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1、全国卷有机化学命题特点及复习建议 全国卷有机化学命题特点分析 2015 9 乌洛托品在合成 医药 染料等工业中有广泛用途 其结构式如图所示 将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品 若原料完全反应生成乌洛托品 则甲醛与氨的物质的量之比为 A 1 1B 2 3C 3 2D 2 1 了解有机化合物中碳的成键特征 2015全国 2013全国 2014全国 了解有机化合物的同分异构现象 11 分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有 不含立体异构 A 3种B 4种C 5种D 6种 有机选择题 2011 新课标 8 分子式为C5H11Cl的同分异构体共有 不考虑立体异构 A
2、 6种B 7种C 8种D 9种 2010 新课标 8 分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有 不考虑立体异构 A 3种B 4种C 5种D 6种 2009 新课标 8 3 甲基戊烷的一氯代产物有 不考虑立体异构 A 3种B 4种C 5种D 6种 试题结构稳定 7 3 选考 试题特点 题干中均以某新型有机物为题材 围绕该有机物设计部分已知的框图推断 且题干中含有大量的已知信息 供推断或答题时使用且推断的难度较小 在知识考查上涉及较广 含烃和烃的衍生物 问题设置梯度明显 均涉及分子式 结构简式 反应类型 有机物的命名 有机化学反应方程式 核磁共振氢谱 特别是关于同分异构的确定和书写仍是命题的重点 每
3、年都会考且难度较大 2013全国I 12 12 分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇 若不考虑立体异构 这些醇和酸重新组合可形成的酯共有A 15种B 28种C 32种D 40种 同分异构体和有机物性质 2014全国I 7 下列化合物中同分异构体数目最少的是A 戊烷B 戊醇C 戊烯D 乙酸乙酯 2 试题举例 2012全国I 10 分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有 种A 5种B 6种C 7种D 8种 2013全国I 8 香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料 其结构简式如下 下列有关香叶醇的叙述正确的是 A 香叶醇的分子式为C10H18OB 不能使溴的四氯化碳
4、溶液褪色C 不能是酸性高锰酸钾溶液褪色D 能发生加成不能发生取代反应 F的同分异构体中含有苯环的还有种 不考虑立体异构 其中核磁共振氢谱为4组峰 且面积比为6 2 2 1的是 写出其中一种的结构简式 F的同分异构体中 既能发生银镜反应 又能与FeCl3溶液发生显色反应的有 种 其中2核磁共振氢谱为5组峰 且峰面积比为2 2 2 1 1的为 写结构简式 E的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有 种 其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢 且峰面积比为2 2 1的是 结构简式 1 题型 除设置有机推断题外 也可能有选择题 2 考点 结合各种反应类型 多官能团有机物 考查有机物的合成与推断 有
5、机合成与推断 正推或逆推 主要考查方式 求算分子式 考官能团名称 性质 考反应条件 反应类型 考有机方程式的书写 考同分异构体一般有苯环有酯基 3 试题特点 一般都给信息反应 考查信息处理能力 3 有机化学命题规律及趋势 有机选择题目的基本内容相对固定 一题以考查有机物同分异构体数目 且可能数目很大 为基本落脚点 另一题主要考察典型有机物的性质及反应类型 有机非选择题目已多年用有机框图推断题型 主要考查考生对有机化学基本反应的了解和对所给信息的解读能力 涉及有机反应及反应类型的分类 同分异构等概念 有机合成与推断题 2015全国 38 题材均为新型有机物 均为框图推断与合成 且框图易推断 均考
