《2020届高考语文二轮复习知识专题突破（教师用书）专题三 古代诗歌阅读 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高考语文二轮复习知识专题突破（教师用书）专题三 古代诗歌阅读 1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 专题三专题三 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 一一 一 一 2016 辽宁省沈阳市高三模拟 阅读下面这首宋词 阅读下面这首宋词 完成完成 1 2 题 题 桂枝香桂枝香 观木樨观木樨 有感 寄吕郎中 有感 寄吕郎中 陈 亮 天高气肃 正月色分明 秋容新沐 桂子初收 三十六宫 都足 不辞散落人间去 怕群花 自嫌凡俗 向他秋晚 唤回春意 几曾幽独 是天上 余香剩馥 怪一树香风 十里相续 坐对花旁 但见色浮 金粟 芙蓉 只解添愁思 况东篱 凄凉黄菊 入时太浅 背时太远 爱寻高躅 注 注 木樨 桂花的一种 逢秋开放 花小香浓 陈亮 1143 1194 一生力主抗金 忧心国事 此词或作于孝宗淳熙六年 117
2、9 秋 陈去看望曾任礼部郎官的吕祖谦 两人纵论天下大事到夜半 吕说 不要以为当世不能用您 并对陈亮表示支持 陈很快慰 三十六宫 这里借指人间 芙蓉 暗指杜甫 芙蓉小苑入边愁 之句 1 下阕 下阕 芙蓉只解添愁思 况东篱 凄凉黄菊芙蓉只解添愁思 况东篱 凄凉黄菊 一句是如何表达一句是如何表达 情感的 请简要分析 情感的 请简要分析 答案答案 用用 芙蓉芙蓉 语典表达边愁语典表达边愁 秋芙蓉盛开 未尝不美 但一秋芙蓉盛开 未尝不美 但一 想起含有边关烽火之忧的想起含有边关烽火之忧的 芙蓉小苑入边愁芙蓉小苑入边愁 作者只能倍添愁思了作者只能倍添愁思了 用用 东篱黄菊东篱黄菊 典故反衬作者积极用世的热
3、忱典故反衬作者积极用世的热忱 黄菊只能助人凄凉 暗黄菊只能助人凄凉 暗 指陶渊明遗世高蹈的做法不足取 而桂子可指陶渊明遗世高蹈的做法不足取 而桂子可 唤回春意唤回春意 表达了作者 表达了作者 积极用世的热忱 积极用世的热忱 2 2 此词处处摹花之魂 又处处见作者风骨 你从词中读出了哪些 此词处处摹花之魂 又处处见作者风骨 你从词中读出了哪些 崇高之美 请结合写桂花之处简要分析 崇高之美 请结合写桂花之处简要分析 答案 答案 积极用世的热忱 桂花来自月宫 但积极用世的热忱 桂花来自月宫 但 不辞不辞 散落人间散落人间 而且愿而且愿 三十六宫都足三十六宫都足 可见作者积极用世的热忱 可见作者积极用
4、世的热忱 清高自尊 但清高自尊 但 不矜不伐 词人担心因自视之高 惹得不矜不伐 词人担心因自视之高 惹得 群花自嫌凡俗群花自嫌凡俗 表达了自尊 表达了自尊 且敬人的高尚品格 且敬人的高尚品格 感国事艰危 感国事艰危 欲力挽狂澜的悲壮欲力挽狂澜的悲壮 时已晚秋 但时已晚秋 但 作者不愿自甘幽独作者不愿自甘幽独 仍想唤回已去的春意仍想唤回已去的春意 把温暖重新撒向人间把温暖重新撒向人间 决决 不随波逐流 只能高躅独步的幽愤 不随波逐流 只能高躅独步的幽愤 入时太浅入时太浅 开在深秋 开在深秋 背时背时 太远太远 难以入俗流 只能重踵先贤之高迹 难以入俗流 只能重踵先贤之高迹 二 二 2016 河北
5、省沧州市高三调研 阅读下面这首宋词 阅读下面这首宋词 完成完成 3 4 题 题 水调歌头水调歌头 闻采石战胜闻采石战胜 张孝祥 雪洗虏尘静 风约楚云留 何人为写悲壮 吹角古城楼 湖海平生 豪气 关塞如今风景 剪烛看吴钩 剩喜 燃犀处 骇浪与天浮 忆当年 周与谢 富春秋 小乔初嫁 香囊未解 勋业故优游 赤壁矶头落照 肥水桥边衰草 渺渺唤人愁 我欲乘风去 击楫誓中流 注 注 张孝祥 1132 1170 南宋著名词人 此年遭弹劾回芜湖 古 属楚地 赋闲 喜闻好友虞允文在采石矶水战 大败金兵 即赋此词 剩喜 甚喜 非常喜 燃犀处 指采石矶 谢 谢玄 东晋淝水之 战打败苻坚的大将之一 年少时喜爱佩戴紫色
