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1、烛之武退秦师荆轲刺秦王姓名 班级 组别 说明：本试题满分45分，考试时间40分钟。一、语言文字运用（每小题3分，共15分）1下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A焉用亡郑以陪邻 陪：使增加B越国以鄙远 鄙：以为边邑 C愿大王少假借之 假借：宽容，原谅D秦王复击轲，被八创 被：覆盖，施加2下列句子中不含通假字的一组是（ ）A秦王必说见臣 日以尽矣B今日往而不反者 燕王诚振怖大王之威C图穷而匕首见 卒惶急无以击轲D秦兵旦暮渡易水 持千金之资币物3下列句子中加点的词意义相同的一项是（ ）A余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意因人之力而敝之B许君焦、瑕，朝济而夕设版焉时人莫之许也C辞曰：臣之壮也，犹
2、不如人停数日，辞去D又欲肆其西封域民不以封疆之界 4与例句中加点词的用法不同的一项是（ ） 例句：箕畚运于渤海之尾A失期，法皆斩B夜缒而出C其一犬坐于前D晋军函陵，秦军氾南5填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的， 。A它们是瀑布、深潭、琼浆，他集中地描绘出水的形、色、质B他逼真地描绘出水的质、色、形，它们是琼浆、深潭、瀑布C它们是琼浆、深潭、瀑布，他逼真地描绘出水的质、色、形D他逼真地描绘出水的形、色、质，它们是瀑布、深潭、琼浆6在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴
3、切，逻辑严密。每处不超过10个字。我们可以从两个方面来看待这个问题，一方面 。另一方面我们害怕孤独。我们不允许别人孤独，所以要把别人从孤独时刻里拽出来，接受公众的检视；同时 ，所以不断被迫地宣示： 。二、文言文阅读（22分）阅读下面段文言文，完成第69题。（共12分）李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟，人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之，征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见
4、颜面。景淳流涕曰：“我累君矣，恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为！”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，见面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家,往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死，吾宁舍之而受祸，何忍死其母子？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景
5、淳，逾月，始辞去，不取其报。人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交，见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。语曰举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。 （取材于宋濂文宪集李疑传） 【注】执业：指捧书求教，犹言受业。汛室：汛，洒水汛室，指打扫房间。7下列词句中，加点的词解释不正确的一项是（ ） A闻君义甚高，愿假榻 假：借用 B景淳竟死 竟：居然 C反赆以货，遣归 赆：赠送 D人用是多疑名 多：称赞 8下列各组词语句中加点的词意义和用法都不相同的一项是（ ） A人莫舍我 吾宁舍之
6、而受祸 B然独好周人急 然其行最著 C恐为他人得 倘育而为风露所感 D何以报为 妻卧草中以号 9下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ） A仗踵疑门，告曰拄杖走到李疑门前，对他说 B不少见颜面没有稍微露出一点不情愿的脸色 C志其数而封识之记录了（钱财）的数量，并封起来做了标记 D举所封囊寄其里人家把封起来装有金银的包裹寄送给景淳家 10下列的理解和分析，不符合文章的一项是（ ） A李疑教书为业，生活清贫，却深明大义，急人之急，却不取回报。 B范景淳深受感动，并且感恩图报，一定要把自己的钱财送给恩人。 C李疑不顾自己可能受祸，坚持照顾一位孕妇，但此人却不知感恩。 D文章作者有感于世俗的唯利
7、是图，鼓励人们向善，因此写了本文。三、名篇名句默写（8分）11填空。 高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。又前而为歌曰：“ ， 。”（战国策燕策荆轲刺秦王） 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“ ， 。”（左传曹刿论战 王曰：“善。”乃下令：“ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”（战国策齐策邹忌讽齐王纳谏） 陛下亦宜自谋， ，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（诸葛亮出师表）题号1234578910选项6.4、5烛之武退秦师荆轲刺秦王参考答案1D 被：受，遭受。（题目价值：熟识文言实词的意思）2D（A说，通“悦”，yu，高兴。以，通“已”，已经
