《【优化方案】2012高中语文 3.11《贺铸〈六州歌头(少年侠气)〉》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【优化方案】2012高中语文 3.11《贺铸〈六州歌头(少年侠气)〉》知能优化演练精品练习 鲁人版选修《唐诗宋词》.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、语段阅读阅读下面这首词，完成14题。六州歌头贺铸少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。1本词上片既有概括描写又有具体铺叙，作者给我们塑造了怎样的人物形象？答：_答案：上阕写少年侠气，笔酣墨饱，塑造了一位肝胆照人、千金一诺、豪纵使酒、骁勇无比的侠士、义士和豪士形象。2上片
2、末句“乐匆匆”三字和下片首句“似黄粱梦”四字在全词中起什么作用？答：_答案：这七个字，是全词文意转折、情绪变换的关键。作者青年时代生活朝气蓬勃、龙腾虎掷，虽然欢快，可惜太短促了，好像做了一场黄粱梦。寥寥七字，将上片的赏心乐事连同那时兴高采烈的气氛收束殆尽，骤然转入对自己二十四岁至三十七岁以来南北羁宦、沉沦屈厄的生活经历的陈述，起到了承上启下的作用。3. “剑吼西风”取典于晋王嘉拾遗记：“帝颛顼有曳影之剑，腾空而舒，若四方有兵，此剑则飞起，指其方则克伐。未用之时，常于匣里如龙虎之吟。”作者用此典有何寓意？我们如何欣赏这一“吼”字？答：_答案：词人用这个典故，分明是以剑寓人，它象征着作者自己和一切
3、热血男儿。一个“吼”字，“吼”出了热血男儿报国无门的满腔义愤，掷地有声。4本词抒发了作者的什么情感？答：_答案：词中作者回忆了少年时代任侠使气的豪侠生活，抒发了自己仕途失意、爱国壮志难得一酬的愤懑之情。二、语言运用5(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书驻军图中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。有语病的一项是：_针对性修改：_解析
4、：“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。答案：有语病的一项是：。针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。6阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)无论是千里冰封的北国雪原，清澈明净的高原湖泊，还是名山深谷的雄奇险幽，婆娑起舞的南岛椰林，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。答：_答案：无论是千里冰封的北国雪原，婆娑起舞的南岛椰林，还是清澈明净的高原湖泊，雄奇险幽的名山深谷，都无不以它独有的魅力深深吸引着人们不远千里地去领略它的风姿，获得美的享受。一、基础考查1
5、下列词语中加点的字的读音，有错误的一组是()A簿书(b)冗从(rn) 倥偬(kn zn) 归鸿(hn)B肝胆(n) 翘勇(qio) 鹖弁(h bin) 七弦(xun)C笳鼓(ji) 长缨(yn) 一诺千金(nu) 联飞鞚(kn)D酒垆(l) 嗾犬(su) 寒瓮(wn) 矜豪纵(jn)解析：选B。B项，“七弦(xun)”应为“七弦(xin)”；“翘勇(qio)”应为翘勇(qio)。2选出下列字形有误的一项()A笳鼓官冗从毛发耸呼鹰嗾犬目送归鸿B长缨 芙蓉浦 推翘勇 狡穴俄空 黄粱一梦C孤蓬 怀倥緫 渔阳弄 轰饮酒垆 手寄弦桐D杖藜 联飞鞚 思悲翁 吸海垂虹 一诺千金解析：选C。C项，“孤蓬”应为
6、“孤篷”；“倥緫”应为“倥偬”。3下列词句中加点词的解释错误的一项是()A推翘勇，矜豪纵翘：出众B闲呼鹰嗾犬 嗾：呼唤C辞丹凤，明月共 辞：辞别D落尘笼，簿书丛 丛：丛生解析：选D。D项，丛：繁多。4下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A晏几道(10381110)，字叔原，是北宋后期典型的婉约派词人。他的词作大多吟咏风花雪月，离愁别恨。B贺铸(10521125)，字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南卫辉)人。有庆湖遗老集东山词。C黄庭坚(10451105)，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁。黄庭坚出于苏轼门下，与张耒、晏殊、晁补之并称为“苏门四学土”。D周邦彦(10561121)，字美成，号清真
7、居士，钱塘(今浙江杭州)人。有清真居士集，又名片玉集。解析：选C。C项，“晏殊”应改为“秦观”。 5名句名篇默写。(1)少年侠气，_。(2)轰饮酒垆，_，吸海垂虹。(3)闲呼鹰嗾犬，_，_。(4)官冗从，_，_，簿书丛。答案：(1)交结五都雄(2)春色浮寒瓮(3)白羽摘雕弓狡穴俄空(4)怀倥偬落尘笼二、课内阅读阅读下面这首词，完成68题。六州歌头贺铸少年侠气，交结五都雄。肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞚，斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。乐匆匆。 似黄粱梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。
8、鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。6从词的上片来看，作者是怎样有层次地刻画少年武士们的形象的？答：_答案：词的前两句总括少年武士们京城的任侠生活。后面的内容分为两层，从“肝胆洞”到“矜豪纵”是第一层，侧重描写少年武士们性格的“侠”；从“轻盖拥”到“狡穴俄空”是第二层，侧重描写少年武士们日常行为上的“雄”。这两层互相映衬，写品行的“侠”寓含着行为的“雄”，而写行为的“雄”时又体现了性情的“侠”。7“似黄粱梦”一句在结构上起了什么作用？答：_答案：起过渡作用。它承上启下，既承接了上片对过去快乐而又短暂的生活的回忆，
9、又把思绪从过去拉回到而今的现实中来。8结句“恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿”，表达了作者怎样的思想感情？答：_答案：表达了作者有心报国杀敌却不被任用，满腔抱负无以施展的无奈和悲愤之情。三、类文阅读(一)阅读下面这首词，完成910题。鹧鸪天半死桐贺铸重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！9“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句在艺术手法上有何特点？请简要分析。答：_解析：梧桐二句，以梧桐树头鸳鸯鸟比喻失偶。答案：“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”比喻贴切，动人肺腑。“清霜”营造了寒冷凄楚的氛围，这种环境下的梧桐，早已失去活泼的生命力，失伴的鸳鸯也必是心如死灰。在这里，“梧桐”和“鸳鸯”都是作者的化身，失去了人生中最可宝贵的情感归宿，时刻受着思念的煎熬。10贺铸“兼有婉约、豪放之长，各极其妙，并皆深于情而工于语”，你认为全词最迫人心肠的句子是哪一句？为什么？答：_
