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1、第2节、生态系统的能量流动教学案【自主学习】1、生态系统中能量的 、 、 和 的过程，称为生态系统的能量流动。能量流动的起点是_。2、绿色植物通过 作用将_ 能转化为 能，使太阳能输入到生态系统中。生产者所固定的 的总量，就是这个生态系统所获得的能量。3、能量的流动是沿着_渠道进行的4、流经生态系统的总能量是_5、流入各级消费者的总能量：是指_的能量总和，消费者粪便中所含有的能量_（能或不能）计入。6、研究生态系统中能量的流动一般在 水平上。7、一个营养级的生物所获得的能量：（1） 一部分通过_ 作用释放后，以_ 形式散失；（2）一部分用于自身的 、 和 等生命活动，即被自身同化，储存在自身的
2、有机物种，其中一部分则被 分解利用，一部分被_ 同化，进入下一个营养级。8、生命系统是开放系统，可以通过获得 来维持系统的有序性。 （P95） 9、研究生态系统能量流动可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到 的利用；还可以帮助人们合理地 生态系统中的 关系，使能量 地流向对人类 的部分。（P95）10、能量流动方向_，原因是：第一，食物链中_是不可逆转的，这是_的结果；第二，各营养级的能量大部分以_形式散失，这些能量是生物无法利用的。11、能量传递效率为_的含意是_ _如果按20%这一最高效率计算，以第一营养级的总能量为100%，第二营养级所获得的能量为_，第n营养级所获得能量为_(
3、若传递效率为10%，其计算公式为_ )12、生态系统中能量流动的特点是 _ 、 _ 。研究能量流动可以是在_水平上，也可以在_水平上。研究生态系统中能量流动一般在_水平上，这种将群体视为一个整体进行研究是系统科学常用的研究方法。（1）几乎所有生态系统的能量源头是_。植物通过光合作用，把太阳光能固定下来，这是生态系统繁荣的_。注意：植物光合作用固定的能量减去_消耗的能量，才是能够为下一营养级消费的能量。所以，从能量的角度来看，_的多少决定了生物种类和数量。在气候温暖、降雨充沛的地方，植物格外繁茂，各种生物就会非常繁荣，热带雨林就是这样的情况；在气候寒冷、降雨很少的地方，植物很难生长，各种生物的数
4、量都很少，显得荒凉而冷寂；（3）生物的遗体残骸是_能量的来源。13、能量金字塔的含义是：在一个生态系统中，营养级越多，在 就越多。11、生态系统中，食物链一般不超过 个营养级。能量在相邻的两个营养级间的传递效率大约是 。14、观察“桑基鱼塘”的能量流动图解研究生态系统的能量流动。（1）研究生态系统的能量流动，可以帮助人们 _、_人工生态系统，使能量得到最有效的利用。蚕桑 稻 鱼 猪（2）可以帮助人们合理的调整 ，使能量持续高效的流向 例如牧场【课堂教学】一、能量流动的概念、流动的过程学生带着下列问题看书，并试着解决。1、什么叫能量流动？怎样理解“能量输入”，它和能量同化作用是同义词吗？2、怎样
5、理解“能量的储存”，储存的能量有几种去向？3、怎样理解“能量的散失”有几种类型？4、举例说明什么叫能量的转化？5、能量的摄入、输入、同化三者的关系如何？6、流经生态系统的总能量是多少？7、输入第一营养级的能量分为哪两部分？也可以问“输入第一营养级的能量有哪三部分？” 输入第二营养级的能量有哪两部分？有哪三部分？8、能量流动是否遵守能量守恒定律？9、流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？10、一片农田中，在农作物的生长期内是否能将照射到这片农田上的所有光能 全部储存？11、流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一个营养级分析？二、能量流动的特点分析P95页图5-8回答下列问题：并可
6、讨论解决1、将上述数据按要求整理成表格形式2、请将表格中的数据进行处理，得出每一营养级流出、流入的值，该值的含义是什么？3、流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百流到下一个营养级？4、通过上述分析，你得出的结论是什么？观察94图5-7，思考：为什么箭头由粗变细，方框的面积由大变小？5、什么叫能量金字塔？它能反映出什么问题？6、什么叫数量金字塔？与能量金字塔相比哪个更好些？7、什么叫桑基鱼塘？从能量的角度分析它有何优点？8、研究能量流动有两方面意义，它们分别是什么？【课堂检测】1、根据生态学原理，要使能量流经食物链的总损失量最少，人们应采取的食物结构是（ ）A以禽类、蛋类为主 B 以淡水养殖的
7、鱼虾为主C以谷物和植物蛋白为主 D 以猪肉等家畜的肉类为食2、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者处获得的能量数值相同，则提供给猫头鹰的能量最多的一条食物链是（ ）A绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰 B绿色植物鼠蛇猫头鹰C绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰 D 绿色植物鼠猫头鹰3、在生态系统中，已知初级消费者与次级消费者的个体数分别是N1、N2，个体平均重量分别为M1、M2，则下列选项中正确的是（ ）AN1M1N2M2 B. N1M1N2M2 CN1M19.5109 C. X9.5109 D. X9.5109(3)该生态系统的食物网是_ _.9、某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保持生态环
8、境为目标的“猪沼鱼肥粮蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答: (1)构建以沼气为中心的“猪沼鱼肥粮蔬”生态模式时所依据的生态学原理是_,该生态系统最大的优点是_ (2)该生态系统的“基石”是_,若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共_kg(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是_(4)若农田内有虫害发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?_ _ _ 。(5)水稻大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)_ _ _ _ _ 第2节、生态系统的能量流动教学案参考答案【课堂检测】1C 2D 3A 4C 5D【课后巩固提高】1C 2A 3B 4A 5A 6A 7D8、 狼 答案：（1）太阳能 光合 三 （2）B （3） 草 兔狐
