《西南大学作业资料[0398]《心理学》-2019秋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南大学作业资料[0398]《心理学》-2019秋（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西南大学 网络与继续教育学院 课程代码： 0398 学年学季：20192 窗体顶端单项选择题 1、埃里克森将个体发展分为八个阶段，青年期的发展任务为体验（ ）。. 智慧的实现 . 目的的实现 . 忠诚的实现 . 能力的实现 2、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（ ）。. 詹姆斯兰格理论 . 汤姆金斯的理论 . 沙赫特的情绪理论 . 坎农博德理论 3、（ ）提出了创造性系统模型？. 斯滕伯格 . 奥斯本 . 希克森特米哈伊 . 捷普洛夫 4、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。. 斯皮尔曼 . 卡特尔 . .瑟斯顿 . 吉尔福特 5、一个人不以活动目的和内容而转移的典型的、
2、稳定的心理活动的动力特性是（）。. 个性 . 性格 . 气质 . 能力 6、下列不属于基本需要的是()。. 安全需要 . 尊重的需要 . 爱与归属需要 . 认知的需要 7、下列哪个不属于创造性测量法的特点（ ）。. 复杂性 . 个别性 . 抽象性 . 不确定性 8、情绪与情感是以( )为中介的反映形式。. 需要 . 动机 . 态度 . 认识 9、心理学是研究（ ）和行为及其规律的科学。. 心理结构 . 意识 . 心理现象 . 心理咨询 10、一旦你学会游泳，即使多年没有游过，再游时你也会游得很好，这属于（）。. 陈述性记忆 . 程序性记忆 . 短时记忆 . 长时记忆 11、人们需要朋友、爱人或
3、孩子，渴望在团体中与同事间有深厚的关系等，这属于（）。. 生理需要 . 自尊的需要 . 归属和爱的需要 . 自我实现的需要 12、人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感（）。. 道德感 . 美感 . 价值感 . 理智感 13、早晨起来，推开窗户，看见对门屋顶是湿淋淋的，于是便推想到：“昨夜下雨了”，体现了思维的（）。. 间接性 . 概括性 . 逻辑性 . 层次性 14、“去年冬天家乡下了一场罕见的大雪”是什么记忆( ). 语义记忆 . 情景记忆 . 外显记忆 . 内隐记忆 15、我们说天上的云说象一只狗，这体现了知觉的（）。. 恒常性 . 对象性 . 理解性 . 整
4、体性 16、经典条件反射是由谁提出来的（）。. 巴甫洛夫 . 斯金纳 . 华生 . 班杜拉 17、当个体的两种动机分别指向不同的目标时，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突是（）。. 双避冲突 . 多重趋避冲突 . 双趋冲突 . 趋避冲突 18、主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名的论点是”整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和“的心理学流派是（）。. 格式塔心理学 . 人本心理学 . 精神分析心理学 . 行为心理学 19、瑞文测验是（）测验。. 人格 . 智力 . 能力 . 性格 20、动机和行为效率之间的关系是，说法不正确的是（）。. 倒U型曲线 . 中等强度的动机最有利于任务的完
5、成 . 动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势 . 动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势 21、采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到解决问题的方法是（）。. 爬山法 . 算法 . 手段目的分析法 . 逆向搜索法 22、人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是（）。. 回忆 . 编码 . 再认 . 储存 23、在没有月光的夜晚，我们仰望天空时发现一个细小而发亮的东西在天空游动，这种现象是（ ）。. 自主运动 . 运动后效 . 诱发运动 . 动景运动 24、知觉的条件在一定范围内改变，但知觉映像却保持不变，这种特性是知觉的（
6、 ）。. 选择性 . 整体性 . 恒常性 . 理解性 25、直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是（ ）。. 气质 . 能力 . 性格 . 意志 26、人的认知过程和情绪过程统称为（ ）。. 个性 . 心理过程 . 心理现象 . 心理动力 27、一个人想减肥，又想吃糖。这种冲突是（ ）。. 双趋冲突 . 双避冲突 . 趋避冲突 . 多重趋避冲突 28、行为主义心理学的主要代表人物是（ ）。. 冯特 . 华生 . 荣格 . 詹姆斯 29、听觉的感觉记忆称作（ ）。. 表象记忆 . 声像记忆 . 声音记忆 . 图像记忆 30、有益于提高思维积极性的动机强度是（ ）。. 强的 . 适中
