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1、大学书法大纲教师教育技能大学书法课程教学大纲课程编号：课程英文名称：University calligraphy 学时数：27 学分数：2适用层次和专业：本课程适用全校各本科师范专业。一、课程的性质与目的大学书法是高校基础技能课程体系的主干课程，同时也是全校各本科师范专业的必修课。本课程的目的是对师范学生进行系统的书法理论、书法技能练习，帮助学生学习和践行中国的传统艺术书法艺术，培养学生的书写能力，为以后的从教工作打好基础。并且，培养学生的分析、综合、判断、推理等思维能力，开发学生的智慧和潜能，全面提高审美能力和书写技能。 二、课程教学内容及各章节学时分配绪论 书法 （1学时）第一节为什么要学
2、习书法知识点：认识书法的特点，了解书法的用途。第二节书法工具的发展和意义知识点：了解和认识书法工具的发展和演变，了解毛笔、粉笔、钢笔各种工具发展的意义。第三节怎样学习书法知识点：学好书法的几个方面，书法和写字的关系。第一章 书法发展简史 （1学时）第一节先秦书法知识点：甲骨文的特点。第二节秦汉书法知识点：秦代篆书和汉代隶书的发展、形成和各自的特点。第三节魏晋南北朝书法知识点：“书圣”王羲之在书法艺术上的成就以及他的行书、楷书、草书特点。第四节隋唐五代书法知识点：唐代总体的书法特点、“唐四家”的书法艺术特点、盛唐时期颜真卿的书法特点。第五节宋元时期书法知识点：宋代总体的书法特点、“宋四家”的书法
3、艺术特点第六节明清时期书法知识点：明清时代总体的书法特点、“吴门书派”的书法艺术特点、郑板桥书法艺术的特点、康有为在书法领域的贡献。第二章 书法书写工具 （1学时）第一节毛笔字的书写工具知识点：毛笔的选择与保管。第二节钢笔字的书写工具知识点：钢笔的选择与保管。第三节粉笔字的书写工具知识点：粉笔的选用。第三章 书法的基本技法 （1学时）第一节书写姿势知识点：书写的姿势的要领。第二节执笔方法知识点：执笔的方法和要领。第三节运笔的方法知识点：运笔的过程和运笔的要领。第四章 选帖与临摹 （1学时）第一节如何选帖知识点：选择合适的字帖的方法。第二节读帖知识点：读帖的意义和方法。第三节摹帖与临帖知识点：临
4、帖的方法。第五章 楷书笔法 （1学时）知识点：藏露、提按、方圆、转折、顿挫、正侧六种运笔方法和运笔技巧。第六章 楷书基本点画 （12学时）第一节楷书基本点画点知识点：“点”的写法和应用。第二节楷书基本点画横知识点：“横”的写法和应用。第三节楷书基本点画竖知识点：“竖”的写法和应用。第四节楷书基本点画撇知识点：“撇”的写法和应用。第五节楷书基本点画捺知识点：“捺”的写法和应用。第六节楷书基本点画钩知识点：“钩”的写法和应用。第七节楷书基本点画挑知识点：“挑”的写法和应用。第四节楷书基本点画折知识点：“折”的写法和应用。第七章 楷书结构 （3学时）第一节楷书的笔顺知识点：楷书笔顺的规则。第二节楷书
5、的偏旁部首知识点：楷书偏旁部首的书写规律。第三节楷书的结构原则知识点：楷书的结构美的结字原则。第八章 钢笔字 （3学时）知识点：钢笔字的书写规则。第九章 粉笔字 （3学时）知识点：粉笔字的书写规则。三、课程教学基本要求大学书法是一门融知识性和实践性于一体的课程。涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。通过本课程的学习，使学生掌握书法艺术的基本知识，并通过对中国优秀书法作品的练习提高师范专业学生的审美能力和书写能力。包括以下几个方面：1.了解书法艺术的历史,现状和发展;2.了解书法艺术的各个流派;3.理解书法艺术的表现形式和技法; 4.基本掌握毛笔字、粉笔字、钢笔字的基本写法。通过本课程的学习，
6、有助于师范学生认识中国博大精深的传统艺术，并加强学生的书写能力。通过学习理论与实践，鼓励学生对不同书法流派的关注和在此基础上的融会贯通。选择实用性和艺术性高的经典书法作品为授课内容。从学生实际出发,制定授课计划.使每个学生在不同的起跑线上都能进步。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采用启发式的教学,多肯定鼓励,少否定贬斥,培养学生学好书法的自信心.四、本课程与其他有关课程的联系大学书法是一门理论加实践类的课程，由于课程性质的规定，主要针对全校师范专业的学生，需要同其他教师教育技能课程如普通话口语等课程结合，使师范学生获得更多的知识。此外，书法课还与美学等有着千丝万缕的内在联系，这些学科知
7、识对学生学习书法，都有一定的促进。五、学时分配表章学时分配合计讲课技能练习课其他绪论11一11二11三11四11五11六6612七123 八1 2 3 九1 2 3六、成绩考核方式1、平时成绩：30%（包括出勤、课堂提问等）2、考试成绩：70%七、建议选用教材和参考书目1 推荐教材：欧阳中石主编.大学书法教程.北京：高教出版社 2003版。2 教学参考书：（1）中国书法史两汉卷华人德著，南京:江苏教育出版社，1999年版。（2）中国书法史魏晋南北朝卷刘涛著，南京:江苏教育出版社，2002年版。（3）中国书法史隋唐五代卷朱关田著，南京:江苏教育出版社，1999年版。（4）中国书法史清代卷刘恒著，
