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1、Recycle2 教材分析一、教材分析与目标（一）教材分析 本单元是复习单元，也是本册书的最后个单元，旨在复习前三单元所学的主要词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。教材以“游览自然公园”为主线，安排设计了听、说、读、写等多种形式的任务，以学生的发展为宗旨，始终把学生的兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。（二）教学目标1. 掌握第46单元学习的主要词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。2. 复习本册书学过的双元音。3. 通过情景交际和阅读训练，提高学生对知识的掌握能力。4. 培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度。5. 让学生了解自己本学期的学习情况
2、，并作出客观评价。二、教学建议 由于学生已经掌握了基本的语言项目，而且本单元又是本册书的最后一个单元，所以学生对这一单元的学习兴趣可能不高。因此，在教学中，教师应将重点放在激发学生的学习兴趣上，可采取活动、小组比赛、游戏等方法，让学生在情境中应用所学知识，并能根据课本中的对话自编小对话，达到灵活应用语言知识的目的。三、课时安排第一课时：Recycle2 P66，67 第二课时：Recycle2 P68，69四、教学重难点（一）重点1. 掌握第46单元学习的主要词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用。2. 复习本册书学过的双元音。3. 通过情景交际和阅读训练，提高学生对知识的运用能力。（二）难点1. 对自己的学习情况作出客观评价。2. 培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度。
