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1、 毕业设计开题报告书 题目 多媒体课件制作 液压方向控制回路 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 机械 083 学 号 080610336 姓 名 陈金 指导教师 孔祥臻 20112011 年年 2 2 月月 2828 日日 陈金 液压传动 多媒体课件制作 方向控制回路 摘摘 要要 随着各种多媒体编著软件制作的课件缺点的显露及多媒体课件发展的要求的提高 Flash 在制作课件和课件素材领域呈现出强大的生命力 学习用 Flash 来创作教学课件 成为了一种时尚 设计合理的教学结构 素材的合理使用结合 Flash 的强大功能及制作 过程中 的优化 将能帮助我们创作出小巧 画面精美 特效绚丽的优
2、秀的教学课件 Flash 的应用也 较为人性化 通过课件学习 能够使读者由浅入深地掌握该教程所涉 及的理论和实践的知识 在这次设计中我是使用 Flash 制作的网络操作系统课件 制 作出图文并茂 形声俱佳 的优秀课件 深深吸引每位学生的注意力 关键词 Flash 方向控制回路 多媒体课件 AbstraAbstractct Multimedia arranges the course wares shortcoming along with each kind which software manufactures to reveal and the multimedia course ware
3、s development request enhancement Flash and the course wares source material domain presents the formidable vitality in the manufacture course wares Studied uses habitually Flash to create the teaching course wares to become one fashion Designs the reasonable teaching structure the source material r
4、easonable use unifies Flash in the formidable function and the manufacture process optimization will be able to help us to create exquisitely the picture will be fine special effect gorgeous outstanding teaching course wares Flash application also comparatively human nature Through the course wares
5、system can cause the reader to grasp the theory and the practice knowledge from the shallow to the deep which this course involves The paper is produced by the network operating system software Flash display and will create illustrations sound and taste the excellent form of courseware attracted the
6、 attention of each student note Keywords Flash cartoon coursewares 陈金 液压传动 多媒体课件制作 方向控制回路 前 言 随着多媒体技术和网络技术的快速发展 基于互联网的多媒体应用越来越多 多 媒体技术也不断地被引入教学当中 这是学校电化教学的一大革命 它可以根据不同的 学科特点 不同的内容 充分利用声 画 视频等多媒体手段创设情境 化不可见为 可见 化静为动 化抽象为形象 最大限度地调动学生积极性 激发学生学习兴趣 应用于课堂教学的计算机多媒体技术 作为一种先进的教学辅助手段 和以前传统的 黑板 粉笔 教学模式相比 有着无可比
7、拟的优势 它以其特有的文字 声音 图像 动画等功能 使课堂教学更显直观生动 更加容易突出重点 化解难点 能够取得以 前传统教学辅助手段 模型 地图挂图 所达不到的效果 另外 在传统的教学模式 中 教师常常需要花费很多时间在写板书 画板图上 写板书 画板图对教师来说是 一项起码的基本功 它既要求速度 还要讲究美观 但并不是每一位教师都能做得很 好 而计算机技术则克服这一缺陷 使教学内容更加紧凑 增加了每堂课的知识内容 在用到某一板书或板图时 只需要用鼠标轻轻一点即可 不仅省时 省力 而且相当 美观 陈金 液压传动 多媒体课件制作 方向控制回路 1 绪论 1 1 多媒体发展背景 随着教育信息化的实
8、施 多媒体课件教学已成为现代教学的一种有效的辅助方式 目前大多数学校都在倡导多媒体课件教学 甚至把课件制作水平作为考核教师的一项 重要内容 制作教学课件已成为教师日常工作中很重要的一部分 由于课件制作尚属 于新生事物 好课件 的标准还没有一个定论 但有一点是肯定的 那就是应有助 于达到最好的教学效果 多媒体技术是信息领域的又一次革命 在教学上 它既能向 学生快速提供丰富多彩的集图 文 声于一体的教学信息 又能为学生提供生动 友 好 多样化的交互方式 多媒体教学可产生优良的视听效果 因为人的视觉 听觉是接收信息的主要渠道 获得的信息也最大 多媒体教学有利于信息传递和学生对信息的接受 储存 其特有
