《四川省岳池县第一中学七年级生物上册 第2单元 第4章 第2节 生物的分类单位学案（无答案）（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学七年级生物上册 第2单元 第4章 第2节 生物的分类单位学案（无答案）（新版）济南版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物的分类学习目标知识目标1、知道生物的分类单位和等级。2、学会尝试鉴别生物。能力目标在探究过程中,培养学生观察、分析推理、概括总结的能力情感目标关注生物的多样性对人类生存和发展的意义，初步形成生物进化的基本观点，对学生进行辩证唯物主义教育。学习重点知道生物的分类单位和等级。学习难点知道生物的分类单位和等级。课前预习使用说明与学法指导1、初一生物（济南版）上册第二单元第四章第二节。2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。知识准备自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。教材助读仔细通读教材。预习自测1、 分类单位：生物的分类单位划分为_ 、_、_
2、、_、_、_、_7个不同等级,其中_是最大的一级分类单位,_是最基本的分类单位。2、 分类单位的特点:生物的分类单位越大,包含的生物种类_,生物间的差异_,具有的共同特征_;反之,生物的分类单位越小,包含的生物种类_,生物之间的共同特征就_。3、 我们可以根据生物之间的_和_程度,快速借助于_来鉴别生物的分类.4、通过查阅检索表,我们可以确定每种生物的_,并判断不同生物之间_。预习自测题仔细研读猫、狼、萝卜和小麦的分类地位图，讨论与猫亲缘关系最近的生物是_,共同特征最多的生物是_.课后反思 课内探究小结：生物的分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同特征越少；生物的分
3、类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，但具有的共同特征越多。根据分类就可以知道生物之间的亲缘关系3、 原产印度的萝芙木（也叫蛇根木）是夹竹桃科的萝芙木属的一种小灌木，它的根内含有利血平等多种生物碱，是生产治疗高血压药物的主要原料。有一个时期，我国只能依靠进口这种药物原料来生产降血压药品。（1） 根据生物的分类及亲缘关系的远近，你有什么办法可以改变依靠进口此药物的状况呢？（2）思考：萝芙木属中有许多个种，除了印度萝芙木以外，其它的种也有可能含有利血平的成分，可不可用来代替印度萝芙木呢？4、下列是茄、辣椒、高粱的分类地位图示，分析：从分类地位看哪两者之间的共同特征多，哪两者之间的共
4、同特征少，哪两种生物亲缘关系近？ 种子植物门双子叶植物纲 单子叶植物纲茄目 莎草目 茄科 禾本科 茄属 高粱属 辣椒属 茄种 高粱种 辣椒种 归纳总结1、 生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。2、 确定每种生物分类地位的方法：查阅检索表。“种”是最基本的分类单位分类单位：界、门、纲、目、科、属、种从分类地位判断生物亲缘关系的远近生物的分类单位分类单位越小，生物间的亲缘关系越近知识网络图当堂检测4、下列分类单位由小到大排列的是 （ ）A. 种、科、属、目、纲、门、界 B. 种、属、目、科、纲、门、界C. 种、属、科、目、纲、门、界 D. 属、种、科、目、纲、门、界 5、生物分类单位中，最
5、大和最小的单位分别是（）A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种6、科学家根据生物之间的相似程度，将生物分成若干个界，每个界又被分为六个更小的等级：门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是（ ）A.界 B.门 C.属 D.种7、生物分类的主要依据是按照下列哪一方面的特征？（ ）A数量 B等级 C形态结构 D大小8、在研究不同生物种类的亲缘关系时，常考虑它们的分类地位，下列分类单位中，物种之间亲缘关系最近的是（ ）A.科 B.目 C.种 D.属9、有关分类单位的特征的解释中正确的是（ ）A.分类单位越大，所包含的种类越少 B.分类单位越小，植物的共同特征越多C.同一分类单位中，植物的
6、特征是完全相同的 D.越小的分类单位，植物种类越多10、观察下图,并据图回答下列问题:袋鼠 蝴蝶 骆驼 章鱼 蟹 象 鱼 鸡 虎 蛇 鸭 蛙 猴 熊 鼠 人猪 鹿 牛 羊驯鹿 马鹿 梅花鹿马鹿 梅花鹿梅花鹿动物界脊索动物门哺乳纲偶蹄目鹿科鹿属梅花鹿(1) 在分类阶层中,生物种类最多的单位是_，其中生物之间所含有的共同特征最_，生物体间的差异最_；生物种类最少的单位是_，其中生物之间所含有的共同特征最_，生物体的差异最_。(2) 梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是_。(3) 与梅花鹿同一目的动物有_。(4) 梅花鹿与牛在分类阶层上有_个相同的单位,它们是_；梅花鹿在_这个分类阶层上与人分开。课后反思通过本节的学习你的收获是什么？你的困惑是什么？ 课后训练课后练习题和练习册相关练习！
