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1、优秀传统文化进校园活动成果语文综合性学习活动资料学生课外读物贵州省桐梓县燎原镇黎思小学悬谜揭晓汇编（2019年春季学期）悬谜揭晓（2019年第1期）【谜面】辛苦开垦勤耕耘，曾助织女配成婚。有人把我来吹捧，有人为我来弹琴。【谜目】打一种动物【谜底】牛【注解】作者：乔北海。根据牛助人耕作的特点及神话故事“牛郎织女”、词语“吹牛”、成语“对牛弹琴”推出谜底。【最快射手】三年级陈三贵（奖笔一支、书一本）【知识链接】中国传统文化中的“牛”在中国文化中，牛是吃苦的符号、高尚的象征、任劳任怨的代名词。牛以勤勤恳恳、任劳任怨、埋头苦干的精神为世人所喜爱与赞赏。历代文人墨客留下了许多歌颂牛的诗篇，许多仁人志士和
2、贤达伟人也每每以牛自喻。有不少咏牛的名篇佳句，特别是描写农村风光的诗篇，牛成了不可缺少的点缀。北原牧唱明李东阳北原草青牛正肥，牧儿唱歌牛载归。儿家在原牛在坂，歌声渐低人更远。山苍茫，水清浅。注：坂（bn），山坡，斜坡。现代写牛的诗文就更多了，鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的诗句已家喻户晓。郭沫若在水牛歌中写道：“花有国花，人有国手，你是中国国兽，兽中泰斗”。李可染在他的牛画中写道：“给予人者多，取与人者寡，其为牛乎！”正因为牛具有勤劳、淳朴的美德和自我牺牲的精神，人们才赞美牛、喜欢牛。老黄牛现代诗人臧克家块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。悬谜揭晓（201
3、9年第2期）【谜面】雪色入眼秀【谜目】打我校学生一【谜底】张银丽【注解】作者：陈纯森。“张”本为“姓”，别解为“看”，由谜面中“入眼”扣出。“雪色”扣“银”（白）。“秀”扣“丽”。【最快射手】五年级胡黔赣、胡弦（各奖笔一支、书一本）【知识链接】沁园春雪（一九三六年二月）毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。悬谜揭晓（2019年第3期）【谜面】天，万里无
4、云夜色妍。银盘外，点点亮圆圆。【谜目】打一自然现象【谜底】星星【注解】作者：郑育斌。妍（yn），美丽。【最快射手】一年级陈坤（奖笔一支、书一本）【知识链接】谜语赏析本期谜面是用十六字令写的。十六字令是最短的词，单调，四句，十六字。第一、二、四句押平声韵，词中韵脚“天”“妍”“圆”在清戈载的词林正韵中属第七部（平声先韵）。从形式看，词中四句字数分别为一、七、三、五，长短相间，加上平仄（z）协律，音调铿锵（kng qing），读起来犹如马蹄疾走，得得有声，凸显了此谜的音韵美。从内容看，星星是夜晚天空中闪烁发光的天体。这首小令不仅点明星星三要素“夜晚”“天空”和“发光”，而且以银盘借喻月亮，用来衬托
5、点状圆形能发光的星星，显示出此谜的意境美。（作者：方炳良）悬谜揭晓（2019年第4期） 【谜面】望南岳【谜目】猜一位科学家【谜底】张衡【注解】“张”本是“姓”，须别解为“看”。南岳衡山。【最快射手】四年级郑渊（奖笔一支、 书一本）【知识链接】张衡的故事张衡是中国古代科学家、文学家、发明家，他发明了“地动仪”，这是世界上第一架测定地震及其方位的仪器。他还发明了“浑天仪”、“候风仪”等仪器。我们听过的“数星星的孩子”，这个孩子就是张衡。他的故事家喻户晓，他的成就世人皆知。张衡从小就爱想问题，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出。在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，
