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1、中班安全活动教案20篇一、活动名称：防火活动目标1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。活动准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。活动过程把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正
2、的防火演习活动二、活动名称：安全用电活动目标1、认识“当心触电”的标志。2、学习日常生活中安全用电的基本常识。3、培养幼儿初步的安全意识。活动准备课件、插座、“当心触电”标志、宣传标语等活动过程1、出示电插座，引导幼儿讨论:电的用途。(1)、电灯需要电才能照明。2)、各种电器需要电才能正常使用。2、认识“当心触电”的标志。(1)、这是什么标志(2)、你在什么地方见过这样的标志，(3)、为什么要在有电的地方贴这样的标志，(4)、理解触电的概念。3、结合课件，让幼儿认识没有正确操作电面带来的害。(1)、触电而死亡。(2)、触电而烧伤。(3)、漏电引发火灾。4、讨论、学习日常生活中防止触电的基本常识
3、。(1)、学会看“当心触电”的标志。(2)、不用手、湿毛中或铁丝、钉子、别针等金属制品去接触电源插座。(3)、不用湿手开开关、不用湿手触摸电器、不用湿毛巾擦电器。()、见到脱落的电线时，一定要果远，不能用手碰(5)、在空旷的地方放风等。(6)、发现触电的人，不能用手去拉他，要请家长或医生帮助。三、活动名称：安全游戏不争抢活动目标 1. 通过观察看木偶表演知道游戏时不能打闹，以免发生危险。 2. 在教师引导下能初步了解危险行为的后果。 活动准备 1.小男孩木偶2个，小女孩木偶1个，沙包1个。2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程1. 谈话导入活动，引发幼儿的兴趣。 教师：小朋友们，你们喜欢玩沙包吗？
4、你们知道玩沙包时要注意些什么吗？ 2. 引导幼儿观看木偶表演，知道游戏时不能争抢，以免发生危险。（1）教师操作木偶表演情境一：争抢沙包。 旁白：小朋友们正在玩抛接沙包的游戏玩的真开心啊! 浩浩：明明你看，我的沙包抛的多高！ 明明：有什么了不起，我抛的比你还高！ 旁白：两人一起把沙包抛起来，一个沙包掉到了浩浩和明明的面前，另一个沙包掉到了花丛里，他俩谁都没有发现。 浩浩：这个沙包是我的，刚才我把它抛起来，现在他落下来了。 明明：不对，这个沙包不是你的，是我的。 浩浩：不对，我看见他落下来了。 明明：明明就是我的沙包嘛！ 旁白：两个人谁也不争让谁，抢了起来。 （2）教师：刚才发生了什么事？发现有个
5、沙包不见了，好好和明明在干什么？发现沙包不见了应该怎么办？这样争吵沙包会发生什么事？ （3）教师小结：发现沙包没有的时候应该仔细找一找沙包掉到哪里去了，实在找不到，可以告诉老师，让老师帮忙找。这样争吵沙包时没用的，而且还会发生危险，你们说会发生什么样的危险呢？四、活动名称：小蜡人和电风扇活动目标1、了解电功能及电线、插座的作用。2、学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我保护意识。3、理解故事的主要内容。活动准备实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危险等标志。活动过程1、激起幼儿对故事的兴趣。指导语：小朋友，你们知道夏天很热的时候，我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗?今天啊，老师
6、给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的一个很好听的好故事，这个故事可有趣，竖起你们的耳朵，认真听，听听故事里有谁?发生了什么表情?(出示图片)2、引出故事，提出问题。指导语：你们听了一遍故事，你们说说看，故事里有谁啊?它们发生了什么事情?你们看，小蜡人热得全身发软，他越来越觉得支持不住了，小蜡人想那怎么办呢?小朋友们，那我们一起帮助小蜡人想出最好的办法好啊?电风扇的叶片为什么转动不起来呢!它是靠什么东西才能转动起来的?(电动机带动才能转的)小朋友你们知道电风扇的电动机藏在哪里吗?我们一起找一找吧!那它为什么还是不动呢?哦，你们看到了电风扇还有条长尾巴，这条尾巴里还有一个插关，那这个插关拿来有什
7、么关呢?我们来试一试看，把插头插到插座里，再按一下开关，你们看电风扇发生了什么变化?3、提醒幼儿用电时，一定要注意安全。指导语：你们都看到了电风扇的叶片都转动起来，因为电风扇需要插上插头，连接到插座里，插座里啊有电，我们一定要小心的插上去，所以电风扇才能转动起来。4、启发幼儿想一想，还有什么是用插头的。指导语：小朋友们你们想一想在我们的教室和你们的家里还有什么东西是有插头的呢?(各种电器)5、结束活动。五、活动名称：厨房里的危险活动目标1、通过活动使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。2、学会保护自己，避免不安全事故的发生活动准备幼儿每人套安全伴我行手册、图片。活动过程（一）出示图(一)，提问并引出主题。1、图上画的是什么地方?(厨房)2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?（二）要避免这些危险，有什么办法?远离厨房，不一个人到厨房玩耍（三）看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故事分享给大家。
