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1、第一单元计划一、单元要点分析本单元是小学生英语学习的起始单元。大多数小学生对学习英语怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的文具类单词，这样的安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与学习的热情和信心。二、学情分析由于三年级是小学英语的起始年级，所以开学的第一堂课教师要与学生讨论学习英语的意义，激发学生学习英语的兴趣和愿望，同时让学生初步接触一些
2、最基本的英语课堂组织用语。由于这是学生第一次正式接受英语课的教学，教师需要激发学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口说话。三、教学目标1. 能听懂、会说句型：“Hello! / Hi”，“Goodbye!”，“Whats your name?”“Im”“My name is ”，并能在实际情景中正确运用。2. 能听、说、认读单词：“crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag”，并能用英语正确地介绍文具。3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4. 了解英语中26个字母的大小写形式，并会唱歌曲A B C song
3、。5. 培养学生用英语打招呼的习惯和尊重他人的意识。四、教学重、难点重点1. 能听、说、认读单词：“crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag”，并能用英语正确地介绍文具。2. 认读A、B部分Lets learn和Lets talk中的单词和句子。难点1. 能听懂所接触的指示语并能按指令做相应的动作，如“Show me your pen, Open your pencil box, Close your book, Carry your bag.”等。2. 能在适当的情景中运用本单元所学的单词和句子。五、教学方法全身反应法，直观法，情境法，游戏法等。六、教学时间本单元分六个课时进行教学：第一课时： A Lets talk A Lets play B Lets sing第二课时： A Lets learn A Lets chant第三课时： B Lets talk B Lets play第四课时： A Lets sing B Lets learn B Lets do第五课时： A Lets find out B Start to read第六课时： B Lets check C Story time
