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1、山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第三单元2.1种子的萌发导学案(无答案) 新人教版 第_13_周 第_21_课时上课时间:年_月_日 星期:_使用人:_包组主任签字:_ 教学目标:理解种子萌发的自身条件、环境条件和萌发的过程。教学重点:理解种子萌发的自身条件、环境条件和萌发的过程教学难点:理解种子萌发的自身条件、环境条件和萌发的过程学习过程:一、 自主探究、完成学案1、种子的萌发不仅需要 、 和 等外部条件,种子本身还必须具有 而且 以及供胚发育的 。2、种子萌发的过程:(1)种子首先 后,体积膨大, 涨破。 (2) 或 中的营养物质转运给 、 、 。 (3)胚根首先伸长,带着两片
2、子叶伸出土面。 (4)子叶以下的 伸长,带着两片子叶伸出土面。 (5)子叶分开,露出 ,黄白色的 在光下逐渐变绿,发育成 3、探究活动:探究种子萌发的条件(课前分组做实验,小组讨论后,完成下列问题)提出问题: 作出假设: 制定计划:材料用具: 方法步骤:(1) (2) 三、展示点评、拓展提升小组合作解决选出的内容,各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑,补充,拓展,评价交流解决问题。四、归纳梳理、达标升级(一)、总结本节课的收获(二)、完成达标题。挑战无处不在-相信你是最棒的!1、一般情况下与种子萌发无关的条件是() A.温度B.空气C.水分D.阳光2、种子萌发是需要充足的空气,
3、是由于种子不停地进行() A.制造营养B.蒸发水分C.呼吸D.制造氧气3、某生物实验小组的同学们进行小麦发芽实验,共用了250粒种子,其中没有发芽的种子共有10粒,该实验小组种子的发芽率是()A.9%B.95%C.96%D.98%4、春播时有许多要注意的事,例如:在华北豌豆要比棉花播种早,其主要原因是()A.受温度控制B.受水分影响C.受光照的影响D.受地区的影响5小李对种子的萌发很感兴趣,于是就照着右图做了以下实验:将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于空气中,水面可以接触空气的位置,水中。关于这一实验,下列说法正确的是()A种子的萌发力最强B、两粒种子之间的对照条件是空气(3) (4
4、)设计表格进行记录实施计划:(1) (2) 得出结论: 表达交流:(1) 演示实验:观察种子萌发的过程(课前做好)目的要求: 材料用具: 方法步骤:(1) 讨论:(1)比较菜豆和玉米种子萌发过程的异同。二、合作互动、质疑解惑1)你的实验结果与其他小组的相同吗?若不相同,找出其中的原因。 2)进一步探究:你还能设计其它变量对种子萌发的影响吗?3)种子萌发的过程大致分哪几个阶段? C、两粒种子之间的对照条件是水分 D.这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度五、拓展延伸、走进生活6、实验探究题:为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的
5、上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23232323棉花干湿状态潮湿(含一定水分)干燥潮湿(含一定水分)干燥种子萌发数量230240 根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了 和光照是否种子萌发所需要的环境条件。 实验甲和乙对照,变量是 ,通过这组实验可以得出的结论是 。 根据实验甲和 的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由 。 实验设计中,实验甲和 不能形成对照,原因是有 个变量。 如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是: 。(6)能否设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。六、教学反思