《江苏省太仓市第二中学七年级生物下册 第四单元 第一节 植物体的组成学案（无答案） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省太仓市第二中学七年级生物下册 第四单元 第一节 植物体的组成学案（无答案） 苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物体的组成 知识与技能：1、理解绿色开花植物体由六种器官组成及其功能。2、理解植物体组织的种类、分布和功能。3、通过分析活动，增强学生总结分析的能力，享受探索和发现的乐趣。学习过程：一、 观察一株完整的植物体（植物体与器官的关系）1、展示调查成果：各小组展示植物体的不同器官 2、这些不同绿色植物的相同器官有什么作用呢？你能对这些器官进行分类吗？3、通过以上学习，绿色开花植物体和器官之间是什么关系？形成观点一： 二、 观察植物体的器官（器官与组织的关系）：以植物的根为例1、阅读P36-37信息库，完成下表。植物组织功能分布细胞特点2、根尖的构成 根据动画： “构成植物器官的几种组织”，小组交流
2、回答下列问题。（1）在下图的标号处，填写各组织的名称。（2） 根尖通过什么组织运输到其他器官里去？叶制造的有机物通过什么组织运输到根？（3） 植物体的根能不断生长，与根尖里的什么组织有关？为什么？（4） 根尖里的基本组织有什么功能？3、果实的结构日常生活中，我们还会遇到常吃的植物体的果实，比如西瓜、西红柿、桃等，你知道他们是由哪些组织构成的吗？请打开你的西红柿，仔细寻找一下，和身边的同学交流。4、通过对根尖和果实的学习，绿色开花植物的器官和组织之间是什么关系？形成观点二： 三、植物体的结构层次1、回忆前面学到的组织的概念，填写下空。观点三： 2、把以上三个观点联系起来，你能写出植物体从微观到宏观的结构层次吗？
