七年级生物下册 人体的呼吸复习学案(无答案) 新人教版

上传人:我**** 文档编号:134946325 上传时间:2020-06-10 格式:DOC 页数:2 大小:93.50KB
返回 下载 相关 举报
七年级生物下册 人体的呼吸复习学案(无答案) 新人教版_第1页
第1页 / 共2页
七年级生物下册 人体的呼吸复习学案(无答案) 新人教版_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级生物下册 人体的呼吸复习学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物下册 人体的呼吸复习学案(无答案) 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、人体的呼吸一、学习目标:1、呼吸道的作用2、肺与外界气体交换的过程二、学习重、难点:目标2三、学法指导: 联系实际,结合图形四、知识梳理1、体的呼吸系统由 (包括: 、 、 、 、 )和 组成。主要结构是 肺(作用:与外界进行 ),肺的基本单位是 2、呼吸道不仅仅是气体的通道,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 (毛细血管)、 (鼻毛)、 (黏膜),但是能力是 的。3、痰的产生:是在 和 内的 腺 细胞分泌的 和表面的 吸附和阻挡吸入气体中的 尘粒 、 细菌 等物质而形成的。4、人第一次呼吸:在出生前胎儿通过 从母体获得氧气并排出二氧化碳,故不用肺呼吸。出生后的第一次啼哭,使得空气进入

2、 里,开始了用 呼吸 系统进行呼吸。5、吃饭说笑可能会窒息:原因: 是食物和空气进入的共同通道,由 调节。呼吸时会厌软骨抬起,使空气进入前面的 ;吞咽时会厌软骨盖住喉口,食物进入后面的 气管 。若吃饭时说笑,会厌软骨来不及盖下,使食物进入 ,引发危险。6、发声的秘密:在喉部有发声的器官 。呼吸时声带 (打开或关闭)。7、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(既: 呼 气和 吸 气)完成的。过程如下:吸气:呼吸肌 胸廓容积 胸廓气压 肺 肺内气压 气体入肺呼气:呼吸肌 胸廓容积 胸廓气压 肺 肺内气压 气体出肺8肺泡适合进行气体交换的特点:数量 多 外包 壁薄:肺泡壁、毛细血管壁都很 ,只有一层 构

3、成。9、人呼出的气体可使澄清的石灰水变 。说明:人呼出的气体中含有较多的 10、人体氧最多的部位是 消耗氧的部位 ,二氧化碳最多的部位是 11、常见的大气污染源有: 工业生产的排放 、 车辆、船舶尾气 、 秸秆焚烧 、 地面扬尘 12、控制 污染物排放 ,是防治大气污染,改善空气质量的根本措施, 植树造林 是有效措施。五、达标练习1.在呼吸系统和消化系统中,气体和食物的共同通道是( )A. 口腔 B.咽 C.喉D.气管2.下列不是呼吸道的生理功能的是( )A.清洁空气 B.湿润空气 C.温暖空气 D. 产生嗅觉3.关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中,不正确的是( ) A.鼻腔的入口处丛生

4、鼻毛,能阻挡灰尘 B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液,粘住灰尘和细菌C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管,可以温暖空气 D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度4.要保持环境空气的清洁、新鲜,下列措施中不适宜的做法是( ) A.经常喷洒杀虫剂,将空气中的细菌杀死 B.经常保持室内空气的流通,减少室内微生物的含量C.注意绿化环境,利用绿色植物净化空气 D.经常打扫环境和房间,保持环境卫生和个人卫生5.边说笑边吃东西,食物容易掉入气管,其原因是( ) A.气流冲击使声门裂开大 B.气流冲击使喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大6.人体内完成气体交换的场所是 ( ) A.肺 B.支气管 C.气管 D.

