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1、.习题精选1如图所示，电磁铁通电时，小磁针静止在图示的位置上，小磁针a端是 极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将 。2如图所示，两通电螺线管在靠近时相互排斥，请在B图中标出通电螺线管的N、S极，螺线管中电流的方向及电源的正负极。3如左下图所示，在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁针，小磁针静止时N极水平向右，请画出螺线管导线的绕法。 4如右上图所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为S极，条形磁体的下方有一带铁芯的螺线管，闭合开关后，弹簧的长度会 （填“伸长”“缩短”或“不变”）。5如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁（ ）。A.A端是N极，磁性增
2、强B.B端是N极，磁性减弱C.A端是S极，磁性增强D.B端是S极，磁性减弱6如图所示，在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线 时，磁针发生偏转，此实验表明 ，这一现象是1820年 物理学家 发现的。7下列改变通电螺线管磁性强弱的方法中正确的是（ ）。A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数C.调换螺线管两端的极性D.调节铁芯在通电螺线管中的深浅8奥斯特实验证明了（ ）。A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场9如图所示，甲乙两线圈套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将（ ）。A.互相吸引靠近 B.互相
3、排斥远离C.先吸引靠近，后排斥远离 D.既不排斥，又不吸引一、填空题：（每空1分，42分） 1._叫做磁性，_叫做磁体。人造磁体通常是用_制成的。 2.磁体各部分磁性强弱_，条形磁体_磁性最强，_部分磁性最弱。_叫做磁极。 3.磁体有两个磁极，符号S表示_极，N表示_极。磁极间相互作用规律是同名磁极_；异名磁极_。 4._叫磁化。由_和_构成的物体都能被磁化。 5.小磁针具有指向性是因为它受到_的磁力作用。磁体周围存在着_。 6.磁场中某一固定点，对磁针的作用力有_的方向。物理学规定：在磁场中的某一点，_就是该点磁场的方向。在磁场中不同的点，小磁针北极所指的方向_；说明不同点的磁场方向是_。
4、7.磁场中某点，小磁针_所受磁力方向跟该点_方向一致，_所受磁力方向跟该点_方向相反。 8.地球周围的空间存在着_叫地磁场，地磁的北极在_附近，地磁的南极在_附近。 9.如图1所示，在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立刻发生_，切断电路磁针_。这个实验表明_。这个现象是由丹麦物理学家_首先发现的，他是第一个发现_之间联系的科学家。 10.通电直导线周围的磁场方向跟_的方向有关。判断直线电流磁场方向跟电流方向的关系可以用_来判定。 11.通电螺线管外部的磁场和_的磁场一样，通电螺线管的两端相当于_的_极。判断通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系，可以用_来判断。 12.使
5、用电磁铁的优点是它的磁性有无可以由_来控制；它的磁性强弱可以由_来控制；它的南北极可以由_来控制。 二、选择题：（每题至少有一个正确答案，把正确答案的序号填在括号里）（30分） 1.下列几种物质不能被磁化的是 A.炭 B.铜 C.钢 D.镍 2.发现电与磁有密切联系的科学家是 A.安培 B.欧姆 C.瓦特 D.奥斯特 3.关于磁场和磁感线下列说法正确的是 A.条形磁铁的磁感线是从北极出来回到南极B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向C.直线电流在磁场中的受力方向就是该点的磁场方向D.磁场中任何两条磁感线都不相交 4.如图2所示，甲、乙、丙是软铁片，电键闭合后，则 A.甲的左端出现N极B.丙的
6、左端出现N极C.乙的左端出现N极D.乙的右端出现N极 5.如图3所示，哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的 A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图 6.一根钢条靠近磁针的磁极，磁针被吸引过来。则 A.钢条一定具有磁性B.钢条一定没有磁性C.钢条可能有磁性，也可能没有磁性D.条件不足，无法判断 三、作图题：（28分） 1.在图4中标出磁感线方向和a、b两点的磁场方向。 2.在图5中标出电流方向和电源正负极。 3.在图6中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。 参考答案1N；减弱解析：根据安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极，判定出
7、a端是北极。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中电阻增大，在电压一定的情况下，电阻增大，电流减小。电磁铁的电流越大，它的磁性越强，反之电磁铁的磁性就减弱。2解析：A图根据安培定则，判断出通电螺线管的右端为N极。而A图B图两通电螺线管在靠近时，相互排斥，B图左端为N极，再由安培定则可判断出，B图的电源右端是正极。3解析：通电螺线管的磁场与条形磁体磁场相似，根据在磁场中的某点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向，判断出通电螺线管的右端为N极，再根据安培定则可知导线的绕法。4缩短解析：闭合开关前，弹簧秤的示数等于磁铁的重力，开关闭合后，根据安培定则判断出电磁铁上端为S极。同名磁极相斥，磁铁
8、又受向上的力的作用，使弹簧的长度缩短。5B解析：当闭合开关S，由安培定则可判断出B端是N极。若将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电路中的电阻增大，而电压一定，电流减小，使通电螺线管的磁性减弱，所以正确的是B。6通电；通电导体周围存在磁场；丹麦；奥斯特 7ABD8B9B解析：由安培定则判断，甲的右端是S极，乙的左端也是S极，同名磁极相斥，所以排斥远离。一、（每空1分，共42分） 1.物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，具有磁性的物质，钢或某些合金2.不同；两端；中间；磁体上磁性最强的部分3.南，北，互相排斥，互相吸引4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程，钢，铁5.磁场，磁场6.确定的，小磁针北极所指的方向，不同；不同的7.北极，磁场，南极，磁场8.磁场，地理南极，地理北极9.偏转，回到原来的位置，通电导线周围存在磁场，奥斯特，电和磁10.电流，安培定则11.条形磁铁，条形磁铁，两个，安培定则12.通断电流，电流强度的大小，电流方向二、（每小题5分，共30分）1.AB 2.D 3.ABD4.AD 5.C 6.C三、（共28分）1.(4分)2.(12分)3.(12分)单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.