7、的 . 较强的 . 低的 多项选择题 31、问题解决的主要阶段有（ ）。 . 提出问题 . 提出假设 . 检验假设 . 明确问题 32、人类心理发生的基本条件为（ ）。 . 劳动 . 语言 . 进化 . 生产 33、知觉恒常性的种类有（ ）。 . 颜色恒常性 . 明度恒常性 . 大小恒常性 . 形状恒常性 34、古希腊早期，人们主要探讨灵魂的（ ）及（ ）。 . 组成 . 本质 . 运动过程 . 活力 35、“一题多解”是要培养学生的（）。 . 逻辑思维 . 求异思维 . 发散思维 . 辐合思维 36、遗忘是指（ ）。 . 从大脑中提取知识经验的过程 . 对识记过的材料不能回忆的现象 . 对识
8、记过的材料不能再认的现象 . 过去的经验在头脑中的反映 37、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（ ）。 . 动作思维 . 形象思维 . 抽象思维 . 创造性思维 38、学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到（ ）干扰的影响。 . 前摄抑制 . 倒摄抑制 . 内抑制 . 外抑制 39、下述现象中属于知觉恒常性的有（ ）。 . 在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到 . 在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变 . 在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮 . 画家只用几笔，你便能认出他画的是什么 40、引起动机的条件有（）。 . 诱因 . 需要 .
9、 兴趣 . 信念 41、心理活动的动力特征主要指心理过程的()。 . 强度 . 灵活性 . 速度 . 稳定性 42、长时记忆系统中编码信息的方式为（）。. 听觉编码 . 视觉编码 . 形象编码 . 语义编码 43、思维的基本特征有（）。 . 间接性 . 目的性 . 概括性 . 形象性 44、一般认为，动机具有以下几种功能( )。 . 选择功能 . 激活功能 . 指向功能 . 调节与维持功能 45、情绪和情感（ ）。 . 是有机体适应环境的重要手段 . 可以影响活动效率 . 强度越大活动效率越高 . 会引起生理变化 46、关于埃里克森八阶段，下列描述正确的是（）。 . 婴儿时期的主要任务是建立信
10、任感，克服不安全感 . 学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感 . 成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱 . 小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感 47、对事物的知觉是（ ）。 . 受人以往知识经验影响的 . 感觉的相加 . 不同的人是不同的 . 人脑对直接作用感官的事物的整体的反映 48、情绪智力包括（）。 . 准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力 . 运用情感、促进思考的能力 . 理解和分析情感、有效运用情感知识的能力 . 调节情绪，以促进情感和智力发展的能力 49、对话语言的特点是（ ）。 . 情境性 . 简略性 . 交际性 . 反应性 判断题 50、视觉后像的作用使我们把断续
11、的刺激融合知觉为一个整体连续刺激。. A. B.51、卡特尔16种人格因素问卷是采用因素分析法建立起来的。. A. B.52、意志是需要克服困难和挫折的行为。. A. B.53、依恋可分安全型依恋、不安全-回避型依恋、不安全-抵抗性依恋和无组织依恋。. A. B.54、心理学是属于自然学科。. A. B.55、心理发展是由环境因素决定的。. A. B.56、总是从自己的观点看世界，不能从别人的观点知觉事物。这种现象称为自我中心主义。一般出现在2-7岁。. A. B.57、用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。. A. B.58、刚刚能引起感觉的最小刺激量，被称为绝对感觉阈限。. A. B.59
12、、去个性化一直被看作群众暴动的首要原因。. A. B.60、躯体运动中枢位于大脑皮质的顶叶。. A. B.61、个体的心理特征包含能力、气质和性格。. A. B.62、心理学家通常把有50%的次数被察觉到的那个刺激值规定为绝对阈限。. A. B.63、叶克斯-多德森定律讲的是工作效率与动机强度的关系。. A. B.64、“江碧鸟愈白，山青花欲燃”是感觉的适应现象。. A. B.65、知觉具有对象性、整体性、理解性和恒常性等基本特征。. A. B.66、自信心会影响人的抱负水平。. A. B.67、埃里克森认为小学阶段，儿童的矛盾是：获得勤奋感，避免自卑感。. A. B.68、心理学的研究方法大致分为三类：描述研究、相关研究和实验研究。. A. B.69、情绪属于心理过程。
