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1、第二节 我们怎样听到声音【新课指南】1知识与技能：（1）了解人耳感知声音的基本过程，双耳效应及其应用；（2）知道骨传导2过程与方法：通过经验、实验、体验人是如何听到声音的3情感态度与价值观：学会关心他人，特别是关心残疾人4重点与难点：重点：感知声音的过程和骨传导；难点：双耳效应【典型例题】 例1：如果一个人的听觉神经损坏了，他还能感知声音吗？ 解析：人感知声音有两个途径，但无论任何一条途径都离不开听觉神经和大脑，只要是这两个部分有了障碍，人就无法感知声音 答案：不能感知声音 反思：人感知声音的两个途径：一是通过鼓膜到听小骨到听觉神经，最后到大脑；二是通过骨传导到听觉神经再到大脑练习：1音乐家贝
2、多芬耳聋的障碍可能出现在哪些地方？ 例2：设计实验，探究骨传导解析：（一）提出问题：骨能传导声音吗？ （二）猜想与假设：骨能传导声音 （三）设计实验：1用音叉、小锤和两只耳塞做实验；2先用耳塞堵住耳朵；3用小锤敲击音叉，把振动的音叉尾部先后抵在前额或牙齿上 （四）实验：按上述步骤进行实验，注意能不能听到音叉的响声（五）分析与论证：由实验可知能听到音叉的响声耳朵被耳塞堵住，听到的声音不是由空气传来的；音叉与牙齿或骨接触，音叉的振动引起头骨的振动，通过头骨将声音传给了听觉神经（六）结论：骨能传导声音 反思：让学生初步领会探究问题的六个基本环节 例3：人都长有两只耳朵，下列有关的解释正确的是（ ）
3、A人长两耳是为了左右对称的美 B若没有两只耳朵人就不能听到声音 C人长两只耳朵可以辨别声音传来的方位 D人长两只耳朵可以增大听觉的频率范围 解析：由双耳效应的知识可知，一只耳朵能听见声音，但很难辨别声音的方位 答案：C 反思：本题将人体结构与物理知识相联系，体现了学科整合的理念练习：即使你把眼睛闭上，也能大体确定发声体的方位，这是由于_造成的你做对了吗？ 练习：1可能是鼓膜或听小骨出现障碍2双耳效应【知识回顾】耳朵：声源振动 耳膜振动 听觉神经 大脑空气听小骨骨传导：声源振动 听觉神经 大脑头骨、颌骨途径双耳效应：判断声源的方位声音的感知【物理趣谈】水声的提示 水是会地说话”的听听水的声音，可
4、以判断水的状况 把滴滴的一瓶子水倒出来听！水在噗噗作响用墨水瓶、啤酒瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的这是因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤进去，那一个个气泡钻出水面时会因压强变小而迅速膨胀，发生冲击，水瓶就这样“说话”了把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，那水并没有开等水真正沸腾的时候，叫声又不是那样响了“响水不开，开水不响”水壶里的声息为什么能报告壶里的情况呢？坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡这些气泡温度很高，水的压力不能把它们压破，水的浮力却让它浮向水面气泡浮到了上边的冷水层，就把热量传给了冷水，自己的温度降了下来气泡温度一降，里面的压力也小了，抵
5、挡不住水的压力，就被压破了水的分子乘机冲入气泡，发生了撞击气泡浮上来的多了，这种撞击声就会大起来，所以水壶发出叫声的时候，它并没有沸腾水在大开的时刻，水中的气泡大都钻出水面冲向空气，这时的声响当然就会变成哗啦哗啦的了人被烫着的时候会喊叫，水挨烫时也会“尖叫”呢：把几滴冷水滴在烧红了的炉盖上，听！它咝咝地尖叫了烧水做饭时我们常常会听到这种声音水当然没有知觉，它挨烫时“尖叫”是由于它在急速地变为汽炉盖或红煤球的温度很高，水滴到上边马上变成了水蒸气一滴水变为汽，体积大约要膨胀1000倍以上，这一胀就扰动了周围的空气，发出了声音提一壶冷水，向地面上倒一点你听到的是清脆的噼啪声提一壶开水，同样向地面上倒
