《202X年教育党委工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年教育党委工作总结（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育党委工作总结在区委、区政府的领导下，龙凤区教育党委认真贯彻落实党的教育方针，稳步推进各项教育教学改革，以四项工程为载体，以创新为动力，不断开创教育教学工作新局面，有利地推进了教育教学工作向前发展。现将工作总结如下：一、讲学习、讲政治、讲正气，努力建设有凝聚力和战斗力的领导集体。适应教育发展的新形势，促进我区教育工作上新水平，建设一个高素质、作风过硬、有凝聚力和战斗力的领导集体是关键。为此，我们始终把这方面的建设作为党委的第一要务来抓。1、 强化党委领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。从年初各项工作思路的拟定出台，到系统各项重大问题的决策，我们都严格按照教育
2、党委议事规则进行，都是经过党委集体讨论决定，党委议事正逐步向制度化、规范化迈进。二是讲团结、讲奉献，增强党委班子的凝聚力和战斗力。班子成员经常相互交流、谈心、做到思想多沟通，意见多交流，最后实现思想的高度统一。党委班子成员时刻发挥带头示范作用，工作想在前、干在前、奉献在前，为基层干部和群众做了示范和表率，较好地树立了领导班子的威信。三是工作讲创新、讲开拓。近年来，教育党委在每年工作思路的制定上，都在认真贯彻全国基础教育工作和全市教育工作会议的基础上，大胆创新，尤其推出四项工程以来，有力地促进了教育各项工作的开展。2、以中心组学习和优秀校长评选工程为载体，强化基层班子建设。一是从抓中心组学习入手
3、，强化学习氛围和效果。龙凤镇学校上划后，中心组成员由原来的36人扩大到40人。组织中心组成员认真学习深刻领会三个代表重要思想和十六大会议精神以及党的各项路线、方针、政策，进一步提高了中心组成员的政治理论水平。为提高中心组成员的现代技术应用水平，组织中心组成员在十九中学等单位进行现场观摩。为提高业务水平，先后多次组织中心组成员进行业务学习、座谈讨论等，从而有效提高了基层领导干部的理论业务水平。二是实施 优秀校长评选工程，促进基层学校领导干部整体素质提高。通过近一年来对校长进行的全方位，多角度的考察，客观上促进了校长业务素质、管理水平不断上水平，上档次。我们将于年底将召开优秀校长评选工程总结表彰会
4、对一批优秀校长进行表彰。3、强化管理，努力建设一支高素质的中层干部队伍。我们把学校中层干部纳入党委统一管理，建立了中层干部管理档案和制度，坚持唯才是举的原则，采取能者上、庸者下的方式，把一批政治素质高、业务能力强、有改革创新意识的优秀同志逐渐充实到领导岗位，使基层领导干部队伍增强了活力。今年下半年针对区三小和区六小领导班子存在的问题，在深入调查研究的基础上，做了相应的调整，调整后的学校领导班子的战斗力明显增强，带动了学校各项工作的提高。 二、讲师德、树师风、努力建设一支高素质的教师队伍。1、大力加强师德师风建设，实施师德塑造工程。今年以来，我们实施了师德塑造工程，确定了量化的师德师风考核标准，
5、并建立了一整套师德师风考核机制，制定了龙凤区中小学教师十不行为规范。实行了教师师德师风一票否决制。对师德师风考核不合格的，年度内取消一切晋职、晋级、评优资格。对师德师风问题严重的，还采取待岗、解聘等惩罚措施。与此同时，我们还大力培养教师良好的师德师风。先后选树了爱生如子的19中学英语教师姜凤华、任淑英，刻苦钻研业务的区四小教师周影等一大批师德师风建设典型。在典型的示范带动下，师生关系进一步和谐，无偿为学习困难生补课现象校校可见。教书育人、以身立教，讲师德、树师风在整个教育系统已蔚然成风。涌现出了龙凤区首届十佳青年梁智丰等一大批先进典型。我区的师德师风建设取得了可喜的成果。 2、大力促进教师整体
