《四川省成都市青白江区祥福中学2020学年七年级生物下学期期末复习测试题（二）（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市青白江区祥福中学2020学年七年级生物下学期期末复习测试题（二）（无答案） 北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级生物下学期期末复习测试题（二）一、单选题：（60分）1、下列属于非条件反射的是： 鹦鹉学舌 老马识途 婴儿吮奶 吃酸杏流唾液 望梅止渴 A、 B、 C、 D、2、大脑皮层的各个中枢中人类特有的是： A.视觉中枢 B.听觉中枢 C.语言中枢 D.躯体感觉中枢3、 小儿在夜间易发生遗尿的原因是： A、小儿的大脑发育不完善，排尿控制力不强 B、尿道口肌肉常处于放松状态 C、膀胱小，尿液经常压迫膀胱壁，易产生尿意 D、膀胱常处于收缩状态。4、血液的组成是： A、血浆和红细胞 B、红细胞白细胞和血小板 C、血浆和血清 D、血浆和血细胞5、动脉血和静脉血比较，静脉血： 含氧多 废物多 含CO2多 在
2、静脉中 颜色暗红 颜色鲜红 A、 B、 C、 D、6、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是： A、血红蛋白 B、红细胞 C、白细胞 D、血小板7、毛细血管适于物质交换的特点是： 数量大,分布广 管壁大,弹性小 管壁很薄,由一层上皮细胞构成 管内血流速度很快 管内血流速度很慢 A、 B、 C、 D、 8、呼吸系统的主要器官是： A、鼻 B、咽 C、气管 D、肺9、肺泡内的氧能进入血液,是由于( ) A、肺泡内氧的浓度高于血液中氧的浓度 B、肺泡内氧的浓度高于二氧化碳的浓度 C、血液中二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度 D、血液中氧的浓度高于肺泡内氧的浓度10、关于健康的说法正确的是：
3、 A、心理健康的人才是真正的健康 B、没有疾病就是健康 C、不打针，不吃药即是健康 能力 D健康是没有疾病和不虚弱，并有完善的生理、心理状态和良好的社会适应11、 病原体是指： A、能够传播疾病的细菌和病毒 B、传染疾病的人或动物 C、所有的微生物 D、灰尘和汽车尾气12、人体产生的抗体产要存在于( )中： A、血浆 B、红细胞 C、白细胞 D、血清13、 下列属于计划免疫的是：A、被狗咬后打狂犬疫苗 B、吃脊髓灰质炎糖丸 C、打预防流感的疫苗 D、被钉子划破后打破伤风针14、在生物圈的物质和能量转换过程中,下列哪项起着核心作用： A、水资源 B、大气 C、森林 D、矿产15、 经研究表明某些
4、植物可以对空气质量进行监测，苔藓和地衣可以监测： A、一氧化碳 B、臭氧 C、二氧化硫 D、二氧化氮16、给人体供能的最重要的能源物质是： A、水 B、脂肪 C、糖类 D、蛋白质17、夜盲症患者，一到夜晚就看不清东西，这是由于食物中缺乏什么引起的？A、维生素B B、维生素A C、维生素D D、维生素C18、 无机盐是人体必不可少的营养成分，儿童、患佝偻病是由于体内缺少哪一类 无机盐：A、钙 B、碘 C、钠 D、铁19、人体内缺少下列哪一种成分,不能合成血红蛋白,会产生贫血? A、钙 B、铁 C、磷 D、钾20、 构成人体细胞的基本物质是，并且是人体生长发育、组织更新和损伤后修复 的重要原料的是
5、： A、维生素 B、蛋白质 C、糖类 D、无机盐21、在人的口腔中含有能将淀粉分解成麦芽糖的酶是： A、肠蛋白质酶 B、胃蛋白质酶 C、胰淀粉酶 D、唾液淀粉酶22、脂肪在人体小肠内最终被分解成的物质是： A、甘油和脂肪酸 B、氨基酸 C、葡萄糖 D、水和二氧化碳 23、反射和反射弧的关系正确的是 ： A、反射活动的完成必须通过反射弧来完成 B、反射活动可以不通过反射弧来完成C、反射和反射弧的性质是完全相同的 D、只要反射弧完整，必然出现反射活动24、下列皮肤结构中，细胞有很强分裂增生能力而使组织再生的结构是： A、角质层 B、生发层 C、真皮 D、皮下组织25、人体消化食物和吸收营养的主要场
