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1、Recycle1 教材分析(P32-P33)一、教材分析与目标（一）教材分析Recycle 1属于复习课，主要复习13单元所学的“四会”单词和句子，要求学生能根据实际情景准确表达。教材通过多种形式的任务帮助学生有条理地从各个方面进行复习。根据小学高年级阶段学生的特点，在教学过程中，教师应引导学生更大限度地发挥自主学习能力，积极主动地学习英语，教育学生要团结友爱、相互帮助，培养学生合作学习的态度和方法，引导学生在学习过程中注重合作式学习，培养学生合作学习的意识和创新意识，通过以旧带新的方式自主学习。（二）教学目标1. 能将前三个单元所学的知识融会贯通，并运用到实际语言交际中。2. 能通过温习旧知
2、识开拓思维，自觉学习并运用融合和扩展后的语言知识。3. 复习1-3单元的“四会”单词和句子，能熟练地听、说、读、写。4. 有意识、有计划地培养学生阅读理解和说话、写话的能力，增强学生的自信心，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。二、教学建议五年级学生较活跃，具备一定的运用英语语言的能力，在教学时可以利用前面学习的知识，创设一定的语言交流环境，鼓励学生自然交流。同时，由于学生个体的差异，分化已经形成并开始逐渐拉大，导致英语学习兴趣浓的学生，越学越有劲头，而部分接受能力较弱的学生越学越没劲，在课堂教学中，教师应面向全体学生，兼顾两头，帮助学困生复习巩固已学知识，逐步提升他们的学习兴趣，鼓励学优生和学困生互助合作，共同进步。三、教学重难点 （一）重点复习1-3单元“Lets learn”部分的“四会”单词和句子，并能熟练地听、说、读、写。（二）难点激发学生对复习课的兴趣，帮助学生克服学习过程中的畏难情绪。
