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1、 宿新市徐公店 人教新课标二年级语文下册 徐 疏 篱 未 宿 宿 新市 徐公店杨万里 宋 篱落 疏疏 一径 深 树头 花落 未 成阴 儿童 急走 追 黄蝶 飞入 菜花 无处 寻 宿 住宿 篱落 篱笆 疏疏 稀疏 稀少 深 深远 走 跑 我会读 竹篱笆 哪个篱笆疏 哪个篱笆密 宿 投宿篱落 篱笆稀稀落落的样子 径 小路寻 寻找 宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 借助老师提供的注释 试着自己说说每句诗的意思 不明白的地方可以和同学讨论 宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 篱 篱笆 小路 径 树叶茂盛浓密
2、阴 急走 奔跑着 篱落疏疏一径深 小路 篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 前两句写了哪几种景物 有什么特点 篱落 篱笆 疏疏 稀疏 径 小路 深 深远 远望 近观 树头 树枝头 未 没有 阴 树荫 稀疏的篱笆旁边 有一条小路深向远方 树上的花已经落了 但树叶还不茂密 用自己的话说说这两句诗的意思 儿童急走追黄蝶 黄蝶 油菜花 飞入菜花无处寻 诗意 稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方 树上的花已经落了 但树叶还不茂密 没有形成树荫 一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶 蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了 生机勃勃的春天 宿新市徐公店篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 名句 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 小组合作想象表演这一场景 并试着编一个小故事 小结 这首诗作者把景物与人物融为一体 描绘了一幅动静结合的画面 极富生活情趣 作者的喜悦之情也尽在对景物 人物的描写之中 此诗一方面描绘了乡村幽静的风光 另一方面写出了农村儿童活泼可爱 顽皮天真的情趣 在这首诗的字里行间 洋溢着诗人对农家安逸生活的陶醉 也透出了诗人内心被天真烂漫的儿童所撩起的片片童真