6、香囊 3 3 剪烛看吴钩剪烛看吴钩 一句包含了作者怎样的思想感情 请结合上阕一句包含了作者怎样的思想感情 请结合上阕 简要分析 简要分析 答案答案 词人在晚上反复剪去灯花查看自己锋利的钢刀 表达了作者词人在晚上反复剪去灯花查看自己锋利的钢刀 表达了作者 不愿再在后方不愿再在后方 楚地楚地 赋闲赋闲 愿意亲自参与军事愿意亲自参与军事 恢复国土恢复国土 报效国家的报效国家的 愿望 前方传来喜讯 宋军大败金人 无奈愿望 前方传来喜讯 宋军大败金人 无奈 风约楚云留风约楚云留 风和云却 风和云却 把作者阻留在了此地把作者阻留在了此地 放眼山河放眼山河 心中豪迈的抗金志气无法施展心中豪迈的抗金志气无法施
7、展 他手他手 握钢刀 想象采石矶掀起惊涛骇浪 壮阔的战斗场面让词人情不自已握钢刀 想象采石矶掀起惊涛骇浪 壮阔的战斗场面让词人情不自已 4 用典是古诗词常用的手法 请谈一谈本词的下阕是怎样借典抒 用典是古诗词常用的手法 请谈一谈本词的下阕是怎样借典抒 情的 情的 答案答案 先是借周瑜和谢玄的典故先是借周瑜和谢玄的典故 表达了作者对建功立业的向往表达了作者对建功立业的向往 然后借周瑜的赤壁矶头落日残照然后借周瑜的赤壁矶头落日残照 谢玄肥水桥边荒芜不堪谢玄肥水桥边荒芜不堪 来暗写长江 来暗写长江 淮河以北的广大失地尚待恢复淮河以北的广大失地尚待恢复 而真正能振臂一呼 收复失地的将领却而真正能振臂一
8、呼 收复失地的将领却 不多见不多见 令作者忧伤令作者忧伤 最后借宗悫和祖逖的典故抒发了作者豪情满最后借宗悫和祖逖的典故抒发了作者豪情满 怀 志在恢复河山的决心 怀 志在恢复河山的决心 宗悫和祖逖说出一人即可宗悫和祖逖说出一人即可 三 阅读下面这首唐诗 三 阅读下面这首唐诗 回答回答 5 6 题 题 出塞作出塞作 王 维 居延城外猎天骄 白草连天野火烧 暮云空碛时驱马 秋日平原好射雕 护羌校尉朝乘障 破虏将军夜渡辽 玉靶 角弓珠勒马 汉家将赐霍嫖姚 4 注 注 唐开元二十五年 737 河西节度副大使崔希逸在青海战败 吐蕃 王维奉使出塞宣慰 这首诗就写于此时 天骄 原为匈奴自称 这里借指吐蕃 乘障
9、 登城守卫 玉靶 镶玉的剑柄 借指宝剑 霍嫖姚 本指西汉霍去病 这里代指崔希逸 5 这首诗的前两联描写了怎样的场景 有什么作用 请简要分析这首诗的前两联描写了怎样的场景 有什么作用 请简要分析 答案答案 这首诗的前两联描写了吐蕃健儿趁着秋天草枯之际在一马平这首诗的前两联描写了吐蕃健儿趁着秋天草枯之际在一马平 川的草原上驰骋射猎的场景 突出了吐蕃骑兵的强悍和打猎声势之大川的草原上驰骋射猎的场景 突出了吐蕃骑兵的强悍和打猎声势之大 渲染边关剑拔弩张的紧张局势渲染边关剑拔弩张的紧张局势 为下文写唐军的应敌作铺垫为下文写唐军的应敌作铺垫 衬托了唐衬托了唐 军的从容镇定 英勇善战 军的从容镇定 英勇善战
10、 解析 解析 第一问要求描绘前两联的场景 只要抓住诗句中的人 景 事进行具体描绘即可 首联 写居延关外长满白草的广阔原野上燃起了 熊熊的野火 吐蕃骑兵正在这里进行打猎活动 颔联 进一步描写吐蕃 骑兵在暮云低垂 空旷无边的沙漠上驱马驰骋 在秋天草枯 一马平川 的草原上射猎 这两联共同描绘了吐蕃骑兵在平原上驰骋射猎的场景 第二问 分析景物描写的作用 往往要从渲染气氛 烘托情感等角度作 答 本诗前两联表现吐蕃骑兵的强悍 写打猎声势之盛 正是渲染边关 剑拔弩张之势 这里渲染的浩大声势突出了吐蕃骑兵的强悍 为下文描 写唐军的镇定从容张本 6 这首诗的第三联与唐代诗人李贺 雁门太守行 的第二联对战 这首诗
11、的第三联与唐代诗人李贺 雁门太守行 的第二联对战 争的描写有哪些不同 请简要分析 争的描写有哪些不同 请简要分析 5 答案 答案 写作手法不同 出塞作 第三联冷静客观地记叙写作手法不同 出塞作 第三联冷静客观地记叙 白描白描 唐军防守和进攻的情景 雁门太守行 第二联则用饱含感情的描写唐军防守和进攻的情景 雁门太守行 第二联则用饱含感情的描写 从听觉和视觉两方面渲染了悲壮惨烈的战地气氛 从听觉和视觉两方面渲染了悲壮惨烈的战地气氛 侧重点不同侧重点不同 出 出 塞作塞作 第三联没有对交战的场景作具体描写第三联没有对交战的场景作具体描写 只描述了唐军将士白天登只描述了唐军将士白天登 城守卫和夜间渡河
