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1、Unit 4 What can you do?一、教材分析与目标（一）教材分析本单元主要教学如何用can询问别人会做的事情并作出相应回答。本单元的教学内容与学习的日常生活密切相关，要帮助学生在合作学习和任务型学习中学会一些单词和词组，了解自己和同学会做哪些事情，进一步加深对自己和同学的了解，充分利用并表现自己的各种能力。（二）教学目标1. 掌握A、B 部分“Lets learn”，“Lets talk”中的单词和句子。2. 能灵活运用句型“What can you do?”和“Can you ?”，“I can ”和“Yes, I can./No, I cant.”进行问答练习。3. 能听懂、
2、会唱歌曲“What can you do?”4. 掌握短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音。5. 了解自己和同学的一些能力。6. 能读懂“Story time”部分的故事。7. 提高学生的英语阅读能力，让学生带着任务阅读。8. 激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生在日常生活中乐于表现自己的能力，并赞扬他人的优点。二、学情分析五年级的学生具有贪玩、好动、好奇心强、爱表现自己的特点。他们已经学习了两年多的英语，具备了定的基本知识和技能，基本掌握了基础课堂用语和教师指令，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准英语单词和句子，在教师的指导下能做一系列的任务活动。并且学生在四年级已经学习过一些动词短语，这为本单元的教学奠定了很好的基础。三、教学重难点（一）重点1. 掌握A，B部分的“Let learn”，“Lets talk”中的单词和句子。2. 能灵活运用句型“what can you do?”，“Can you ?” ，“I can ”和“Yes, I can./No, I cant.”进行问答练习。（二）难点1. 能灵活与他人交流自己会做些什么。2. 能准确地辨析短元音/u/和长元音/u:/的发音。
