《2020年七年级生物下册 第十章 人体的能量供应 第二节 人体细胞获得氧气的过程（第一课时）导学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年七年级生物下册 第十章 人体的能量供应 第二节 人体细胞获得氧气的过程（第一课时）导学案（无答案） 北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十章 第二节 人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课题第十章第二节人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课型新授课主备人审核人学习目标1.知识：（1）学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。（2）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。2.能力：通过尝试和观察，培养分析问题的能力；通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。3.情感态度与价值观：通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。重点难点重点：学习人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系难点：理解肺部适于气体交换的形态结构特点学
2、习 过 程学 案导 案预习导学【自学指导】认真看书52-54页，勾画重点。完成下面的填空。重点勾画内容：呼吸道、肺的结构。1、呼吸系统包括 和 。2、呼吸道包括 。3、肺的主要作用是 。可以在预习导学中添加上一节的知识点课堂探讨【分部学习】【引入】：（一）创设情景导入俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢？话题一：我们需要氧气【活动】现在我们来尝试一下。大家先深吸一口气再屏住呼吸，试试能坚持多久。1.氧气对人体的主要作用是什么？ 答：2.人的呼吸系统能保证人体氧气正常供应。呼吸系统包括什么？
3、答：话题二：呼吸道的组成【引入】我们呼吸时，外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？ 答：呼吸道包括： 1.鼻 观察鼻子的外形和结构，回答问题。 鼻腔内表面的鼻粘膜有丰富毛细血管有什么用？北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我们相比鼻子的形状有什么特点？ 鼻腔内表面的鼻粘膜有粘液腺有什么用？ 鼻腔内的鼻毛有什么用？ 2.咽和喉 观察咽和喉的外形和结构，回答问题。你能否同时呼吸和吞咽？ 如果有的同学在吃饭时喜欢大声说笑，爸爸妈妈对此是什么态度？易发生什么状况？ 会厌软骨有什么作用？3.气管 观察气管的外形和结构，回答问题。 气管分成左右两支，再分成如树枝状的 、 。 气管壁由C形软骨支撑，起什么
4、作用？ 管壁上的粘液腺有什么用？ 纤毛起什么作用？ 4.呼吸道的作用是什么？话题三：肺的结构组成【观察】肺的外形和结构，回答问题。 肺位于 ，左右各一个， 将气体送入肺。 什么是肺泡？ 为什么肺泡的总数很多？有什么用？ 肺泡的结构、数目与肺的功能是否适应？导入可分组讨论教师用图片讲解会厌软骨的作用吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。均可分组讨论呼吸道的作用：气体进出的通道，清洁、温暖、湿润均可分组讨论知识反馈小结一、呼吸系统的组成：呼吸道和肺二、呼吸道的组成 三、肺的结构与功能适应板书课堂自测1、人体呼吸系统的主要器官是（ ）。 A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻 2、吸气时外界空气进入肺的正确途径是（ ）。 A、口喉咽气管支气管肺B、鼻咽喉气管支气管肺C、鼻咽喉支气管气管肺D、鼻喉咽气管支气管肺3、鼻黏膜内有丰富的 和 ，这些结构能使吸入鼻腔的空气变得 、 、 ，减少对肺的刺激。4、肺的功能单位是（ ）。 A、呼吸性细支气管 B、支气管 C、肺泡 D、肺泡壁5、肺泡适于进行气体交换的结构特点有（ ）。数量多； 肺泡壁由一层上皮细胞构成； 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维 A、 B、 C、 D、课后反思