6、查同分异构体 均要求利用题中信息考查简单有机物的合成路线设计 药物与材料的合成是命题者的热点 新物质的考查必然会辅助相应的信息协助推断 有机题的风格基本稳定 这里要特别注意重点考查的知识点 同分异构 核磁共振氢谱 从外观上看 选考有机题干中均以某新型有机物为题材 体现新颖性 围绕该有机物设计部分已知的合成框图推断 且题干中含有大量的已知信息 包括结构简式 帮推断的难度较小 在知识考查上涉及较广 含烃和烃的衍生物 设问角度均涉及分子式 结构简式 反应类型 有机物的命名 有机化学反应方程式 核磁共振氢谱 简单有机物的合成路线设计 特别是关于同分异构的书写每年都会考且难度较大 1 同分异构体的常见题
7、型 1 限定范围书写和补写 解题时要看清所限范围 分析已知几个同分异构体的特点 对比联想找出规律补写 同时注意碳的四价原则和官能团存在位置的要求 2 对 结构不同 要从两个方面考虑 一是原子或原子团的连接顺序 二是原子的空间位置 3 判断取代产物同分异构体种类的数目 其分析方法是分析有机物的结构特点 确定不同位置的氢原子种类 再确定取代产物同分异构体的数目 题型1有机物的结构特点及同分异构体 12 分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇 若不考虑立体异构 这些酸和醇重新组合可形成的酯共有A 15种B 28种C 32种D 40种 点评 属于较难题 有关有机物同分异构体的书写及判
8、断的试题一般考查两类侧重点 一是侧重结构的考查 此类问题常常增加一些对有机物结构的限定条件 如 属于芳香族化合物 能发生银镜反应 苯环上的一氯代物只有一种等等 另一个是侧重数目的考查 前一种考查形式相对较难 此前的高考题中主要考查第一类 解答本题 如果酸或醇的数目没有找准确 本题可能误选B或C 如果找准了5种酸 8种醇 用数学组合知识不难推测答案D 此外 新课标卷选择题的有机题通常不超出必修2 但此题属于选修5的范围了 最后结果数值偏大 造成部分考生心理恐慌 10 2012 分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有 不考虑立体异构 A 5种B 6种C 7种D 8种8 2011
9、 分子式为C5H11Cl的同分异构体共有 不考虑立体异构 A 6种B 7种C 8种D 9种 2014 新课标全国卷 38 4 的同分异构体中含有苯环的还有 种 不考虑立体异构 其中核磁共振氢谱为4组峰 且面积比为6 2 2 1的是 写出其中一种的结构简式 例 C7H5O2Cl的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有 种 其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢 且峰面积比为2 2 1的是 写结构简式 解析能发生银镜反应说明含有 CHO 含有苯环的C7H5O2Cl的同分异构体有如下两种情况 苯环上有两个取代基 Cl和 OCHO 苯环上有三个取代基 Cl CHO和 OH 前者因两个取代基在苯环上
10、的相对位置不同有邻 间 对3种同分异构体 后者因3个不同取代基在苯环上位置不同有10种同分异构体 故同分异构体的总数为13种 在上述同分异构体中 有三种不同化学环境的氢 且个数比为2 2 1的是 答案13 牢记常见官能团的特征反应 题型2官能团与有机物性质 反应类型 的关系 8 香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料 其结构简式如下 下列有关香叶醇的叙述正确的是A 香叶醇的分子式为C10H18OB 不能使溴的四氯化碳溶液褪色C 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D 能发生加成反应不能发生取代反应 点评 属于容易题 题型及考查的有机物的结构都很常规 得分情况较好 核心是有机化学的官能团 有什么官能团就能发生对应
11、的特征反应 1 牢记特殊反应条件与反应类型的关系 1 NaOH水溶液 加热 卤代烃水解生成醇 酯类的水解反应 2 NaOH醇溶液 加热 卤代烃的消去反应 生成不饱和烃 3 浓硫酸 加热 醇的消去反应 酯化反应 苯环的硝化 纤维素的水解等 4 溴水或溴的CCl4溶液 烯烃或炔烃的加成 酚的取代反应 题型3有机合成中反应类型的判断与方程式的书写 5 O2 Cu或Ag 加热 醇催化氧化为醛或酮 6 新制Cu OH 2悬浊液或银氨溶液 醛氧化成羧酸 7 稀硫酸 加热 酯的水解 淀粉的水解 8 H2 催化剂 烯烃 或炔烃 的加成 芳香烃的加成 酮或醛还原成醇的反应 2 弄清官能团转化时 断键和成键的特点
