《湖北省襄阳四十七中2020学年七年级生物下册 发生在肺内的气体交换（第一课时）教学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省襄阳四十七中2020学年七年级生物下册 发生在肺内的气体交换（第一课时）教学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发生在肺内的气体交换（第一课时）教学案【学习目标】1、胸腔结构 2、气体流动原因 3、肺与外界的气体交换 【学习重点】1、肺与外界气体交换【学习难点】1、肺与外界气体交换学习目标一：气体流动的原因【演示实验】图A表示将一个无色、无盖、透明塑料瓶倒放在盛水水槽中，图B表示用手挤压塑料瓶时发生的现象，图C表示不挤压塑料瓶恢复原状1、实验现象：由AB时，塑料瓶的体积变化是_，气体流动情况是_2、现象分析：气体存在压力在温度不变的情况下，若一个容器中的气体总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减少；反之，气体压力增大。3、实验结论：气体总是从气压高的地方往气压低的地方流动。4、本小组在学习过程中存在
2、的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。学习目标二：胸腔结构【图形分析】分析“胸腔的结构示意图”明确 1、胸腔由胸骨、脊柱、肋骨及肋骨间的肌肉、膈肌封闭构成。2、呼吸肌包括肋骨间的肌肉、膈肌，它们都与呼吸有关。3、肌肉收缩变短产生力，肌肉舒张变长没有力。学习目标三：肺与外界气体交换【体验活动】1、方法：先用手按在胸部，再吸气。体会在吸气过程中手位置的变化2、现象：吸气时手向_、向_运动，此时空气由_沿呼吸道流向_，实现吸气。（呼气与吸气过程刚好相反）3、结论：吸气时，手的移动实质肋骨的移动；其原因是肋骨间的肌肉收缩或舒张牵拉肋骨绕胸骨移动。【图形分析】右
3、图模拟肋骨移动，图中A、B表示肋骨位置的改变，O点表示肋骨绕胸骨转动的原点（不考虑膈肌对胸腔容积的影响）；据图完成1、图中肋骨由A向B移动，胸腔体积的变化是_，气压的变化是_；气体流动方向是_。肋骨由A向B移动的原因是_2、图中肋骨由B向A移动，胸腔体积的变化是_，气压的变化是_；气体流动方向是_。肋骨由B向A移动的原因是_【演示实验】玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟器官、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈1、膈顶由图C向图D移动，胸腔体积的变化是_，气压的变化是_；气体流动方向是_。膈顶由图C向图D移动的原因是_2、膈顶由图D向图C移动，胸腔体积的变化是_，气压的变化是_；气体流动方向是_。由图D向
4、图C移动移动的原因是_【思考与讨论】1、影响胸腔容积变化的因素有哪些？2、肺与外界气体交换原理（1）吸气原理：（2）呼气原理（3）肺与外界气体交换歌诀：肌收缩，积变大，压变小，气入肺；肌舒张，积变小，压变大，气出肺。3、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、右图表示胸腔体积变化图，据图完成（1）由AB时，胸腔容积的变化是_，此时呼吸肌处于_状态，肋骨运动方向是_，膈顶的运动方向是_，胸腔内肺的体积变化是_，肺内气压的变化是_，气体由_沿呼吸道流向_；（2）由BC时，胸腔容积的变化是_，此时呼吸肌处于_状态，肋骨运动方向是_，膈顶的运动方向是_，胸腔内肺的体积变化是_，肺内气压的变化是_，气体由_沿呼吸道流向_；
