河北省唐山市第十六中学七年级生物上册 《1.1.1食物中含有多种营养物质》学案(无答案) 人教新课标版

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1、课题: 第一章合理膳食平衡营养 第一节食物 一食物中含有多种营养成分教学目标:教学目标:知识目标:说出食物中的营养物质能力目标:培养学生分析实验现象情感目标:营养充足是健康的基础,养成不挑食的好习惯教学重点:1淀粉的探究实验2蛋白质及维生素C的鉴定实验教学难点:蛋白质及维生素C的鉴定教具学具:溶液:碘 10%氢氧化钠 ok$*%r) 3%的硫酸铜 高锰酸钾溶液实验器具:解剖刀 试管 烧杯 玻璃棒 滴管实验材料:马铃薯 鸡蛋 橘子预习内容:探究竟1预习探究,完成假设,2预习实验1和 2知识链食物中含有()( )( )( )( )( )等营养物质。2蛋白质是由( )组成的,其中8种必须从食物中获得

2、,叫做( )其他的可以在体内合成,叫做( ) 实际用1举例含蛋白质较多的食物3种2举例含糖类较多的食物3种 3举例含维生素较多的食物3种讲案一引入“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”我们为什么要吃饭呢?食物中有哪些营养物质?二自学 按自学提纲自己学习三探究:马铃薯橘子鸡蛋中是否含有淀粉 怎么判断食物中是否含有淀粉?指导学生分组讨论帮助学生确定可行性方案:1在食物切面或液体中直接滴加碘酒,观察颜色变化2把食物煮熟,取一些汤出来,滴加碘酒,观察颜色变化指导学生分析讨论:这些食物中的淀粉含量从多到少依次为:马铃薯 橘子 鸡蛋2鉴别蛋白质的实验怎么判断食物中是否含有蛋白质?1做对比实验,鉴定有无蛋白质存在1毫升清水+10%氢氧化钠+ok$*%r3%的硫酸铜1毫升清水+10%氢氧化钠+ok$*%r3%的硫酸铜3鉴定VC的实验1毫升高锰酸钾+橘子果汁4拓展思考:怎么鉴定食物中有脂肪,水,无机盐呢?四知识总结练案 1淀粉遇( )变( )2含有蛋白质的液体与质量分数为的()和质量分数为的()反应,会变成()色维生素能使()溶液或吲哚酚试剂()学生记忆卡:食物中的六大营养物质淀粉蛋白质VC的性质

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