江苏省扬州市邗江区八年级语文下学期期末考试试题苏教版

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1、江苏省扬州市邗江区2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题苏教版江苏省扬州市邗江区2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题（分值：150分 考试时间：150分钟）一、积累运用(34分)1.下列加点字注音，不完全正确的一项是（2分）（ ）A.翡翠（fi） 芥蒂（d） 缅怀(min) 矜持（jn）B.蜿蜒（wn） 伫立(zh) 粗犷（gung） 桑梓（z）C.迸溅（bng） 宽宥（yu） 抽噎（y） 狭隘（i）D.庇护(b) 羼水(chn) 跻身(j) 晕圈（yn）2.下列各句标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）A鸽子节选自俄苏名家散文选。（上海外语教育出版社1984年3月版

2、）B“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。”一句俗语勾起无数游子的思乡情。C“人不可以有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨。”D站在悬崖边上朝下看，需要勇敢；走下悬崖，却只需要傻瓜，一步之差，拉开了勇敢与傻瓜的距离。3.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（2分）（ ）A万福大桥是扬州市区首座双层大桥，桥宽近22米左右，人车分流，既美观又实用。B中国药学家屠呦呦获得诺贝尔奖，她曾几次被提名参评院士但均未当选，这促进了人们对中国科技体制的深刻反思。C太阳的后裔掀起的热潮尚未褪去，欢乐颂再次引发年轻人，“良心剧”“荧幕cp”等网络词汇随电视剧的流行而成为年轻人的口头禅。D瘦西湖是中国湖上园

3、林的代表，一个“瘦”字，体现的不仅仅是神韵，更是形态。 4.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（ ）A.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁地笑起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。B.在推进落实依法治国方面，要坚决，不能优柔寡断；要有信心，不能三心二意。C.宁启铁路的豁然贯通，给扬州人的出行带来了极大的方便。D.王老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）（ ）A海燕选自前苏联作家高尔基的春天的旋律，文章运用了象征手法，以海燕的艺术形象，赞颂了英勇乐观的俄国无产阶级革命先驱者。B范进中举节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小

4、说儒林外史，通过对比描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。C诗歌有的人每一节都运用对比手法，每一节都是先反后正，使正反面人物对立得更为鲜明，从而达到突出主题的作用。D社戏孔乙己分别选自鲁迅的小说集呐喊、散文集朝花夕拾。6.读下面一段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内，4分）x光微露时，有几颗残星从上边的叶片滚落，闪动着亮点，我觉得这全然是一种自然现象，听不出感伤，也唤不起离愁。似乎很难想像在当时，书生有那么多闲情，除了青灯黄卷，作f吟诗，就是坐看云起，卧听蕉雨，灵敏地捕捉着自然之影、自然之声，心绪摇y，像清泠泠的水，在宽阔的叶片j背上，划过一道凄美晶莹的弧

5、线。 7.默写。（每空1分，共9分）（1） ？怅望青田云水遥。 （2） ,往来无白丁。（3） ，欲上青天揽明月。 （4）塞下秋来风景异， 。（5）春蚕到死丝方尽， 。 （6）爱惜芳心莫轻吐， 。 （7）沉舟侧畔千帆过， 。 （8）论诗以文学进化的目光，观照中国诗史的进展，唱出了“ , ”的佳句，给古老、传统的诗国，吹来了一股清新的空气。8.综合实践。（10分）【走进自然】（1）鸟是人类的朋友，是和谐社会的一份子，请你设计一则护鸟广告。（2分） （2）树叶平凡，但在古诗中却有独特的寓意。（3分）寓意： 诗句： 【走进名著】（3）鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗生都弃了;提

6、了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。鲁提辖此时要“走”的直接原因是 ，表现了他的 、 性格。他的本名为 ，法名和绰号分别是 、 。（每空1分，共5分）二、阅读理解（53分）（一）阅读诗歌，完成第9题。（7分）普天乐元代 滕宾柳丝柔，莎茵细。数枝红杏，闹出墙围。院宇深，秋千系。好雨初晴东郊媚。看儿孙月下扶犁。黄尘意外，青山眼里，归去来兮。【注】莎茵：像毯子一样的草地。莎，即莎草。 黄尘：暗用唐令孤楚塞下曲：“黄尘满面长须战，白发生头未得归。”指官场上的风尘。9（1）“数枝红杏，闹出墙围”中“闹”字用得精彩，请赏析。（3分） （2）这首元曲表达了作者怎样的思想感情？（4分） 阅读文言文，完成10

7、13题。（16分）靳秋田索画清代 郑板桥三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。10.解释下列句中加点的实词。（4分） （1）尝贻余核舟一 （ ） （2）腰白玉之环 （ ） （3）忽得十日五日之暇 （ ） （4）用以慰天下之劳人 （ ）11.下列句中“而”字的用法与例句相同的一项是（3分）（ ）例句：而安享之人不知也。 A.

8、中峨冠而多髯者 B.执策而临之 C.足肤皲裂而不知 D.继而儿醒12.翻译下列句子。（6分）（1）时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 13.本文通过劳苦贫病之人与安享之人在生活情趣上的 （填表现手法），表达了怎样的思想感情？（1+2=3分） （三）阅读下文，完成1417题。（15分） 寒门多出贤张保振 最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注

9、。窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72人。这72人中，出身寒门的不在少数。比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。即便是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事。”由于“多能鄙事”，甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。生活，同样会成为人们的老师。俗语言：“不经冬寒，不知春暖。”

10、正因为出身“寒门”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。古语云：“同病相怜，同忧相救。”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。而这，正是“贤”之思、“贤”之举。遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。寒门多出贤，并非说，只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤，不仅要有“德”：能替别人着想，勇为天下谋

11、利；而且要有“才”：有本事，能成事。这，就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。生活就是这样，惟有好学，才近智，惟有知学，才给力。只有努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修为，才能离“贤”更近一步。寒门多出贤，意味着多付出。“不吃苦中苦，难得甜上甜”。习近平总书记在与北京大学师生座谈时，勉励同学们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。成功、成名，永远不是用巧嘴吹出来的，而是用心血写出来的。有了比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦，都将成就一番不凡的事业。（选自人民日报2016年06月22日04 版）14.本文第小节有什么作用？（4分）答： 15. 第自然段中的划线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）答： 16.文章第小节能否删去，为什么？（3分）答：