6、素质提高，实施继续教育工程。按照龙凤区中小学教师继续教育方案要求，上半年重点抓了以基础教育课程的改革为核心的系列培训，一是开展学科新课程标准培训。二是开展信息技术教育培训，三是开展教师综合素质培训，四是开展青年骨干教师选送培训，对思想素质好、业务能力强、有培养和发展前途的青年骨干教师进行选送培训。一年来先后选送青年骨干教师80人次参加了国家、省、市级各类培训，十九中还进行了三批次的江苏洋思中学考察观摩活动。3、实施 信息教育工程建设，加快教育现代化步伐。 我们始终把信息技术教育作为深化教育改革和全面推进素质教育的制高点和突破口，努力在全区中小学普及信息技术和实现校校通，用教育信息化带动教育现代
7、化，实现我区教育的跨越式发展。首先是开设信息技术课程，全区18所中小学普遍开设信息技术必修课，农村小学开课率达到44%。其次是加快信息技术与课程整合，逐步将信息技术教育较好地融合到中小学各学科的教学。第三是建立龙凤区教育信息中心，完成局域网及校园网的建设。今年城内学校实现了校校通，区一小、五十中、区五小、镇一中等学校纷纷建立了自己的网站，向实现远程教学的工作目标迈进了一步。三、唱响素质教育主旋律，不断提高教育教学质量。强化教学管理，紧紧抓住教学工作这个中心，以提高质量为根本，从增强学校办学活力、提高课堂教学效益着手，改革对学校、教师的考核办法，增强了学校办学活力。强化教育科研，深化课堂教学模式
8、、教学方法改革，认真落实十五科研计划，鼓励积极实施校级科研课题。加强教育教学宏观管理，开展了小学三五年级教学质量监测和初中教学质量分析，进行了中学实验教学检查，为迎接省级实验教学检查做了充分准备。深入实施校务公开，严格治理中小学乱收费，进一步规范了教育教学行为。加强学籍管理，加大控辍力度。实行校长包校、主任包年组、班主任包班制度，严格执行学籍管理制度，建立流失生上报制度，实施依法控辍与以德控辍相结合的办法，推进学籍管理工作向规范化、制度化、科学化迈进。强化课堂教学的管理功能、质量意识，为保证和提高教育教学质量提供了保证。全区教育教学质量得到了进一步提高。2002年初中综合升学率 62.4 %，
9、十九中有28名学生考入重点本科院校，高考综合升学率达95%。四、合理配置资源，多方投入，不断改善、办学条件。一是进行布局调整。根据网点布局调整，合理配置教育资源的原则，9月开学初，对久青小学与区六小两校进行了合并，使得教师学科结构得到了互补，开齐开全了所有学科，取得良好的社会效应。二是努力增加投入。市区合计投资800万元，在澳龙小区建设一所九年一贯制学校，预计全部工程三年完成。三是改善学校办学条件。一年来合计投入资金73.3万元，为镇一中安装了电热式取暖锅炉，为前进学校更换了燃煤锅炉，为区五小做了防水，更换了部分学校的黑板和桌椅。五、存在的问题2002年，在教育党委班子的带领下，我区教育工作成
10、效是明显的，但是也存在一定的不足，主要表现在：党建工作和教育教学工作在一定程度上存在两层皮问题，个别学校的党建工作的切入点选的不准。办学条件还需进一步改善，尤其是龙凤镇学校上划后，个别学校尤其是农村学校在投入上还应进一步加大力度；教师数量不足，尤其是英语和计算机教师数量少，不能满足正常教学需要；教育教学管理还没有完全步入制度化、民主化、科学化、法制化的管理轨道；教师的整体素质有待于进一步提高。管理方面还需加大力度，尤其要在规范化、科学化上下工夫；工作中深入基层调查研究不够；由于原公司学校退休经常上访告状，还要进一步作好稳定工作。 六、2003年教育工作部署2003年被确立为教育管理效益年, 全
11、区教育工作的总体任务是：高举邓小平理论伟大旗帜，以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实十六大会议精神，切实加强党的建设，以四项工程为重点，以素质教育为中心，以改革创新为动力，以提高育人质量为根本，进一步解放思想，深化改革，强化管理，提高质量，努力建立龙凤区教育全面、协调、持续发展的新格局。（一）加强学校党建和思想政治工作，保证正确的教育方向。学校是育人的阵地，担负着为国家培养建设者和接班人的光荣而艰巨的重任。学校党组织是党在学校的全部战斗力的基础。学校党组织是否坚强有力，党员的先锋模范作用发挥得是否充分，直接影响到学校的办学方向和教育质量。因此，教育工作必须抓住党建这个根本。一是强化领导班子建
