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1、浙江省苍南县龙港第二高级中学2011-2012学年高一上学期期中七校联考试题（语文）（考试时间：120分钟，分值：100分，共6页）注意：1请将试卷答案全部写在答题卷上。2本试卷为100分卷，时间120分钟。一、选择题（每小题2分，共16分）1下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A.寥廓（lio） 戕害（qing） 纤巧（qin） 锲而不舍（q）B.怪癖（p） 干瘪（bi） 模样（m） 引吭试啼（hng）C.墓冢（zhng） 给予（gi） 跬步（ku） 爱憎分明（zng）D.粗犷（gung ） 敷衍（f ） 渔樵（qio ） 恪尽职守（k）2下列字形全都正确的一项是（ ）A沉缅 峥嵘岁月 笔杆
2、 贫瘠脏乱 B跋涉 急躁不安 斑斓 功败垂成 C恣意 直截了当 慰籍 六艺经传 D迁徙 良晨美景 嘹亮 横槊赋诗 3下列句中的标点符号使用不恰当的一项是（ ）A.吟诵青春，要用恰当的声音形式传达你所感受的诗情诗韵；思考青春的话题，则应结合自我体验，在积极探讨、主动交流的过程中倾听与表达。B.为什么人需要在学习中不断地反省自己的行为，为什么要从师问道，为什么要阅读经典杰作？现在，是我们深入思考这些问题的时候了。C.家乡的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，连同那关于故土的传说，都是我们的“根”。家园之思也因此成为文学作品中一个“永恒的主题”。D.大自然是美的源泉：它崇高而又优雅，雄浑而又柔和；它
3、时而狂放不羁，时而又静谧深远4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。 B英国一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。 C这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。D为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。5下列句子，没有语病的一句是（ ）A对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使
4、你感到满足和幸福。 B风和日暖的午后，你若肯上冬郊去走一走，不但你不感到岁时的肃杀，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。C素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育形成稳定的心理品格。 D为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。6对下列句子的理解，不正确的一项是（ ） A我依然固执地用凝露的枯藤在凄凉的大地上写下相信未来。（诗句中的“固执”并非贬义，显示了作者相信未来的执著。）B我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。（此处
5、运用了排比手法，连用三句“会对故乡失望”，强调了作者对故乡落后的失望不同于对旅泊之地的失望，那是一种源自内心地对故乡真正彻底的失望。）C这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？（“无边的旷野”表明，前方即使是家，他们仍然有无家可归的感觉，仍然在寻找属于自己的精神家园。人生是“走”出来的，人永远活在希望之中，永远“在路上”。）D客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（此句对箫声的描写，诉诸读者听觉和视觉，并借助比喻、夸张、想象等手法，将不易捉摸的声、情，写得具体可感。）7下面表述不正确的一句是（ ）A荀子，名况，战国末期
6、赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一。他强调后天环境和教育对人的影响，“三人行，则必有我师”，就是出自荀子劝学的名言。B柳宗元，字子厚，世称柳河东，在文学上与韩愈一起倡导“古文运动”。被贬永州后，写了多篇连续性的山水游记，合称“永州八记”。C苏轼，字子瞻，号东坡居士。在文学艺术方面堪称全才，其文汪洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一；诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格；词开豪放一派，对后代很有影响。D郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。郁达夫在文学创作上主张“文学作品，都是作家的自叙传”，其小说代表作是沉沦。8对下列文言句子的翻译，正确的一项是（ ）A君子
7、生非异也，善假于物也。君子一生下来与别人没有不同，只是善于借助外物罢了。B纵一苇之所如，凌万顷之茫然。纵使一片苇叶般小船飘到它想到的地方，越过茫茫的广阔江面。C逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（江水）总是不停地流逝，但它们并没有流走；月亮总是那样有圆有缺，但它终究也没有增减。D然后知吾向之未始游，游于是乎始。这之后我才认识到自己向来都没有游览，于是，现在才开始真正的游览。二、名篇名句积累（8分）9补写出下列名篇名句的空缺部分（每空1分，共8分）（1）故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。（荀子劝学）（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。(韩愈师说)
8、（3）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。(苏轼赤壁赋) （4）千山鸟飞绝， 。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪） （5）鹰击长空，鱼翔浅底，_。（毛泽东沁园春 长沙）三、阅读鉴赏（一）阅读下面的文言文，完成1013题。（12分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百
9、工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 众人：很多人。B于其身也，则耻师焉，惑矣！ 惑：糊涂C士大夫之族 族：类D巫医乐师百工之人，君子不齿 不齿：不屑一提11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A. 师道之不传也久矣 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B. 其下圣人也亦远矣，而耻学于师吾尝终日而思矣，不如须臾之所
10、学也C. 于其身也 苏子与客泛舟，游于赤壁之下D. 则群聚而笑之 到则披草而坐，倾壶而醉12下列句子中，加点词的用法不同的一项是（ ）（2分）A上食埃土 B小学而大遗C西望夏口，东望武昌 D日与其徒上高山13将下列句子翻译成现代文。（1）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（3分）（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也（3分）（二）阅读下面诗歌，完成14-15题。（6分）错误 郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错
11、误我不是归人，是个过客14这首诗隐含了一个凄婉动人的故事。请简要描述这个故事。不超过80个字（3分）15这首诗运用的比喻修辞方法很形象生动，找出一例，说说你的理解。（3分）（三）阅读下面文字，完成1619题。（10分）想北平（节选） 老舍如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出
12、的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远
13、道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！16写出作者“以北平作背景”的作品一部： （1分）17写出下列句中加点词语指代的内容。（2分）（1）我爱北平也近乎这个。（2）这不但辜负了北平，也对不住我自己。18作者“真爱北平”的原因有哪些？（4分）19“这个爱几乎是要说而说不出的”， 作者多次说“说不出”，你如何理解？（3分） （四）阅读下面文字，完成2023题。（13分）春之怀古 （台湾）张晓风春天必然曾经是这样
14、的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山
