《2020学年七年级生物上册 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物导学案（2）（无答案） 济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年七年级生物上册 第二单元 第一章 生物圈中的绿色植物导学案（2）（无答案） 济南版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物圈中的绿色植物二科目生物课题生物圈中的绿色植物二年级七年级设计人审核人上课时间【自读课本，知识梳理】光合作用呼吸作用部位条件原料产物能量转变联系核心概念：1光合作用（概念）：2光合作用（反应式）：3提高光合作用效率：4呼吸作用（概念）5呼吸作用（反应式）【小组合作，经验交流】讨论绿叶在光下制造淀粉的实验，整理下列问题； 1为什么要把天竺葵放在黑暗处一昼夜？2用黑纸片遮盖叶的目的是什么？3酒精隔水加热的目的是什么？4此实验的结论是什么？5如何提高光合作用的效率？6氢氧化钠和碳酸氢钠对二氧化碳的作用有何不同？复习目标：1、描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应
2、用。2、理解各实验设计的步骤，分析各变量及现象，结论。3、概述绿色植物在生物圈中的作用。7如何降低植物的呼吸作用？8说说植物在生物圈中的作用？【中考连接】（2010莱芜市）（7分）去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。请回答：水是生命之源，在中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是；同种植物不同器官含水量。部位根尖嫩梢树干干燥的种子肉果类果实含水量/6090405010146090植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用。缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是。城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?1【反思收获】