5、呼吸道7. 冬天上课教室门窗关闭较久后,不少同学会出现打“哈欠”现象,原因是: A同学们想睡觉 B教室的空气中含有较多的二氧化碳C打“哈欠”会传染 D大家养成了打“哈欠”的习惯8.肺泡数目多的意义是 ( ) A.使肺内贮存的气体量增多 B.使肺泡内氧的含量增加C. 增大了肺进行气体交换的面积D.使气体流通速度加快9. 人体内主要的呼吸肌是 ( ) A.胸大肌B.肋间外肌和膈肌 C.腹部肌群D.胸部肌群10.肺与外界的气体交换需要通过哪一项原理实现 ( ) A. 膈肌收缩 B. 肺的扩张 C. 呼吸运动 D. 气体扩散11. 人体吸气时,有关肌肉的状况是( )A. 肋间外肌舒张,膈肌舒张B.肋间

6、外肌收缩,膈肌舒张C.肋间外肌舒张,膈肌收缩D.肋间外肌收缩,膈肌收缩12.人在呼气时,膈肌和肋骨的状况是 ( ) A.膈肌上升,肋骨上升 B.膈肌上升,肋骨下降C. 膈肌下降,肋骨上升 D.膈肌下降,肋骨下降13.肺泡内的气体进入血液,需要通过哪一项原理实现 ( ) A. 膈肌收缩 B. 肺的扩张 C. 呼吸运动 D. 气体扩散14.小红测量胸围差得到的数据是:第1 次10CM,第2次9CM,第3次11CM,则她的胸围差是( )A. 9 CM B. 10 CM C.11CM D.30CM15.人体吸入氧的最终去向是 ( ) A.构成细胞B.分解有机物 C.交换二氧化碳D.与血红蛋白结合16.

7、氧从肺泡进入血液后,在循环系统中运输的形式是 ( ) A.溶于血浆 B.游离状态 C. 大部分与血红蛋白结合 D.全部与血红蛋白结合17.人体内产生二氧化碳的场所是 ( )A. 肺泡 B. 细胞 C.血液 D. 气管18.经过组织里的气体交换后,流经组织里毛细血管里的血就变成 ( ) A.含氧多,二氧化碳少的动脉血 B.含氧多,二氧化碳多的动脉血C.含氧少,二氧化碳多的静脉血 D.含氧少,二氧化碳少的静脉血19.向澄清的石灰水中吹气,发现澄清的石灰水变浑浊了,从而验证下列哪一种气体( )A.氧气B.氮气 C.一氧化碳D.二氧化碳20.人体呼吸是最终在细胞什么地方完成的?( ) A.线粒体 B.

8、叶绿体 C.细胞核 D.细胞膜21.呼吸的意义在于( )A.吸入氧气 B. 呼出二氧化碳 C.表示人活着 D.为生命活动提供能量22.小华搬入新装修的房子后,常常出现干咳、咽喉痒痛等症状,说明装修材料中有害成份的挥发,对人体的哪个系统产生了影响:( )A.消化系统 B.呼吸系统 C.循环系统 D.神经系统二、非选择题23.右图为呼吸过程示意图,请据图回答:(1)A 过程是通过_完成的。B、D两过程是通过_实现的。C过程叫 。(2)与动脉血相比,肺泡内的氧含量较_。与静脉血相比,细胞内的二氧化碳含量较_。24右图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具,据图回答。(8分)(1)A代表 B代表_ _;C

9、代表_ _;D代表_ _。(2)用手向下拉D,C内的容积会_,B就会_,这表示 。(3)松手后的气球发生变化的这一过程表示 。 25.下图是人体呼吸过程中气体交换示意图,请根据图回答(1)若B是肺泡内的毛细血管,则B处所进行的生理活动应该是 ;则A是 血管,其内流动的血是 血。则C是 血管,其内流动的血是 血。(2)若B是组织里的毛细血管,则B处所进行的生理活动应该是 ;则A是 血管,其内流动的血是 血。则C是 血管,其内流动的血是 血。26. 若右下图是人体呼吸过程的示意图,请根据图回答:(1)肺与外界的气体交换是通过 实现的。这一过程包括 两个动作。(2)人体内的两次气体交换都是通过 实现的。(3)肺泡内的气体交换是:肺泡里的 进入血液。(4)从M处到N处的血液成分变化是 。 (5)、呼吸的全过程包括的四个过程是:(一): ;(二): ;(三):气体在血液中的运输;(四): 。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号