8、。B反，通“返”。振，通“震”，震慑。C见，通“现”。卒，通“猝”，c，仓促，突然。）（题目价值：熟识文言文中通假字）3D（题目价值：熟练辨析文言文中一词多义）4D名词用作动词，驻扎。（例句中的“箕畚”是名词作状语，翻译为“用箕畚”。A“法”，名词作状语，按照法律。B“夜”， 名词作状语，在夜晚。C“犬”，名词作状语，像犬一样。）（题目价值：熟练掌握文言文中变性活用）5.A 讲评：命题意图：考查语言表达的连贯。重点考查照应问题，对学生能观照语境提出了要求。答案解析：“瀑布”“深潭”“琼浆”分别照应水的“形”“色”“质”， 与题干中的“凌空飘逸”“汪汪碧”“晶莹清澈”。排除B、C。学生极易选择D
9、，关键看“它们”所指，它们不能指代“水的形、色、质”，而应指代上文中 “凌空飘逸的”“汪汪碧的”“晶莹清澈的”，故排除D，选A。试题拓展：(1)依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中， ，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌的百科全书。感谢那些黄山石工， 。他们征服了黄山。断崖之间架上桥梁，正可以观赏泉瀑。险绝处的红漆栏杆，本身便是可羡的风景。A美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹险处见他们就回避了，峭壁见他们就退让了B骇人的雷电霹雹，美丽的霜雪云霞 峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了C美
10、丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹 峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了D骇人的雷电霹雹，美丽的霜雪云霞险处见他们就回避了，峭壁见他们就退让了(2)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）实际的印象，也无非山在虚无之间罢了。 的中国风景，由来予人宋画的韵味。那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。落矶山岭之胜， 。那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一切惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的风霜看。那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。A云缭烟绕，山隐水迢 在雪，在石B云缭烟绕，山隐水迢 在石，在雪C山隐水迢，云缭烟绕 在雪，在石D山隐水
11、迢，云缭烟绕 在石，在雪(1)C【解析】注意句中“好脾气与坏脾气”与备选项“美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹”的照应关系。句中“断崖之间”和“险绝处”的顺序与备选项“峭壁见他们就退让了，险处见他们就回避了”的照应关系。(2) B【解析】注意句中“山在虚无之间”的总提作用，但必须变通一下，“山在虚无之间”的原因是因为“云缭烟绕”，而“山隐水迢”又暗合了“山在虚无之间”，所以“云缭烟绕”在前，“山隐水迢”在后。句中横线之后先说“奇岩怪石”，后说“那雪”，因此选择“在石，在雪”一句。6我们不允许别人孤独 我们也害怕孤独 我不孤独7【答案】B 【解析】此处“竟”应该是表示结果的副词“终于”“最终”“终究
12、”，而并不表示出乎意料，因此不可能是“竟然” 8【答案】D 【解析】A两个“舍”都是动词“收容”“安置”的意思。B两个“然”都是转折连词“然而”“但是”C两个“为”都是表被动的介词“被”。D前“以”是表反问的“何以为”结构的一部分，“何以报为”就是“要回报干什么呢”的意思，后“以”表修饰。尽管前“以”不好翻译，但后“以”用法比较明确，用代入比较法即可知道两“以”不同。 9【答案】D 【解析】“寄其里人家”译为“寄送给景淳家”有误。从下文可知，李疑是写信让范景淳的两个儿子来取包裹的，因此之前肯定没有寄送包裹的事情。此处的“寄”是“寄存”的意思，“其里人家”指的是李疑的邻居家。 10【答案】C 【
13、解析】文中说“不取其报”是说李疑不要这个妇人报答，不是“此人不知感恩”。 附译文：（一）李疑，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活，本来自己十分贫困，但特别喜欢周济别人的急难金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人，人们对他很冷漠，不收留他范景淳拄着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：“我不幸患病，人们不收留我听说您品德很高尚，希望能借给我一张床养病”李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药从早到晚拉着他的手，问他的痛苦不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：“我连累你了我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，行囊中有黄金白银四十多
