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1、XX幼儿园一日活动常规内容（教师保育员幼儿）入园接待值班教师在接待室接待提早入园的幼儿。热情接待幼儿和家长，了解幼儿健康及情绪情况。与家长进行简短的交流。对幼儿进行礼貌教育（问候、道别）。开窗通风，搞好室内外清洁卫生。清洗、消毒毛巾、茶杯。擦低窗、柜子、桌椅等。备好足量的开水。接待家长，简单地了解幼儿的情况，引导幼儿整理带来的衣物。乐意接受医务人员的检查。提前入园应在接待室等候本班教师。主动向周围的人问早。插放晨检标记。将自己的衣物放在规定的地方。区角活动引导幼儿积极参与区角活动，并进行个别指导。观察、了解幼儿活动情况，适时提供材料，创设、调控活动环境。引导幼儿遵守活动规则。评价、分享幼儿活动
2、，指导幼儿整理教玩具。配班教师下班观察、指导。指导值日生工作。配合教师做好个别幼儿消极情绪的疏导工作。参与幼儿活动，协调解决个别幼儿活动中产生的问题。协助、指导幼儿整理教玩具。积极参与区角活动，遵守活动规则。活动后将材料放回原处，按要求排列桌椅。认真做好值日生工作。体育活动指导幼儿整理服装。组织幼儿开展形式多样的户外体育活动，并保证活动时间。引导幼儿听音乐或口令做操。注意调整幼儿活动量，及时增减衣物。引导幼儿掌握基本的自我保护方法，确保幼儿活动的安全。协助、指导幼儿整理服装，以及准备、收放活动材料。协助教师组织体育活动。注意关照体弱多病的幼儿。活动后提醒幼儿擦汗、喝水、更换衣服。整理好自己的校
3、服装参加活动。会听口令、音乐，认真做操，动作有力。有自我保护意识，正确使用体育器械。能主动喝水，擦汗、更换衣服。盥洗早点组织幼儿按秩序盥洗，愉快地吃完自己的一份点心。引导幼儿学习处理洒在桌面上的点心。准备下一环节活动。准备幼儿的点心。指导幼儿正确盥洗。协助幼儿处理洒在地上、桌上的点心。帮助幼儿大小便后穿好衣裤，注意腹部保暖。协助教师做好下一活动的准备工作。点心前按秩序（挽袖子拧开水龙头将手打湿抹肥皂两手对搓冲洗关水龙头用毛巾擦干）盥洗。注意不将点心洒到地上、桌上。点心后漱口、擦嘴，并将餐具放在规定的地方。按要求排列桌椅，准备参与下一环节活动。集中教育活动创设良好的学习环境，提供丰富的操作材料。
4、运用多种形式、多种手段组织教育活动。鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿良好的学习习惯。注意观察了解幼儿的活动情况，根据幼儿不同特点，灵活地运用教育方式，进行有针对性的个别指导和帮助。避免时间的隐性浪费。给予幼儿成功的体验。协助、指导幼儿准备并整理教玩具。配合教师组织活动。参与个别教育工作。处理突发事件。遵守学习常规，积极参与学习活动。保持正确的坐、立姿势。动手动脑，认真观察，积极思考，大胆表达、表现。认真倾听他人说话。活动结束，值日幼儿协助整理学具。自由活动组织幼儿在指定范围内自由活动。鼓励幼儿在活动中与同伴交往。观察幼儿活动，注意安全。清洗点心杯并消毒。在指定范围活动，不玩危险游戏。午餐散步稳定
5、幼儿情绪，组织盥洗。播放轻松和谐的音乐，引导幼儿愉快进餐。培养良好的饮食习惯。根据幼儿饭量增添饭菜。引导幼儿餐后安静活动。配班老师下班协助。餐后带领幼儿散步。准备午餐，并指导值日生做好分发餐具等工作。引导幼儿正确盥洗。对个别吃饭慢的幼儿给予适当的帮助。餐后做好清洁工作。值日生协助保育员铺好桌布，分发餐具、餐巾，并摆放整齐。按秩序认真盥洗。正确使用餐巾、餐具，愉快文明进餐，不挑食，不剩饭菜。餐后清理自己的桌面，并将餐具分类放在规定的地方。漱口、抹嘴。自由安静活动。值日生做好整理工作。参与散步活动。午休提醒幼儿入厕，并安静进入寝室。要求幼儿不将小玩具带入寝室。指导幼儿按顺序脱衣服，并将衣服、鞋、袜
6、摆放在规定的地方。培养幼儿正确的睡眠姿势。做好个别幼儿教育工作。做好交接班工作。保持室内空气流通。专心照看幼儿午休，帮助幼儿盖好被子，避免幼儿着凉。耐心关照个别难入睡及尿床的幼儿。巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习惯，发现异常情况及时处理。协助整理幼儿服装，并摆放整齐。安静进入寝室。按顺序脱衣服（先脱鞋袜，再脱裤子、上衣），并将它们放在固定的位置。盖好被子，保持正确的睡眠姿势。遵守午休规则，不影响他人休息。起床饮水向保育员了解幼儿午休情况。组织幼儿起床，根据气候变化指导幼儿合理穿着。指导幼儿整理好被褥、衣物。提醒幼儿喝水。向教师反馈幼儿午休情况。协助、指导幼儿穿衣服、叠被褥，帮助幼儿
7、梳头。整理床铺及寝室。按顺序穿衣服（先穿内上衣，再穿裤子、外毛衣或大衣，最后穿袜子、鞋子）。学习整理床铺。主动喝水并保证饮水量。游戏活动为幼儿创设游戏环境，师幼共同准备游戏材料，组织幼儿开展各类游戏，保证游戏时间。观察、指导幼儿游戏，在幼儿需要时适时介入。帮助幼儿理解、遵守游戏规则。引导幼儿在游戏中与同伴交往、合作。配班老师下班协助观察、指导。协助、指导幼儿准备、整理游戏材料。选择并积极参与游戏活动，遵守游戏规则。与同伴共同游戏，分享游戏材料，学习轮流、合作的方法。爱护游戏材料，游戏结束时将材料归类整理，放回原处。离园活动整理幼儿服装、仪表。热情接待家长，与家长进行简短的交流，并请他们关注“家园联系栏”。提醒幼儿道别。待幼儿剩下3名，将幼儿带到接待室交值日教师照看，并填写离园交接单，做好交接工作。协助、指导幼儿整理衣物。热情接待家长，向家长简要反馈幼儿生活情况。整理、清洁活动室。整理仪表，携带好自己的物品。按要求排列桌椅，整理活动室环境。主动向周围的人道别。不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。能在规定的地点等候家长。
