《七年级生物上册《人体对食物的消化吸收》同步练习2 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册《人体对食物的消化吸收》同步练习2 苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3章第4节 人体对食物的消化吸收 同步练习1.(2020宜昌)右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程A. X B. YC. W D. X、Y、W都是2.（2020淄博）肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了A肝脏分泌消化脂肪的酶 B小肠绒毛对脂肪的吸收C消化脂肪的酶和胆汁的分泌 D肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化3.（2020滨州）接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大？A对淀粉的消化能力 B对蛋白质的消化能力C对脂肪的消化能力 D对所有食物的消化能力4.(2020福州)假如在某人
2、消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化。那么该部位应是( )A口腔 B食道 C胃 D小肠5.（2020临沂）吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（ ） A淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C唾液变成了葡萄糖 D口腔内产生了葡萄糖6.(2020长春)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是 A大肠 B小肠 C肝脏 D胃7.下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中，正确的是 A、淀粉消化的最终产物是氨基酸 B、蛋白质消化的最终产物是葡萄糖 C、脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸 D、水消化的最终产物是水8.（2020黄冈）下面是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化
3、作用”有关实验和相关的实验记录。试管号码1234加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、 唾液馒头碎屑、 唾液馒头碎屑、唾液温度37371000时间10分钟10分钟10分钟10分钟实验现象变蓝不变蓝变蓝变蓝 若以1、2号为一组实验，你作出的实验假设是。 若以2、3、4号为一组实验，实验中的变量是；该组实验得出的结论是。小明同学在学校门口商店买了一盒“”牌牛奶，在喝牛奶前我们应关注包装上的有关营养成分、生产厂家和厂家地址、（至少答出两项）等内容。“”牌牛奶包装上有关营养成分的内容有：每100g内含脂肪3.3g、蛋白质2.9g，蛋白质在消化道中被消化的起始部位是胃，写出蛋白质在消化道中消化过程的反应式：。
4、9. (2020常德)下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。（1）图中标号、所示器官属于消化系统的 。（2）人每天吃进的食物主要在图中标号 所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。（3）标号所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌 来调节血糖的浓度。（4）标号所示器官分泌的消化液称为 ， 它消化脂肪的方式属于 。（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中 标号 所示器官的消化负担，容易使人患肠胃第3章第4节 人体对食物的消化吸收同步练习参考答案1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8. 唾液能消化淀粉或唾液不能消化淀粉 温度 温度对唾液消化淀粉有影响 或适宜的温度是唾液消化淀粉的条件 或37时唾液能消化淀粉、100和0时唾液不能消化淀粉（其他合理答案可给分） 生产日期、保质期、是否含有添加剂（答对两项即可给1分，答出一项、答错不给分） 或9（1）消化腺 (2) （3）胰岛素 （4）胆汁 物理性消化 （5）