6、仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真地数星星。张衡对爷爷说：“我数的时间久了，看见有的星星位置移动了，原来在天空的，偏到西边去了。有的星星出现了，有的星星又不见了。它们不是在跑动吗?”爷爷说道：“星星确实是会移动的。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星，连在一起就像烫衣服的熨斗，很容易找到”“噢!我找到了!”小张衡很兴奋，又问：“那么，它是怎样移动的呢?”爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗就翻了一个身，倒挂在天空”这天晚上，张衡一直睡不着，多次起来看北斗。夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊!他想：
7、这北斗为什么会这样转来转去，是什么原因呢?天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读天文书去了。后来，张衡长大了，皇帝得知他文才出众，把他召到京城洛阳担任太史令，主要是掌管天文历法的事情。为了探明自然界的奥秘，年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究，还常常站在天文台上观察日月星辰。他想，如果能制造出一种仪器，能够上观天，下察地，预报自然界将要发生的情况，这对人们预防灾害，揭穿那些荒诞的迷信鬼话，该是多么好啊!于是，张衡把从书本中和观察到的材料，进行分析研究，开始了试制“观天察地”仪器的工作。他把研究的心得先写成一本书，叫做灵宪，提出了“浑天说”。接着，张衡根据“浑天
8、说”设计、制造仪器。不知经过多少个风雨晨昏，熬过多少个不眠之夜，一个当时世界上最先进的天文仪器浑天仪诞生了。这个大铜球很像今天的地球仪，它装在一个倾斜的轴上，利用水力转动，它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。而且在这个人造的天体上，可以准确地看到太空中的星象。张衡说：“天上的星星，能见的共有二千五百颗，但我们经常能看到的却只有一百二十颗。”后来，张衡经过努力钻研，又发明创造了世界上第一架能预报地震的仪器地动仪。这个地动仪也是钢铸造的，形状像个酒坛子，四周铸着八条龙，每条龙口里含着一个小铜球。只要哪一条龙口中的铜球吐了出来，就预示着那个方向发生地震了。测试非常灵验，没有一次不准。张衡在
9、科学上的创造发明是伟大的，这是由于他从小就爱科学，勤奋地学习和不懈地观察实验，而且能把书本知识和实践经验结合起来，通过自己刻苦研究、创造才获得的。悬谜揭晓（2019年第5期）【谜面】入眼惊奇景，长天现彩披。我知仙女晾仙衣，雨霁云开红日欲临时。【谜目】打一自然物【谜底】虹【注解】作者：郑育斌。雨霁（j），指雨停了。【最快射手】二年级段焕丽（奖笔一支、书一本）【知识链接】谜语赏析本期谜面是一首隐射“虹”的小令，调寄南歌子。南歌子，词牌名，单调全词二十六字，三平韵。词中韵脚“披”“衣”“时”在词韵中属第三部（平声支微韵），平仄（z）协律，体现此谜的格律美。谜作者不是囿（yu）于机械地对天上自然物予以
10、客观反映，而是运用形象思维，将天上彩虹比作仙女晾的仙衣，从而给读者带来视觉的惊艳感和艺术的奇幻感。这是作者诗心的彩虹，在长天云海间遨游。（囿：局限，被限制。）（作者：方炳良）悬谜揭晓（2019年第6期） 【谜面】下棋布局【谜目】打古籍一【谜底】列子【注解】作者：陈纯森。列子是道家重要典籍。列子，名寇，又名御寇（“列子”是后人对他的尊称），战国时期著名的哲学家、思想家、道家。【最快射手】六年级赵小辉（奖笔一支、书一本）【知识链接】列子故事：歧路亡羊杨子的邻居掉了一只羊，于是带着他的人，又请杨子的儿子一起去追赶羊。杨子说：“哈哈，掉了一只羊罢了，为什么要这么多人去找寻呢？”邻人说：“有许多分岔的道
