《山西省垣曲县华峰初级中学七年级生物上册 3.6.2 植物光合作用的场所导学案（无答案）（新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省垣曲县华峰初级中学七年级生物上册 3.6.2 植物光合作用的场所导学案（无答案）（新版）苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物光合作用的场所学习目标：1、说出绿色植物叶片的结构及其主要功能。 2、说出叶绿体是光合作用的场所。重点、难点：说出叶片的结构与其功能相适应的特点。自主学习：1、绿色植物的叶片的结构一般包括 、 和 三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层，它可以保护叶片 ，并防止 。2、叶肉分为 和 ，细胞排列整齐，含叶绿体多的是 。3、 是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的 细胞构成的。4、叶绿素只有在 下才能形成。合作探究：1、保卫细胞和表皮细胞的区别是（ ）A.细胞形状不一样 B.保卫细胞中有叶绿体 C.保卫细胞中无叶绿体 D.两者都无叶绿体2、右图为叶片的平面图，据图回答下列问题： （1）具有保
2、护作用的结构是 和 ，有输导功能的结构是 ，叶片与外界进行气 体交换的门户是 ，它的开闭受 控制。（2）叶片的营养组织是 和 ，它的细胞内部都含有 ，是进行 的场所。（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的 细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 细胞内含有的叶绿体 。当堂检测：1、植物叶片于外界环境之间进行气体交换的门户是 （ ）A气孔 B角质层 C表皮 D保卫细胞2、在叶的结构中，保卫细胞存在于 （ ）A表皮 B栅栏层 C海绵层 D叶脉3、蒜的叶是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这主要是因为 （ ）A叶内没有叶绿体 B埋在土里的部分不进行光合作用C叶绿素在光下才能形成 D叶绿体在
3、光下才能形成4、叶的下列结构中，能制造有机物的部分是 （ ）A上下表皮细胞 B叶肉细胞 C角质层 D叶脉拓展延伸：有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题： 能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在 下培养，把乙放在 处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。
