《山东省德州市第七中学八年级语文上册13《苏州园林》（第2课时）导学案（无答案）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市第七中学八年级语文上册13《苏州园林》（第2课时）导学案（无答案）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 苏州园林 【学习目标】1、知识与能力： 掌握本课词语，并能运用。2、过程与方法： 继续学习说明方法，学习使用语言的准确性和多样性。【学习重点】重点:继续学习本文的说明方法；难点：具体分析本文的语言的多样性。【课前预习】复习说明文常见的说明方法，说明文语言的准确性【课堂学习】1、（特征表现）文章中苏州园林是如何体现出“如在画图中”的原则？2、课文的第3、4、5、6段内容与第2段是什么关系？课文第7、8、9段写了什么内容，与中心有何关系？读第10段，想本文结尾有何特点？【合作探究释疑】合作探究，学习本文语言的多样性。多种表达方式的运用。 本文用了哪几种表达方式？以第段为例说明。还能找到运用多种表
2、达方式的例子吗？【知识拓展】用词的准确和周密。举例： 各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的画。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 【课堂反馈】一、基础部分1.下边词语中加点字注音全都正确的是( )A.轩榭（） 池沼（） 丘壑（）B.嶙峋（） 镂空（） 栏杆（）C.重峦叠嶂（） 摄影（） 玲珑（）D.鉴赏（） 蔷薇（） 称心（）2.找出有错别字的一组( )A.因地制宜 布局 映衬 B.自出心裁 阅厉 漫延C.珠光宝气 欢悦 败笔 D.雕镂 琢磨 别具匠心 阅兵式填空3.苏州园林的作
3、者是 ，我国现代著名 、 。 4.苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是： 。为了达到这个目的，他们讲究 ，讲究 ，讲究 ，讲究 。5、指出下面句子的说明方法。（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )（2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。( )（3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。( )二、阅读下列语段，完成610题。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观
4、点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。6.第句中“着眼在画意”的意思是( ) A.重视图画的意味 B.从图画的意境上考虑 C.观察画面的意趣 D.把眼光放在表现一定的情调上7.文中的“寂寞”，原意是“孤单冷清”，这里是 之意。8.对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一项是( ) A.是议论，点出这样设计的艺术效果 B.是说明，告诉这样设计的艺术目的 C.是叙述，表明这样设计的艺术感受 D.是描写，体现这样设计的艺术魅力9.这节文字的中心句是 。10.文中加横线句运用了议论的表达方式，起了画龙点睛的作用。对它的理解是 。 2