12、出击两个应敌行动城守卫和夜间渡河出击两个应敌行动 突出了唐军将士的从容镇定突出了唐军将士的从容镇定 应应 对自如对自如 而 雁门太守行 第二联描写战斗时号角震天的气势和激战之而 雁门太守行 第二联描写战斗时号角震天的气势和激战之 后血流满地的场面 突出了战争的残酷惨烈和伤亡惨重 后血流满地的场面 突出了战争的残酷惨烈和伤亡惨重 解析 解析 解答比较题的关键是确定角度 先理解诗歌 然后从内容 情感 手法 语言等方面进行分析 找出异同 再分条作答 这两联诗 都是关于战争的描写 但描写的内容有所不同 一写战争的场景 一写 战前的角声和战后的场面 手法上也有所不同 一是白描直叙 一是饱 含情感的渲染
13、四 四 2016 河南省商丘市三模 阅读下面这首唐诗 阅读下面这首唐诗 完成完成 7 8 题 题 春春 尽尽 韩 偓偓 惜春连日醉昏昏 醒后衣裳见酒痕 细水浮花归别涧 断云 含雨入孤村 人闲易有芳时恨 地迥难招自古魂 惭愧流莺相厚意 清晨犹为到西园 注 注 韩偓偓 晚唐时曾任翰林学士 后被贬出朝 唐亡后流寓各 地 此诗即作于其寓居南安时 断云 片片云朵 7 诗中的哪些景物描写能体现出 诗中的哪些景物描写能体现出 春尽春尽 请简要分析 请简要分析 6 答案答案 景物描写景物描写 细水浮花归别涧 断云含雨入孤村细水浮花归别涧 断云含雨入孤村 能体现能体现 春春 尽尽 流水中漂浮着落花 说明已到暮春
14、 这个时节再有一场风雨 春 流水中漂浮着落花 说明已到暮春 这个时节再有一场风雨 春 天的残花差不多也就落尽了 春天也就远去了 天的残花差不多也就落尽了 春天也就远去了 8 颈联中有一个字是理解全诗情感的关键 请找出这个字 并结 颈联中有一个字是理解全诗情感的关键 请找出这个字 并结 合诗的内容简要分析 合诗的内容简要分析 答案答案 恨恨 是理解全诗情感的关键 是理解全诗情感的关键 恨恨 字统摄全诗 前两联字统摄全诗 前两联 写的是春尽的惜春之恨写的是春尽的惜春之恨 第三联第一句点出第三联第一句点出 闲闲 的无所作为的无所作为 空度年空度年 华之恨华之恨 第二句又写出地处偏远第二句又写出地处偏
15、远 无人理解的孤独寂寞之恨无人理解的孤独寂寞之恨 第四联则第四联则 是借流莺的厚意含蓄表达出内心无法排遣之恨 是借流莺的厚意含蓄表达出内心无法排遣之恨 五五 2016 内蒙古自治区赤峰市第三次统一考试 阅读下面这首明诗阅读下面这首明诗 完成完成 9 10 题 题 朝朝 耕耕 袁中道 荷锄出茅屋 月色白如素 过林滴水声 一天好雾露 东方犹未光 灿灿动霞路 不觉叱牛声 惊起双白鹭 9 诗歌描写了一幅怎样的画面 表现出作者怎样的思想感情 请 诗歌描写了一幅怎样的画面 表现出作者怎样的思想感情 请 简要回答 简要回答 答案答案 诗歌描写了一幅清新 美丽 自然的乡村晨景图 表现了作诗歌描写了一幅清新 美
16、丽 自然的乡村晨景图 表现了作 者对纯朴自然的乡村自然景色与田园生活的热爱者对纯朴自然的乡村自然景色与田园生活的热爱 赞美之情赞美之情 同时表现同时表现 出农家生活的快乐 闲适之情 出农家生活的快乐 闲适之情 7 10 从整首诗来看从整首诗来看 诗人主要采用了怎样的手法来写景 请结合诗诗人主要采用了怎样的手法来写景 请结合诗 句加以分析 句加以分析 答案 答案 诗人采用动静结合诗人采用动静结合 以动写静以动写静 的手法来写景 农村的早晨极的手法来写景 农村的早晨极 为清静 路过小树林 为清静 路过小树林 能听到树叶上水珠滴落的声音能听到树叶上水珠滴落的声音 早起耕耘的农人早起耕耘的农人 吆喝耕牛的声音 惊起一双白鹭 突出表现了乡村的自然宁静 吆喝耕牛的声音 惊起一双白鹭 突出表现了乡村的自然宁静