12、 1 取代反应的特点是 有上有下或断一下一上一 断了一个化学键 下来一个原子或原子团 上去一个原子或原子团 2 加成反应的特点是 只上不下或断一加二 从哪里断从哪里加 3 消去反应的特点是 只下不上 不饱和度增加 有机物推断题的突破方法 1 根据反应条件推断某一反应的反应物或生成物 如反应条件为 NaOH的醇溶液 加热 则反应物必是含卤原子的有机物 生成物中肯定含不饱和键 2 根据有机反应的特殊现象推断有机物的官能团 3 由式量推断 题型4有机合成中未知物的确定 2014 新课标全国卷 38 1 2 3 5 席夫碱类化合物G在催化 药物 新材料等方面有广泛应用 合成G的一种路线如下 已知以下信
13、息 1molB经上述反应可生成2molC 且C不能发生银镜反应 D属于单取代芳烃 其相对分子质量为106 核磁共振氢谱显示F苯环上有两种化学环境的氢 回答下列问题 1 由A生成B的化学方程式为 反应类型为 2 D的化学名称是 由D生成E的化学方程式为 3 G的结构简式为 5 由苯及化合物C经如下步骤可合成N 异丙基苯胺 反应条件1所选用的试剂为 反应条件2所选用的试剂为 I的结构简式为 解析A C6H13Cl 在NaOH的乙醇溶液中加热 发生消去反应生成B 1molB经信息 反应 生成2molC 而C不能发生银镜反应 所以C属于酮 C为 从而推知B为 A为 因D属于单取代芳烃 且相对分子质量为
14、106 设该芳香烃为CxHy 则由12x y 106 经讨论得x 8 y 10 所以芳香烃D为 由F C8H11N 核磁共振氢谱中苯环上有两种化学环境的氢原子 所以F为 从而推出E为 1 A B的反应为 该反应为消去反应 2 D为乙苯 D E的反应为 3 根据C F的结构简式及信息 得 所以G的结构简式为 5 由信息 可推知合成N 异丙基苯胺的流程为 所以反应条件1所选用的试剂为浓HNO3和浓H2SO4混合物 反应条件2所选用的试剂为Fe和稀HCl I的结构简式为 答案 1 5 浓HNO3 浓H2SO4Fe和稀盐酸 有机化学专题复习策略 有机化学模块课程开设及复习教学建议2016届和2017届
15、 实际上这二届学生已经历了2年和1年的高中学习 尤其是2016届学生已按原有课程方案进行了一年的选修课学习 我省基本上都是在高二开设选修4 化学反应原理 和选修5 有机化学基础 这2个模块 要想在高三继续为学生应对高考化学选考的选修2化学与技术和选修3物质结构与性质这2个模块 而大面积开设相应选修课程不够现实 此外 考虑到安徽卷对有机化学基础模块的考查与全国卷无论在内容上 还是题型特点上基本类似 见附件1 多数学生仍将会选择选做题中的有机试题 故针对这2届学生可仍按现有课程方案开设 但学校应在高三开学前发放选修以上二门选修课程的征求意见 为部分我有需求的学生提供选修机会 以规避社会风险 1 明
16、确不同轮次复习的作用与价值 第一轮 抓基础 系统复习所学知识 然后适当提高要求 初步构建完整的知识网络 积累阶段第二轮 抓提高 把几个月的复习积累转化为卷面成绩 目的查漏补缺 完善知识网络 滚动提高 提升阶段第三轮 抓稳定 把一二轮的复习成果稳固下来 并再提升 稳固再升阶段目标 一轮复习坚实的基础 分数增加不明显 实现二轮复习过程的明显增分 用三轮复习稳定复习成果 保证成功 仔细对照 考试大纲 和 考试说明 应该逐条对照研究 对各知识点需要掌握到什么样的程度 做到心中有数 有的放矢 2 把握高考导向 科学训练 3 摸清学生情况制定复习策略 1 观察学生听课的状态 2 分析学生作业错误的原因 3 找同学谈话了解学习情况 4 采用问卷调查 4 经常联想 善于总结 把握知识网络 指导学生将有机化学各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理 将散 乱的知识串成线 结成网 纳入自己的知识结构之中 从而形成一个系统完整的知识体系 在训练中注重以下细节 1 准确审题注意关键词 如正确 错误 元素符号 元素名称 化学方程式 离子方程式 结构式 电子式等等2 答题规范抓住重点 化学试题答案中符号多 结构