8、南京:江苏教育出版社，2002年版。（5）东坡志林北京:中华书局，1981年版。（6）书法史学教程陈振濂著，江苏：中国美术院出版社，1997年版。（7）美的历程著，北京：中国社会科学出版社，1984年版。（8）书法教程郭颐扬著，湖北：华东理工出版社，2000年版。（9）颜真卿的楷书教程武道湘著，天津：天津人民美术出版社，2004年版。（10）中国书法简史钟明善石家庄:河北美术出版社，198大纲修订人：解学晖大纲审订人：制定日期：2007年10月2007年书法教育专业教学大纲中文系2007级书法教育专业指导性教学计划一、培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智
9、、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才，具有书法、文学艺术造诣和教育教学技能的合格的初中、小学书法教师和语文教师，以及能广泛适应现代市场经济体制下多种行业需求的一专多能的复合型人才。二、培养要求：毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质：1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，具有创业精神和良好的职业道德。2、掌握必须的公共基础理论、基本技能，其中大学英语应通过高等学校英语应用能力B级考试，计算机应通过广西高校计算机考试一级，普通话至少应达到国家规定的二级乙等
10、水平。3、具有一定的书法理论水平、鉴赏能力，具有较强的书法专业技能，能用硬笔、毛笔写出比较规范的、具有实用性和观赏性的中国汉字（楷书、行书为主，篆书、隶书、草书为辅）；还能临摹、创作有一定专业水平的书法、篆刻、刻字作品；并掌握美术（主要是中国画、平面构成、色彩构成）和音乐、舞蹈的基本知识。4、掌握汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，具有科学的文艺观和语言文字观，具有处理古今语言文字材料的能力、解读分析和鉴赏评论古今中外文学作品的能力、较强的写作能力和良好的口语表达能力。5、理解书法文化与科学、情感、生活的关系。努力做到形象思维和逻辑思维能力的统一，提高观察力、感悟力、模仿力、想象力、表现
11、力、创造力。学会正确的自主反思与评价，有合作精神。6、具有一定的体育、卫生和军事基本知识，掌握锻练身体的基本方法，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄。7、毕业时能获得教师资格证。三、主要课程楷书临摹与创作、行书临摹与创作、篆书临摹与创作、隶书临摹与创作、草书临摹与创作、篆刻临摹与创作、古代汉语、现代汉语、基础写作、中国现当代文学作品选讲、中国古代文学作品选讲等。四、主要实践环节 艺术考察、毕业实习、毕业创作五、修业年限标准学制3年，可在2.55年内完成。六、毕业学分要求修满134个学分，其中公共必修课29个学分，专业必修课66个学分，实践课15个学分，限选专业课12个
12、学分，任选专业课8个学分，跨专业任选课4个学分。七、主要课程简介：课程编号：课程名称：楷书临摹与创作 讲授学时：126 学分：7教学目标：本课程是书法教育专业的一门重要基础课、主干课。主要从楷书的笔法、结构、章法和择帖等方面学习基础理论知识，并临摹古代楷书的经典作品。通过实临和意临教学，培养学生敏锐的观察力和较强的表现能力，提高书法艺术的审美能力，为书法创作与教学打下坚实的基础。课程内容：（1）楷书的基本知识和理论，楷书的内在规律；（2）技能训练：学习各个时期的楷书名作，掌握唐楷和北碑的写法。要求掌握楷书的内在变化规律，掌握不同时期楷书的表现手法。使用教材：陈振濂主编 大学书法楷书临摹教程（大
13、学书法教材集成） 天津古籍出版社1997年版主要参考书：大学书法 复旦大学出版社 书法篆刻高等教育出版社2003年版。开课学期：第1学期实践环节：临摹、摹拟创作、讨论先修课程：本课程是书法教育专业的基础课、主干课，因此在第1学期开设，为其他书法教育学课程做好准备。考试/考查及方式：考试、闭卷课程编号：课程名称：行书临摹与创作 讲授学时：108 学分：6教学目标：本课程是书法教育专业的一门重要基础课、主干课。主要从行书的笔法、结构、章法和择帖等方面学习基础理论知识，并临摹古代行书的经典作品。通过实临和意临教学，培养学生敏锐的观察力和较强的表现能力，提高书法艺术的审美能力，为书法创作与教学打下坚实
14、的基础。课程内容：（1）行书的基本知识和基本理论；（2）技能训练，学习不同时期的行书代表作，行书的几种风格类型。要求比较系统地掌握行书的流变以及不同时期的行书特征，掌握行书中某一风格的表现手法。使用教材：陈振濂主编 大学书法行书临摹教程（大学书法教材集成） 天津古籍出版社1997年版主要参考书：大学书法 复旦大学出版社 行书津梁首都师范大学出版社2003年版开课学期：第2学期实践环节：临摹、摹拟创作、讨论先修课程：楷书临摹与创作。考试/考查及方式：考试、闭卷课程编号：课程名称：篆书临摹与创作 讲授学时：54 学分：3教学目标：本课程是书法教育专业的一门主要必修课。主要从篆书的笔法、结构、章法和择帖等方面学习基础理论知识，并临摹古代篆书的经典作品。通过实临和意临教学，培养学生敏锐的观察力和