11、路。”不久，他们回来了。杨子问：“找到羊了吗？”邻人回答道：“逃跑了。”杨子说：“怎么会逃跑了呢？”邻居回答道：“分岔路上又有分岔路，我不知道羊逃到哪一条路上去了。所以就回来了。”杨子的脸色变得很忧郁，有很长时间不说话，一整天都没有笑容。（故事来源：列子说符）附成语解释：歧路亡羊：歧（q）路，指从大路上分出来的小路，岔路。亡，丢失。杨子的邻居把羊丢了，没有找着。杨子问：“为什么没找着?”邻人说：“岔路很多，岔路上又有岔路，不知道往哪儿去了”。比喻因情况复杂多变而迷失方向，误入歧途。造句：对年轻人如不循循善诱，就有歧路亡羊的危险。悬谜揭晓（2019年第7期）【谜面】呼吁前来垒山石【谜目】猜唐代诗
12、人一【谜底】吕岩【注解】作者：陈纯森。谜面别解。“呼吁”二字的前部为“口”与“口”（合为“吕”）；“山石”合为“岩”。吕岩，也叫吕洞宾，为民间神话故事八仙之一。【最快射手】五年级郑紫娴（奖笔一支、书一本）【知识链接】吕岩诗二首洞庭湖君山颂午夜君山玩月回，西邻小圃碧莲开。天香风露苍华冷，云在青霄鹤未来。潭州鹤会这回相见不无缘，满院风光小洞天。一剑当空又飞去，洞庭惊起老龙眠。悬谜揭晓（2019年第8期）【谜面】用心扶贫，一定脱贫【谜目】打一字，11笔【谜底】捧【注解】作者：王楷波。“用心”取“用”的中间部分，即两横一竖，所得与“扶”“一”组合为“捧”字。谜面中，“贫”因“脱贫”而抵消。本谜为形扣法
13、与抵消法的综合运用。【最快射手】四年级王浩林（奖笔一支、书一本）【知识链接】用心扶贫为脱贫本则谜作轻巧醒目：用心，扶贫，一定，脱贫！在铿锵（kng qing）有力、掷地有声的言辞中，套用离合和抵消手法，为扶贫攻坚政策做出呼唤和赞赏。“用心”，取出的是“用”的中间部分，即两横一竖；“扶”字实叫，踏实后在后面“脱贫”中巧妙甩出多余的“贫”字；随后，让“一”定夺成全了整个谜作，一个“捧”字，呼之即出。值得肯定的是，作者以敏锐的眼光，用心创作，运用抵消手法，在“扶贫”和“脱贫”间，运用自如，和谐化积，既诠释了扶贫的意义和难度，又坚定了脱贫的信心和力量，尤其是“用心”一词，在令其与“扶”和“一”的有机融
14、合过程，天衣无缝，天然吻合，可以说是棒棒的一个灯谜佳作。（节选自王绍宽的谜话用心扶贫为脱贫。）悬谜揭晓（2019年第9期）【谜面】耳大鼻长壮又高，帮忙干活最辛劳。盲人摸肚说如鼓，称重曹冲船刻刀。【谜目】猜一动物【谜底】象【注解】作者：郑育斌。【最快射手】一年级胡梦曦（奖笔一支、书一本）【知识链接】谜语赏析（1）解读谜面。谜面是一首七绝，平仄协律，诗的韵脚“高”“劳”“刀”属平声豪韵。首句叙写象的形体特征，次句评述象的用途，第三句引用一则与象有关的寓言故事，结句述说一则由象引发的益智故事。（2）再建性想象。再建性想象，是根据别人的语言描述，运用自己积累的知觉材料，在脑中再建起相应的形象的过程。谜
15、语作者以语言描述为中介唤起读者的感觉经验和形象记忆，使特定的人物和场景浮现于读者脑中；而读者会根据谜语作品的暗示，对艺术形象进行合理的补充，使其生动鲜明。人物和场景之一：盲人摸象这是一则古代印度的故事：国王召集一群盲人触摸大象，摸到腿的说大象像一只大圆桶，摸到尾巴的说大象像一把扫帚，摸到肚子的说大象像一面大鼓，摸到头部的说大象像一支大勺子这群盲人各执己见，争论不休。盲人争论的焦点是“象”的形状。人物和场景之二：曹冲称象三国志载：曹冲年少聪明，五六岁时知识和判断能力比得上成人。孙权送来一头巨象，曹操想知道这象的重量，询问下属，均无办法。曹冲说：“把象放到大船上，在水没过船痕迹处，用刀刻上记号，称实物装上船，比较之下就能知道结果了。”曹操大喜，立刻照办。这则故事的关键词是“称象”。 （作者：方炳良）悬谜揭晓（2019年第10期）【谜面】一江清水又得见【谜目