9、 的优势对学生产生一定强度的刺激 引起学生的注意 如果没有注意 感知就不会产 生强烈观察力 而观察力是在感知过程中并以感知为基础形成起来的 离开了感知也 就没有了观察 利用多媒体的优势引人入胜 可以不断提高学生注意的品质 使学生 心理活动处于积极状态 多媒体的应用领域极其广泛 已经渗透到了计算机应用的各个领域 随着多媒体 技术的迅猛发展 一些新的应用领域还正在开拓 前景非常广阔 多媒体技术很有发 展前景 它正式成立在迅速地 以意想不到的方式进入人们生活的多个方面 多媒体 的发展趋势是各个方面都将朝着新技术综合的方向发展 如大容易光盘存储器 国际 互联网和交互电视等 21 世纪的交互式多媒体技术
10、的实现将以电视或者以个人计算机 为基础 多媒体操作系统 顾名思义 是具有多媒体功能的操作系统 它能够对多媒 体数据和多媒体设备进行管理和控制 能够为一般用户提供直观的多媒体操作平台 并不是还能够为开发者提供友好的多媒体开发环境 多媒体计算机技术从诞生之日就被认为是会对计算机的未来发展产生革命性影响 的一个新生事物 它现在已不仅仅是一个使人类可以更加直观地接触计算机的界面技 术 同时为计算机技术与应用的多方面发展提供了一个有力的手段 特别是随着国际 互联网的普及和应用 多媒体技术已经涵盖了计算机网络通信 信息检索 虚拟现实 等多个领域 1 2 多媒体的发展现状 多媒体计算机技术以越超乎人们想象的
11、迅猛发展并进入人们的工作及生活的各个 领域 多媒体计算机技术的进步将会极大地促进管理信息系统 可视电话 会议系统 计算机远程教育 计算机远程医疗 视频点播以及计算机支持的协作工作等计算机应 用 多媒体应用已成为名副其实的信息高速公路的运载对象 多媒体技术之所以能如此快速发展 是由于它适应了人们运用计算机获取 传递 信息的要求 多媒体技术为大众进入信息化社会提供了必要的技术准备 特别是对于 人们目前经常提到的信息高速公路来说 多媒体技术是它的先行技术 人们把信息高 速公路说成是 以光缆为路 在上面以交互方式传输多媒体信息的一个广域网络 因而若没有关多媒体 信息高速公路便无从谈起 事实上 多媒体技
12、术本身即为信息 高速公路计划中的一个重要组成部分 正是由于多媒体信息的传输要求大大超过了传 统的电话网络的能力 才促进了高速通信技术的发展 在将来的信息高速公路上传递 的各种信息 互联网上的计算机和家用电子设备 通信网络上提供的各种服务和借助 网络建立的各种应用系统等等 都密切依赖于多媒体技术 多媒体技术与信息高速公 路的结合将会给人类社会的工作和生活方式带来极其深远的影响 可以说 多媒体技术是一门基于计算机科学的综合技术 多媒体是 90年代发展起 来的新技术 它是一种把文本 图形 形象 视频图像 动画和声言等运载信息的媒 体集成在一起 并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术 其中数字化信息
13、处理 技术 音频和视频技术 计算机软件和硬件技术 人工智能和模式识别技术 通信和 网络技术等 是正处于发展过程中的一门跨学科的综合性高新技术 1 3 多媒体课件发展趋势 课件设计是广大学生和老师学习 交流和备课的软件系统 使没有学过计算机网 络技术的人能够通过该课件 在最短的时间内完成自学 能够熟悉并掌握这门课的理论 知识及实际操作 更好地适应现代学校及社会发展的需求 随着教育信息化的发展 课件的使用越来越受重视 很多公司 尤其是国产软件 公司看准了这块市场 纷纷开发自己的课件产品 有人形容现在的课件软件市场就像 当年的战国时代 各种课件制作软件百花齐放 水平参差不齐 有一些课件画面精美 动感
14、十足 让人赏心悦目 但其所反应的教学内容且缺乏逻辑性 甚至漏洞百出 多 媒体课件是要讲求一定的艺术形式 但过于华丽的界面可能取代教学内容而成为学生 的视觉中心 从而分散学生的注意力 如果在传统的教学中加入形象的声音 动画 视频等多媒体元素则能提起学生学 习的兴趣 也就是说多媒体教学已经渗入到了学校的教学当中 为学生提供了形象生动 内容丰富 直观具体 感染力强的感性认识材料 使学生看到了事物在运动 发展 变化 真情实感取代了凭空想象 难题无须多讲 百闻不如一见 学生通过听 视 评 悟充分感知原先较为抽象的教学内容 适应了学生从具体到抽象的认识规律 从而保证了教学活动的顺利进行 而Flash 是M
15、acromedia 公司推出的一种具有生成文件小 变化灵活 交互性强的 多媒体制作工具软件 特别适合网上传输 远程教育等场合 它采用面向对象的设计思 想 非专业程序员的普通教师利用它可以高效率的制作出高质量的多媒体课件 因此 Flash课件在国内外 广为流传 广受好评 陈金 液压传动 多媒体课件制作 方向控制回路 2 FLASH 简介 2 1Flash发展背景 Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件 它是 一种交互式动画设计工具 用它可以将音乐 声效 动画以及富有新意的界面融合在 一起 以制作出高品质的网页动态效果 只从1985年5月Macrome
16、dia公司发布了 Flash4 一道闪电照亮了整个网络界 并逐渐形成了一些有一定影响力的Flash技术交 流团体 随着网络技术的发展 FLASH逐渐成为许多的人的首选 这是由它本身的特点 决定的 首先 FLASH文件小 易于打包发布 且一旦打包兼容性较好 其次 它的功 能相对比较强大 在二维动画制作方面几乎没有可以与之匹敌的工具 交互能力也不 亚于AUTHORWARE 最后 Flash的操作相对容易上手 不仅界面友好 基于与photoshop 相似的图层设计 所有涉及编程的函数 语句等均以可视化的形式提供 对其编程语 法不做很高的要求 而且只要熟练掌握几种核心的动画技术 以及一些简单的交互 语句 完全就可以创作出一个非常好的多媒体课件了 2 2 Flash 的界面 课件制作的第一步要确定显示界面的大小 而 Flash默认的标准界面是 550 400 因为现在电脑的显示分辨率绝大多数是 800 x 600 或 1 024 x 768 那样会使图像不能 全屏显示或居中 正确的方法是 先执行菜单栏中的 修改 一 文件 属性 在对话框中把显示窗口大小设为 800 x 600 运行 Flash