12、设，充分发挥党委班子的政治核心作用。坚持和完善领导班子的政治、业务学习制度，健全集体领导和个人分工负责相结合的党委工作制度，按照民主集中制的规定规范决策程序，推动领导工作的民主化、科学化。提高领导解决实际问题的能力。二是严格党的组织生活，增强学校党组织的战斗力。以继续推行党群目标管理评比活动为重点，严格党的组织生活，通过建立各种规章制度，规范每一位党员，特别是领导干部的组织生活和言行，通过党建工作的规范化促进教育教学工作的开展，增强学校党组织的凝聚力和战斗力。三是加强党风廉政建设，将校务公开进一步引向深入。开辟形式多样的公开途径，及时得到家长、社会的理解和支持，调动广大教师的主人翁意识，推动行
13、风建设的深入开展。四是做好后备干部、入党积极分子的培养和考察工作，促其早日成长。 （二）坚持以素质教育为中心，确保龙凤教育适度快速发展。认真贯彻国家关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，全方位多层次多渠道推进素质教育， 不断探索符合素质教育要求的教育教学模式；全面启动新课程改革试验，改革课程设置、教学内容和教学方法，优化教学过程；加强英语和计算机教学，加强艺体特长教育，积极探索研究德育规律，提高德育效能；强化特色教育，培养学生实践精神和创新能力，指导城乡各学校办出自己的办学风格和特色，提高办学品位，从而促进学校协调健康发展，在实现学校布局合理化、办学条件标准化的前提下发展和建设一批示范学校和
14、特色学校。（三）深化教育改革，构建龙凤教育发展的新格局。1.深化基础教育课程改革。为加快构建符合素质要求的新的基础教育课程体系,2003年将全面启动基础教育课程改革，这是对新的教育、教学理念大胆的尝试与探索，是实施素质教育的关键。为此，要作好以下几个方面的工作，一是要着力培养承担推广课程改革的干部教师队伍。通过多种形式、不同内容、不同级别的培训转变教育观念，培养一支具备执行课程能力、具有一定课程研究和开发能力的校长、教研员和教师队伍。二是要探索和研究学科课程评价体系。逐步形成使每一位教师都易于理解和使用并使学生得到生动、活泼、主动地发展的评价体系。三是尝试建立校本课程的开发、实施和管理方式，在
15、课程资源开发、教材选用，课程实施管理及学校管理等方面探索新的管理机制，为新课程的全面推广积累经验。四是作好教育科研工作。继续抓好十五期间各项科研课题的研究和推广工作，鼓励校校有立项，人人有课题，发现和培养一批校级课题。2.深化管理体制改革。2003年是管理效益年，要进一步强化管理，建立健全各项考评制度，尤其是对校长队伍的管理力度要加强，在龙凤镇学校上划后，在行政职能上，在中层干部管理上，要通盘考虑，充分发挥教育局在基础教育中的统筹作用，优化资源配置，注重教育发展的规划性、整体性和前瞻性。一是加大中小学布局调整力度。通盘考虑今后包括总厂学校在内的全区办学新格局，努力形成资源共享、优势互补的办学格
16、局。、二是优化教育队伍结构。实现数量上的供求平衡，努力使各学校的专任教师达到国家规定的师生比。同时充实现代化信息技术、英语、体育、音乐、美术、等学科的师资。三是继续增加投入，不断改善办学条件。积极争取协调资金，作好十九中学教学楼的改造维修和区一小的操场改造等工作。 （四）推进四大工程，建立高素质的干部教师队伍。.继续推进名校长和名师评选工程。深入开展名校长和名师评选活动，加大校长队伍各项考评机制和测评机制的建立，实行校长末位淘汰制，促进校长队伍素质的提高。大力加强校长队伍的培训工作。以进修校为主阵地，对校长进行有关学校管理、政策理论、生本意识等知识内容的培训，不断增强培训工作的针对性和实效性，在适当的时机召开名校长和名师总结表彰会，组织名师报告会，编写名师风采录，宣传推广先进经验，.继续推进师德塑造工程。找准切入点
