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1、 22 年级年级一一年级年级学科学科科学科学课时课时1 教学内容教学内容1 6 不同的季节不同的季节 学情分析学情分析 二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为 但还常有不稳定的现象 自制力还不强 意志力较差 遇事很容易冲动 活动的自觉性和持久性都 比较差 且常与兴趣密切相关 他们精力旺盛 活泼好动 具有好奇 好 动 好模仿等特点 在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体 验进展 用学生喜欢的形式 如游戏 积分 奖励等 来促进学生更好地开 展观察体验等活动 教学目标教学目标 1 科学概念目标 通过观察和比较认识一年中季节变化的现象 及对动植物和人类生活的影 响 2 科学探究目标 能从对具
2、体事物与现象的观察比较中认识一年中季节变化的现象 3 科学态度目标 愿意倾听 分享他人的信息 乐于表达 讲述自己的观点 实事求是 养 成用事实说话的意识 4 科学 技术 社会和环境目标 意识到保护环境的重要性 自觉做到保护身边的动植物 教学重点教学重点 通过观察和比较认识一年中季节变化的现象 及对动植物和人类生活的影 响 教学难点教学难点 通过对不同现象的观察和比较 认识不同季节对动植物和人类生活的影响 从而增强保护环境的意识 教学准备教学准备 1 小组活动 课前搜集的相关资料 描述不同季节的词语 学生活动手册 2 教师使用 课件 记录单等 23 教学过程教学过程 二次备课二次备课 一 激趣导
3、入 1 课件出示 四季 课文 学生读一年级学过的课文 四季 说一说自己对课文中所 描写的不同季节中的景物的认识 2 揭示课题 在不同的季节 我们的家园发生了哪些变化 二 探索不同季节的现象 1 出示四季的图片 学生说一说图片中不同季节的现象 2 在我们的生活中你看到过这样的现象吗 分组展示课前收集到的有关四季的资料 3 分组讨论 我们的地球家园在不同的季节有哪些不同 4 填写记录单 季节景物用来形容天气的词语 温暖 炎热 凉爽 寒冷 春季 夏季 秋季 冬季 5 看看我们的记录单 你有什么发现 分组汇报 教师总结 6 在不同的季节 动物 植物和人们的衣着有何变化 引导学生发现季节的变化对动植物和人的影响 三 完成学生活动手册 指导学生拼贴一张四季变化图 四 课堂小结 拓展延伸 1 通过我们的研究你有哪些收获 2 请同学们回去后收集秋季的叶和种子 做一个 季节礼 盒 24 作业作业 1 通过我们的研究你有哪些收获 2 请同学们回去后收集秋季的叶和种子 做一个 季节礼盒 板书设计板书设计 不同的季节 春季小草 柳树温暖 夏季花草树木炎热 秋季果实 落叶凉爽 冬季雪花寒冷 教学反思教学反思
