《江苏省兴华中学高中地理4.1自然资源与人类教案鲁教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴华中学高中地理4.1自然资源与人类教案鲁教版必修1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自然资源与人类 【教学目标】：1.知识与技能目标了解自然资源的概念、类型与共性特征。 掌握不同人类发展阶段土地资源与人类的关系。 2.过程与方法目标通过列表法，学会分析和归纳不同人类发展阶段土地资源与人类的关系。3.情感态度与价值观目标通过对自然资源的学习，使学生进一步正确认识和利用自然资源。 【教学重点、难点】：不同人类发展阶段土地资源与人类的关系 【教法与学法】：列表比较法 【教学环节】：【课堂探究活动1】认识自然资源1.根据自然资源的概念，分析课本P79图411中，原始森林、山上的岩石属于自然资源；棉花、清洁汽油、闪电不属于自然资源。自然资源是直接从自然界获得，用于生产和生活的物质与能量
2、。 2.将自然资源的各个共性特征与其相对应的利用原则用直线连起来。分布的不平衡性A.合理规划，适度开发，循环利用资源间的联系性B.加强科技攻关挖掘潜力，提高资源利用能力和水平数量上的有限性C.因地制宜，发挥各地优势，搞好资源调配利用的发展性D.全面评估，注意保护和综合开发利用【课堂探究活动2】以土地资源为例，分析不同生产力水平条件下，土地资源数量和质量对人类生存和发展的意义（阅读课本P82，完成下列表格）标志：狩猎动物、采集果实；种植和养殖；蒸汽机的使用土地资源对人类活动的影响：数量影响不大，质量影响大；质量和数量成为重要因素；质量和数量成为制约因素人类活动对土地资源的影响：较小；开始主动地改变和改造自然环境；非农业用地大幅度增加，土地所承受的压力越来越大环境问题： ；水土流失、土地沙化、土地质量下降；土壤污染、土地退化【课堂训练】参考答案1D2C3B4A5C6A7D8A9C10. （1） 品种多、储量大（2）钢铁、金属冶炼 水源（3）土地荒漠化 1
