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1、*幼儿园大（1）班游戏计划20182019学年度第一学期执笔： 一、指导思想：二、班级游戏情况分析：三、游戏目标：（一）情感方面（二）认知方面（三）社会性方面四、具体措施：不要体现学习性区域的内容。具体措施要围绕主题，从空间设置、材料提供、内容规划、观察指导四个方面来预设具体做法。（一）主题活动“中国节”1.内容规划（包括创游和规则）创造性游戏：娃娃家、中国银行、爱心医院、时尚芭莎、美味小铺、绿地幼儿园、娃娃超市。围绕主题开展卷炮仗、包饺子、舞龙等音乐游戏，猜灯谜、盲人摸数等智力游戏，大力士、两人三足等体育游戏，以及各种民间游戏。2.空间设置（游戏设置和环境创设）基本维持上学期的设置，将娃娃家
2、和绿地幼儿园安排在活动室内，北侧走廊依次设置时尚芭莎、娃娃超市、中国银行，东侧走廊设置美味小铺和爱心医院。轮到户外活动树屋时将娃娃家和美味小铺搬至户外进行游戏。各角色区注意修补墙饰、隔断及各种装饰，对于掉落的地方进行及时的翻新或调整，走廊及娃娃家中利用新年吉祥物进行装饰，创设过中国节的氛围。 3.材料提供（一般指新增的游戏材料） 围绕主题有目的地收集游戏材料，娃娃超市投放灯笼、彩条、鞭炮、红包等，美味小铺中买卖年节食物如年糕、元宵等；银行游戏中更新存折；百宝箱中增加幼儿带来的废旧材料和半成品材料。4.观察指导（经验的丰富、观察和关注的重点、指导的方式等）通过谈话、看照片等形式，引导幼儿回忆关于
3、节日的知识和生活经验，启发幼儿顺利地把自己的生活经验引入游戏中。鼓励幼儿大胆按意愿扮演角色；提醒幼儿遵守游戏规则，如：玩具轻拿轻放，玩具物归原处，同伴之间说话轻轻、游戏开始前先共同协商角色等。全面观察幼儿开展游戏情况和遵守游戏规则情况；重点观察娃娃家游戏中能否能将自己过新年的中发生的有趣事情，迁移到游戏活动中，感受新年的氛围，美味小铺游戏中能否利用各种半成品制作玩具，丰富情节。当幼儿求助时、与人争执时、当出现不遵守游戏规则，将发生危险时，教师给予一定的帮助指导；用简短的话语鼓励幼儿游戏中大胆按意愿游戏；引导幼儿合理消费。结束游戏后让幼儿在集体面前讲讲自己游戏中的感受和快乐，在此基础上教师捕捉幼儿话语中的闪光点点评，引导幼儿遵守游戏规则；根据幼儿的游戏提出一些问题供大家大讨论，鼓励幼儿大胆按意愿游戏，并且从中获得一些经验。（二）主题活动“春天里的活动”1.内容规划2.空间设置 3.材料提供 4.观察指导（三）主题活动“我的生活我做主”1.内容规划：2.空间设置： 3.材料提供 4.观察指导（四）主题活动“再见了，幼儿园”月工作安排删除正文开始字体均为宋体5号，行距固定值18磅
