《2020年秋七年级生物上册 1.2-2《细胞的结构和功能》第一课时学案（无答案） 济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋七年级生物上册 1.2-2《细胞的结构和功能》第一课时学案（无答案） 济南版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细胞的结构和功能一 课 型 新 授 课 单 位 主 备 人 学 习 目 标1. 模仿制作临时装片2. 区别动植物细胞结构的主要不同点3. 参与实验，养成实事求是的科学态度 学 习 关 键 模仿制作临时装片 学 习 过 程学 生 感 悟教师个性修订这节课全班分成男生、女生两大组进行学习，来一次男女生PK，看男生、女生谁是今天的赢家。一、第一次PK 自学课本第16页和17页第一段的内容，把通过自学获取的知识和信息在课本上标出来。（2分钟后，两组抢答计分，看哪一组答的好，记得准）1.细胞是生物体基本的_单位。2.有的生物整个身体只有一个细胞构成，叫做_。如_；绝大多数生物是由许多细胞构成的，叫做_，
2、如_。3.细胞的特点_，必须借助_才能看清它们的”庐山真面目”二、第二次PK 每个人都认真仔细的看课本P17-P18的两个实验，男生把“观察洋葱表皮细胞”实验步骤中感觉疑惑的问题提出来，女生把“观察人体口腔上皮细胞”实验步骤中感觉疑惑的问题提出来，并准备回答对方组提出的问题。（两组PK提出有价值问题的数量和解答对方所提问题的数量）三、第三次PK 先独立思考，后运用小组这一集体的智慧，解决以下有关实验的几个问题 1. 把相同的青菜分别放入清水、淡盐水、和浓盐水这三种不同的水中，一段时间后，你会看到什么现象？你能想出其中的原因吗？ 2. 你认为两个实验步骤中，各有哪些需要注意的操作要点？ 3. 用
3、最简化的语言分别说出两个实验的操作过程： 四、第四次PK 1. 男生做实验“观察人体口腔上皮细胞”，女生做实验“观察洋葱表皮细胞”。做实验时，要注意思考实验步骤中我们还没有解决的问题。实验结束后，请同学们继续解答对方剩余的问题。 2. 实验过程中，两组同学都要注意和思考以下问题： （1）如果装片中出现气泡，分析原因是什么？应该如何改进？ （2）把带有气泡的装片放在显微镜下观察，会发现气泡与细胞有什么不同？用镊子轻压盖玻片，气泡与细胞又会有什么不同？ （3）显微镜下，细胞各部分结构会呈现深浅不同的颜色，你认为出现这种现象的原因是什么？细胞结构中颜色最深的是哪一个？ （4）仔细观察不同洋葱表皮细胞
4、的细胞核位置，你会有什么发现？据此你能得出什么结论？ （5）如果在制作洋葱临时装片时，撕取得薄膜若带了一部分叶肉，则能观测到什么现象？五、第五次PK 1. 自学课本P20相关链接“如何绘制生物图”，把观察到的细胞图像绘制出来。然后两组交换观察，把观察到的细胞图像绘制出来，对照课本P19图1.2-1.8标出你所画细胞图像各部分结构的名称。 2. 仔细观察所画两种细胞图像，对动植物细胞结构的异同进行比较归纳。（看哪一组归纳总结的又全又快）3.在观察植物细胞结构时，细胞膜为什么不易观察到？ 六、第六次PK 1. 小华做完“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验后，对两个实验进行了比较，请你帮他填写完整： （1）实验中用洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫_。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔细胞的实验中，开始时在载玻片中央用滴管滴一滴的液体分别是_和_,目的是_。 （3）实验过程中，为了避免产生气泡，其操作的关键性步骤是_，气泡在显微镜视野中是_，用镊子轻压盖玻片时，气泡的变化是_。 2. （1）动植物细胞共同的结构是_、_和_。植物细胞还具有_和_。绿叶的叶肉细胞中还有_，这是植物细胞特有结构。 （2）用普通光学显微镜观察植物细胞时，不易观察到的结构是_。
