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1、高三总复习物理单元测试牛顿运动定律（时间:90分钟）一单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.物理学是建立在实验基础上的一门学科，很多定律是可以通过实验进行验证的，下列定律中不可以通过实验直接得以验证的是（ ） A. 牛顿第一定律 B. 牛顿第二定律 C牛顿第三定律 D动量守恒定律2下列说法正确的是（ ） A运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同，所以它的惯性也随位置的变化而变化C一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量
2、大的物体惯性大，质量小的物体惯性小3对质点运动的描述，以下说法正确的是（ ） A平抛运动是加速度每时每刻都改变的运动 B匀速圆周运动是加速度不变的运动C某时刻质点的速度为零，但此时刻质点的加速度不一定为零D某时刻质点的加速度为零，则此时刻质点的速度也一定为零4如果正在作自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是（ ）A悬浮在空中不动 B运动速度逐渐减小C作竖直向下的匀速直线运动 D以上三种情况都有可能5如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（ ）A将立即做变减速运动B将立即做匀减速运动C在一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大D在弹簧
3、处于最大压缩量时，物体的加速度为零6人们设计的安全带以尽可能地减轻猛烈碰撞。假设某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量70kg的乘员的加速度大小约为6m/s2，此时安全带对乘员的作用力最接近 （ ）A100NB400NC800ND1000N7如下图a，静止在光滑水平面上O点的物体，从t =0开始物体受到如图b所示的水平力作用，设向右为F的正方向，则物体（ ）abF0-F0A一直匀加速运动B在O点附近左右运动C一直向左运动D一直向右运动8如图所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点固定着一个质量为m的小球当小车有水平向右的加速度且逐渐增大时，杆对小球的作用力的变化可能是下图中的（OO沿杆方向）（ ）
4、O F2 F1 O F3 F4 A O F2 F1 O F3 F4 B O F2 F1 O F3 F4 C O O F2 F1 F3 F4 D 9 “蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为（ ） A2g Bg C3g D4g10（2012广东六校联考）五个质量相等的物体置于光滑的水平面上，如图所示，现向右施加大小为F、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于（ ）AF BF CF
5、DF二双项选择题（每小题5分，共30分。每小题只有两个选项符合题意）11下列关于速度与加速度的判断，正确的是（ ） A物体加速度等于零，其速度却可能很大B做直线运动物体的加速度越来越小，则速度也一定越来越小 C两物体相比，一个物体的速度变化量较大，而加速度却可能较小D速度变化方向为正，加速度方向却为负 12汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（ ）A汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力大小相等C汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力D汽车拉拖车的力与拖车受到的阻力大小相等13图甲是某同学利用力传感器研究橡皮绳中拉力变化的装置。现让小球在竖直方向上运
6、动，数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况如图乙所示。由图可知A、B、C、D四段图线中小球处于超重状态的是（ ）AA段BB段CC段DD段14 “儿童蹦极”中，栓在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳。质量为m的小明如图静止悬挂时两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时（ ）A速度为零此绳断裂B加速度，沿原断裂绳的方向斜向下C加速度，沿未断裂绳的方向斜向上D加速度，方向竖直向下15如图所示，物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为v，则传送带启动后（ ）A. M静止在传送带上B. M可能沿斜面向上运动
7、C. M受到的摩擦力不变D. M下滑的速度不变a16如图，当小车向右加速运动时，物块M 相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则（ ）A、M受摩擦力增大 B、物块M对车厢壁的压力增大C、物块M仍能相对于车静止 D、M将与小车分离 三实验题（共16分，把正确的答案填在横线上）17（4分）如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，若在图示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误_（2分）他想用砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列哪二项说法是正确的（ ）A、要平衡摩擦力 B、实验时不需要平衡摩擦力C、砂桶的重力要远
8、小于小车的总重力 D、实验进行时应先释放小车再接通电源（2分）下图是中更正后实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是002s，求出小车运动加速度的大小为 m/s2，（计算结果保留2位有效数字）18.（8分）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_ 。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（ ）A小
9、车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大四计算题（共24分）19（12分）一斜面固定在水平地面上，用平行于斜面的力F拉质量为m的物体，可使它匀速向上滑动，如图所示、若改用大小为3F的力，仍平行于斜面向上拉该物体，让物体从底部由静止开始运动、已知斜面长为L，物体的大小可以忽略、求：（1）在3F力的作用下，物体到达斜面顶端时的速度；（2）要使物体能够到达斜面顶端，3F力作用的时间至少多长?20. （12分）如图所示，质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8 N，、当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上
10、一个大小不计，质量为m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长.求（1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？（2）经多长时间两者达到相同的速度？（3）从小物块放上小车开始，经过t=1.5 s小物块通过的位移大小为多少？(取g=l0 m/s2). 参考答案一单项选择题题号12345678910选项ADCCBBDCAC二双项选择题题号111213141516选项ACBCADABCDBC三实验题（共18分，把正确的答案填在横线上）17用交流电源；细绳要平行于木板；木板右侧踮起以平衡摩擦力；小车应放在打点计时器左端附近；AC；4.0m/s2。 18（1）小车的总质量，小车
11、所受外力，（2）在质量不变的条件下，加速度与外力成正比，C。 四计算题（共22分）19解：（1）设斜面倾角为，斜面对物体的摩擦力为f当用F的拉力，物体匀速运动有 （2分）当用3F的拉力时，物体的加速度为a，到达顶端时的速度为v由牛顿第二定律 （2分） （1分）由式解得 （1分）（2）设3F的拉力至少作用t时间，撤去拉力后加速度为a，还能滑行t时间撤去拉力后有 （1分） （2分）由式得a=2a，可判断得t=2t （1分）解得 （2分） 20解：（1）物块的加速度-（2分）小车的加速度：-（2分）（2）由： -（2分）得：t=1s -（1分）（3）在开始1s内小物块的位移：-（1分）最大速度：-（1分）在接下来的0.5s物块与小车相对静止，一起做加速运动且加速度: -（1分）这0.5s内的位移: -（1分）通过的总位移-（1分）51用心 爱心 专心
