 保母 通過保母證照檢定 從事0 2歲托嬰工作 課後照顧人員 依 國民小學辦理課後照顧服務級人員資格標準 辦理 三 幼兒教育政策 3 3國幼班什麼是國幼班 政府規劃並提供經費補助 年滿五足歲到
4、六歲的國小學前幼兒為對象的幼兒教育 國幼班的目標 提升幼兒教育的品質 提供充分就學機會實施辦法 公立每學年每名補助五千元 私立為二萬元預定實施時間 九三離島三縣和三鄉九四擴大到五十四個原住民鄉鎮市九五全面 四 對政策的想法 4 1從教育卷到國幼班 a 促進充分教育及教育公平的努力 關於公私立學費的差額補助b 對於提升教育品質的努力 關於課程 設備的統一標準 四 對政策的想法 4 2師資問題a 師資不合格 91年立委質詢案案號 5 1 3 145 依全國幼兒教育普查報告初稿所示 幼稚園不合格教師人數約佔全國公私立幼稚園教師總人數41 63 b 人才留不住 91年立委質詢案案號 5 1 3 145
5、 民國七十五年迄今培訓的二萬名幼教老師 只有一萬人投入幼教行列 4 2師資問題c 幼教系畢業生何去何從 調查 對象 90級 91級北市師幼教系畢業生共145名畢業後 不願意從事幼教的原因約有下列幾點一 公幼教師缺額極少二 幼教生態系統不穩定三 幼教教師社會地位較低四 幼教系男性畢業生受社會性別刻板印象及社會價值觀所影響 五 問題與討論 如果你是家長 你希望孩子到哪間學校就讀 a 台灣大學附設幼稚園http ccms ntu edu tw ntukids b 維也納雙語幼稚園 tw vienna c 中央研究院附設幼稚園http www sinica edu tw garden 報告完畢 謝謝大家 更多资源
