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1、 2015最新人教版四下全册课件 第一单元 四则运算 加 减法的定义及各部分间的关系课件PPT 含括号的混合运算的顺序PPT课件 租船问题PPT课件 加 减法的意义和各部分间的关系PPT课件 乘 除法的定义及各部分间的关系PPT课件 乘 除法的意义和各部分间的关系课件PPT 四则运算括号PPT课件 解决问题例5PPT课件 第二单元 观察物体 二 观察物体一PPT课件教学 观察物体例1PPT课件 观察物体二课件PPT 观察物体例二课件PPT 第三单元 运算定律 加法运算定律例1 例2PPT课件 加法运算定律例3 例4课件PPT 乘法运算定律例5 例6PPT课件 乘法运算定律例7课件PPT 解决问
2、题例8PPT课件 第四单元 小数的意义和性质 小数的意义主题图 例1PPT课件 小数的读法和写法例2课件PPT 小数的读法和写法例3 例4PPT课件 小数的性质例1 例2课件PPT 小数的性质例3 例4PPT课件 小数的大小比较例5课件PPT 小数点移动引起小数大小的变化例1 例2PPT课件 解决问题例3课件PPT 小数与单位换算例1PPT课件 小数与单位换算例2课件PPT 小数的近似数例1PPT课件 小数的近似数例2 例3PPT课件 2015最新人教版四年级数学下册全单元课件第一单元四则运算 加 减法的定义及各部分间的关系课件PPT 含括号的混合运算的顺序PPT课件 租船问题PPT课件 加
3、减法的意义和各部分间的关系PPT课件 乘 除法的定义及各部分间的关系PPT课件 乘 除法的意义和各部分间的关系课件PPT 四则运算括号PPT课件 解决问题例5PPT课件 加 减法的定义及各部分间的关系 第一单元四则运算 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 一 创设情境 提出问题 中国新世纪四大工程之一 青藏铁路 一 创设情境 提出问题 814km 1142km 西宁到格里木的铁路长多少千米 格力木到拉萨的铁路长多少千米 西宁到拉萨的铁路长多少千米 二 自主探究 加减定义 814 1142 1956 加数 加数
4、和 二 自主探究 加减定义 1956 814 1142 被减数 减数 差 1956 1142 814 二 自主探究 加减定义 1956 814 1142 被减数 减数 差 1956 1142 814 三 小组交流 明确关系 和 加数 加数 加数 和 另一个加数 差 被减数 减数 被减数 减数 差 减数 被减数 差 三 小组交流 明确关系 根据2468 575 3043 不计算直接写出后面算式的结果 3043 2468 3043 575 575 2468 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 四 巩固应用 拓展提高
5、 1 基本练习 1 下面各题应用什么方法计算 为什么 滑雪场上午卖出86张门票 下午卖出59张门票 滑雪场全天一共卖出多少张门票 86 59 145 张 答 滑雪场全天一共卖出145张门票 四 巩固应用 拓展提高 滑雪场全天卖出145张门票 其中上午卖出86张 下午卖出多少张 1 基本练习 1 下面各题应用什么方法计算 为什么 145 86 59 张 答 滑雪场下午卖出59张门票 四 巩固应用 拓展提高 华光文具店运来一批练习本 卖出370包 剩下630包 运来多少包练习本 1 基本练习 1 下面各题应用什么方法计算 为什么 370 630 1000 包 答 运来1000包练习本 四 巩固应用
6、 拓展提高 兴华小学一共有学生843人 其中男生418人 女生有多少人 1 基本练习 1 下面各题应用什么方法计算 为什么 843 418 425 人 答 兴华小学女生有425人 四 巩固应用 拓展提高 2 根据加 减法各部分间的关系 写出另外两个算式 55 12 67 67 12 55 239 611 850 850 611 239 350 203 147 350 147 203 四 巩固应用 拓展提高 2 综合练习 120 56 176 792 483 309 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 第一单元四
7、则运算 含括号的混合运算的顺序 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 一 复习旧知 导入新课 说说下面各题的运算顺序 1 7 2 30 2 175 25 4 3 40 4 6 4 48 18 2 二 经历过程 感受作用 航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 你能提出什么数学问题吗 二 经历过程 感受作用 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 美术小组有多少人 二 经历过程 感受作用 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 美术小组有多少人 二 经历
8、过程 感受作用 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 美术小组有多少人 二 经历过程 感受作用 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 美术小组有多少人 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 三 深入研究 完善发现 航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 合唱组有64人 三 深入研究 完善发现 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 合唱组有64人 合唱组的人数是美术组的几倍 三 深入研究 完善发现 学校航模小组男生有12人 女