6、所是： A、胃 B、大肠 C、小肠 D、口腔26、尿液是原尿去掉哪些成分剩下的液体： A、大部分水、少量无机盐和部分尿素 B、大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖 C、少部分水、无机盐和葡萄糖 D、少部分水、无机盐和尿素27、在蛋白质检测的演示实验中,向甲试管中加入3 ml的蛋清稀释液,乙试管中应加入下列哪种物质作对照? A、等量的清水 B、清水 C、双缩脲试剂A液 D、双缩脲试剂B液28、肾单位由下列哪些结构组成？ A、肾小球和肾小囊 B、肾小体和肾小球 C、肾小体和肾小管 D、肾小管有重吸收作用29、在心脏的结构中,心壁最厚的是：A、左心房 B、左心室 C、右心房 D、右心室30、正常情况下，
7、在原尿中有但尿液中不会含有的物质是：A、大分子蛋白质 B、无机盐 C、尿素 D、葡萄糖二、填空题：（15分）31、传染病能够在人群中流行,必须同时具有 、 . 易感人群 三个基本环节.只要切断其中任一环节即可终止传染病的流行.32、引起人体产生抗体的物质叫做 . 抗体是指身体 免疫 系统受 刺激后产生的一类蛋白质. 33、食物的营养成分在 内被分解成可吸收的 物质的过程，就是消化。食物经过消化后形成的，如葡萄糖等营养物质，通过消化管黏膜上皮细胞进入血液的过程，叫做 。我们吃的食物，需要经过消化系统的 消化 ，才能被吸收。 34、血液中 的数量过少,或血红蛋白的含量过少,叫贫血.一般的贫血患者应
8、多吃一些含 丰富的食物. 35、血浆的主要功能是运载 ，运输维持人体生命活动所需的 和体内产生的 废物 。 36、肺泡壁很 ，仅由一层 构成，其外包绕着 丰富的毛细血管 ，这有利于在肺泡和 血液 之间进行气体交换。 3 7、神经细胞又叫 ，是神经系统 结构 与 的基本单位。 四、识图题；（16分）1、观察人体消化系统示意图。（8分） （1）人体的消化系统是由 和 两部分组成的。 （2）图中a是 ，它的周围有三对大的腺体分泌出的唾液中有一种淀粉可促使淀粉分解为 。 （3）图中能分泌胆汁的是（ ） ， （4） 图中d是 ，f是 。 2、.观察心脏结构图（8分） (1)写出下列结构的名称. 1）写出
9、图中部分字母代表的名称： 3 4 1 2 2)心脏主要是由 组织构成的.它可以有节律地 从而推动心脏的搏动。3） 在心脏的A（左心房）、B（左心室）、C（右心房）、D（右心室）四个腔中， 全部流动脉血的是 和 。探究与分析:（9分）为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案。然后将四支试管都放在37OC的条件下保温5分钟。分析回答以下问题：(1) 四支试管产生的实验现象分别是：A B C D a、变蓝 b、不变蓝（只填字母代号）（2） 如果把B和D作为一组实验，目的是研究口腔咀嚼对淀粉的消化作用。（3） 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组
10、合是 。（4） C和D试管中加入碘液后的颜色变化分别是_和_。你对此现象的解释是 。4、下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答：试管号码ABCDE加入物质浆糊 清水浆糊 唾液浆糊 唾液 盐酸浆糊 唾液浆糊 唾液温度3737371000时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝若以A和B为一组，则其中是 对照组， 是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。若以B和C为一组，则其中是 对照组， 是实验组。实验目的是验证酸性物质对唾液淀粉酶的催化作用的影响。若以B、D和E为一组，则其中 是对照组， 是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶必须在一定的温度范围才能对淀粉起催化作用。通过实验得出的结论是：唾液中含有 ，可以消化 ；唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是中性条件和一定的温度（37最适宜）。