6、一点，你听到的则是低沉的噗噗声为什么冷水和开水倒在地上发出的声调不同呢？有人解释说，这是由于冷水里含的空气多，而开水里几乎没有空气了当冷水浇到地上的时候，水和水里的空气同时跟地面撞击，所以发出的声音比较清脆开水倒在地上，就只有水跟地面撞击，所以发出的声音比较低沉这种解释是否确切，可以看看冷开水倒在地上会发出怎样的声音：把一壶煮开的水，每隔两三分钟向地下浇一次，同时注意听它的声音，你会发现，随着水温的降低，音调由低转高，由噗噗声变成了噼啪声这个实验是已故的科普作家顾均正先生设计的经过他的研究，认为开水的声音是因为开水的温度造成的当水温在100左右时，水的分子活动能力大大增加了，分子之间的吸引力大
7、为减少，这种沸腾的水，不但表面的水分子在快速蒸发，而且内部的水分子也会争先恐后地跳出来变为汽，所以开水四周总是包围着一层水汽当水倒到地面上时，水汽首先垫在上面，开水和地面之间有了这一层绒毯似的气垫，撞击的声调也就低沉多了当水温远低于沸点时，液体内部的分子不再汽化，水柱落地再没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了我们可以用棉被和钢球来验证顾先生的理论：从一定的高度向木床板落下一个钢球，听！那撞击声多么清脆在床板上垫一床棉被，再让钢球（或其他重物）自由下落听！声音发闷了【分层训练】一基础训练： 1人靠_感知声音；外界传来的声音引起_振动，再经过听小骨及其他组织传给_，再把声音的_传给_，这样人就听
8、到了声音 2声音通过_、_也能传给听觉神经，引起_，科学把声音的这种传导方式叫_ 3关于立体声，下列说法中正确的是（ ） A只用一个话筒将舞台上的声音播放出来可能是立体声 B只用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来才是立体声，其他都不是 C声源处不同位置放的话筒越多，观众四周对应的扬声器越多，通过扬声器听到的立体声效果越好 D通过剧院的扬声器听到的立体声效果与话筒多少无关，而是与演员的位置有关 4骨导式助听器的主要作用是（ ） A为了美观 B把声音传给耳膜 C保护人的内耳 D把声音给头骨和颌骨 5一般人不用坚硬物掏耳朵，是为了防止_，有时巨大的声音会使耳膜穿孔，这时会造成_，可以_方式感
9、知声音或借助于助听器 6对于人失去听觉，下列说法中错误的是（ ） A人只要失去听觉，就不能感知声音 B如果因为传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外界产生的振动传给听觉神经，就可以感知声音 C声音可以通过头骨，颌骨传到听觉神经，引起听觉二能力训练： 7把机械手表用牙齿咬起来，两只手掩紧耳朵，你会听到滴答声加强了许多倍，这说明了_ 8在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（ ） A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D听觉神经 9有人需要戴助听器才能听见声音，请你分析他可能的病因（ ） A他的听觉神经损坏了 B他的鼓膜破裂 C他的听小骨损坏 D他的大脑听觉区损坏 10下列属于骨传导引起听觉
10、的是（ ） A堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音 B医生用听诊器听取病人的心音 C用手指堵住耳朵听取音叉的声音 D听耳边同学的悄悄话 11人能听见双声道立体声广播中的立体声，主要原因是（ ） A声音是立体的 B人耳具有双耳效应 C有两个扬声器 D一只耳也可听见立体声 12有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（ ） A人没有耳廓很难看，所以耳廓主要作用是美观 B耳廓是为人遮风挡雨 C耳廓是为了防止杂物入耳 D耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚 13许多武打片中出现过双目失明而武功高强的人行走自如，跟别人格斗时能知有何种兵器袭来，请问他是凭什么感觉到的？如他在树林中与人格斗，此时刮起了大风，树叶哗哗作响，则对他有影响吗？1耳朵 鼓膜 听觉神经 信号 大脑；2头骨 颌骨 听觉 骨传导；3C；4D 5损坏鼓膜 听觉障碍 骨传导；6A；7骨能传声，且传声效果好；8D；9BC；10A；11B；12D；13凭着双耳效应感觉到的 有 因树叶哗哗响声影响对其他声音的分辨5用心 爱心 专心