9、生有4人 美术小组是航模组的2倍 合唱组有64人 合唱组的人数是美术组的几倍 64 12 4 2 64 12 4 2 64 12 4 2 中括号 三 深入研究 完善发现 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 合唱组有64人 合唱组的人数是美术组的几倍 64 12 4 2 三 深入研究 完善发现 学校航模小组男生有12人 女生有4人 美术小组是航模组的2倍 合唱组有64人 合唱组的人数是美术组的几倍 64 12 4 2 64 16 2 64 32 2 答 合唱组的人数是美术组的2倍 三 深入研究 完善发现 四 巩固练习 不断深化 1 基础练习 先说一说下面各题的运算顺序
10、再计算 1 360 70 4 16 2 158 27 54 9 四 巩固练习 不断深化 1 基础练习 先说一说下面各题的运算顺序 再计算 1 360 70 4 16 2 158 27 54 9 360 70 64 360 6 60 四 巩固练习 不断深化 1 基础练习 先说一说下面各题的运算顺序 再计算 1 360 70 4 16 2 158 27 54 9 360 70 64 360 6 60 158 81 9 158 9 149 四 巩固练习 不断深化 2 综合练习 下面各题 看谁做的都对 72 4 6 36000 75 60 10 72 4 6 36000 75 60 10 72 4 6
11、 3 6000 75 60 10 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 四 巩固练习 不断深化 3 发散练习 根据运算顺序添上小括号或中括号 1 32 800 400 25先减再乘最后除 2 32 800 400 25先除再减最后乘 3 32 800 400 25先减再除最后乘 五 拓展知识 评价总结 五 拓展知识 评价总结 专家一声令下 三个小球在规定的时间内 依次跳出瓶口 他们成功了 规则 顺序 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www
12、 L 租船问题 第一单元四则运算 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 一 创设情境 提出问题 CCTV开门大吉 一 创设情境 提出问题 让我们荡起双桨 二 自主探索 研究问题 人数 30人小船租金 20元 艘小船人数 4人 艘大船租金 35元 艘大船人数 6人 艘 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 二 自主探究 加减定义 如果都用小船需要多少钱 30 4 7 只 2 人 7 1 8 只 20 8 160 元 如果都用大船需要多
13、少钱 60 6 5 只 35 5 175 元 二 自主探究 加减定义 都用小船 160元 都用大船 175元 4人 4人 4人 4人 2人 尽量租小船会比较合算 小船 小船 小船 小船 2人 大船 二 自主探究 加减定义 都用小船 160元 都用大船 175元 6条小船 20 6 120 元 1条大船 35元共花 120 35 155 元 155 160 175 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入研究 三 逐步调整 深入
14、研究 四 总结过程 形成方法 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 五 巩固练习 拓展提升 通过问题了解到了哪些信息 五 巩固练习 拓展提升 老师人数 14人学生人数 326人大车承载人数 40人大车租金 900元 辆小车承载人数 20人小车租金 500元 辆 五 巩固练习 拓展提升 因为 7700 8100 8500 所以 租8辆大车 1辆小车最省钱 要7700元 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 四则运算 加 减法的意义和各
15、部分间的关系 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 问题 1 读题 你知道了什么 已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程 要求西宁到拉萨的路程 2 用线段图表示题目中的数量关系 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 一 情境引入 绿色圃中小学教育网http www L 二 探究规律 明确意义 一 理解题意 问题 1 说一说你是怎样画线段图的 3 求西宁到拉萨的铁路长多少千米 用什么方法 你是怎么想的 2 西宁到拉萨的铁路长 在图上怎样表示 西宁到拉萨的铁路长多
16、少km 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 二 探究规律 明确意义 一 理解题意 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 把两个数合并成一个数的运算 叫做加法 相加的两个数叫做加数 814 1142 1956 加得的数叫做和 和 绿色圃中小学教育网http www L 二 明确减法的意义 求格尔木到拉萨的铁路长多少千米 用什么方法 你是怎么想的 1956 814 1142 问题 读题 你知道了什么 已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程 要求格尔木到拉萨的路程 西宁到拉萨的铁路全长1956km 其中西宁到格尔木长814km 格尔木到拉萨的铁路长多少千米 km 二 探究规律 明确意义 西宁到拉萨的铁路长1956km 问题 求西宁到格尔木的铁路长多少千米 用什么方法 你是怎么想的 1956 1142 814 西宁到拉萨的铁路全长1956km 其中格尔木到拉萨长1142km 西宁到格尔木的铁路长多少千米 二 明确
