《四川省岳池县第一中学七年级生物上册 第1单元 第1章 第4节 生物学的研究工具学案2（无答案）（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学七年级生物上册 第1单元 第1章 第4节 生物学的研究工具学案2（无答案）（新版）济南版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物学的研究工具学习目标 1、识别显微镜的构造和各部件的功能。 2、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤与具体过程。3、通过认识、使用显微镜，培养学生科学严谨的精神。学习重点识别显微镜的构造和各部件的功能。学习难点1、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤与具体过程。2、在认识、使用显微镜过程中发现问题，并解决实际问题。课前预习使用说明与学法指导1、初一生物（济南版）上册第一单元第二章第二节。2、利用好课前预习，自学基础知识，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。知识准备自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。教材助读仔细通读教材。预习自测1、显微镜操作歌诀
2、： 。2、在显微镜中看到的物像是实物的 ，而且比 装片上 的实物大的多。显微镜的放大倍数是 放大倍数和 放大倍数的乘积。预习自测题1、一台显微镜，它的三个目镜分别是 5、10、15，两个物镜分别是 10、40，那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是（ ） A.50、400 B.100、200 C.50、600 D.400、600 2、某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（ ）A.向左上方移动 B.向左下方移动 C.向右止方移动 D.向右下方移动3、一个同学在观察标本时，发现视野有点模糊，此时他应调节（ ）A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.
3、反光镜 D.转换器4、王刚同学使用显微镜观察植物细胞时，使用10物镜时，在一个视野中看到一排细胞共有8个，当他换用40的物镜时（目镜不变），可以看到这排多少个细胞（ ）A.8个 B.4个 C.32个 D.2个课后反思 课内探究如何对光？总结三转一视再转： 转动 ，使 上升。 转动 ，使 镜对准通光孔。 转动 ，选择一个较大光圈。 左眼注视 ，右眼要 ，转动 ，使视野内出现一明亮的 。 如何调节观察到物像？（动作记忆） 从侧面注视 ，转动 ，使 下降，使镜头降至接近标本 毫米。 注视目镜，反向转动 ，使 上升，发现物象。转动 ，使物像更清晰。缓慢移动装片，注意物象移动的方向，练习使用显微镜观察写
4、有“上”的标本。思考： A“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。这说明了什么问题？ B在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ C讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 整理和存放 转动 ，使 上升,取下装片。 用 擦显微镜外表，若目镜物镜脏，应用 擦拭。 转动 ，使 偏向两旁，竖立 。 将显微镜放回 ，送回原处。 探究问题二、读教材P17观察图1.1-14了解其他常用的研究工具。将研究 工具和功能用线连起来 刀片 切取材料 放大镜 承载培养液 滴管 配制溶液、加热 试管 观察 酒精灯 吸取滴加液体 培养皿 夹取材料 烧杯 加热物体 镊子 盛取少量液体 归纳总结主要
5、结构：目镜、物镜、转换器、通光孔、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜、镜臂、镜柱、镜座载物台、压片夹遮光器成像特点：倒立、放大放大倍数：目镜放大倍数物镜放大倍数使用步骤：生物学的研究工具显微镜 取拿与安放对光安装装片 观察物象 整理与存放： 其他常用研究工具：刀片、放大镜、烧杯、酒精灯等 知识网络图光学部分（目镜、物镜）机械部分（准焦螺旋、镜筒、镜座）照明部分（反光镜、遮光器）使用方法结构显微镜取拿与安放对光安装装片观察物象整理与存放生物学的研究工具其他常用研究工具成像特点计算方法物镜与目镜放大倍数的乘积放大的倒像 当堂检测1、细准焦螺旋的作用是（ ）。A.调节光线的强弱 B.调节放大倍数C.调出更清晰的物像 D.使镜筒快速上升2、显微镜的正确使用步骤是（ ）。 对光 观察 整理和存放 安放装片A. B. C. D.3、做实验时，为了使显微镜视野右下方的细胞图像移到视野中央， 应该如何移动玻片（ ）A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方课后反思通过本节的学习你的收获是什么?你的困惑是什么？ 课后训练：课后练习题和练习册相关练习！
