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1、（消防培训）员工消防安全学习培训员工消防安全学习培训前言：火灾事故是现代社会危害较大，发生较频繁的灾害。最主要的教训是人员缺乏消防安全意识、缺少消防安全知识。因此，培养消防安全潜意识，开展全员消防工作，是防火减灾最基础的工作。培训目的：加强公司员工对火灾的警惕性及预防措施，熟练掌握灭火操作技能和疏散逃生知识，减少和防止火灾的发生，减少火灾的危害和损失，维护公司区域内的安全稳定。培训内容：第一章 消防安全工作常识一、消防工作方针：预防为主，防消结合。二、消防工作任务：预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身安全、公私财产安全和维护公共安全。三、消防管理：就是遵循国民经济发展的客观规律和火灾发生发展的
2、规律，依照有关的方针、政策、原则和规章制度，运用科学的管理和方法，通过计划、组织、指挥、协调、控制、奖惩等职能，就主管部门的人力、财力、物力、技术、时间和信息等做最佳的组合，以达预期的消防安全目标而进行的各种消防活动。四、消防管理基本原则 1、为总体目标服务的原则： 总体目标是：预防火灾的发生和减少火灾的危害，保护公司人员和财产的安全，保障公司建设发展的顺利进行。2、谁主管，谁负责的原则： 谁主管哪项工作，谁就对那项工作中的消防安全负责。单位的法人代表要对本单位的消防安全工作全面负责，是防火工作的第一责任人；分管其他工作的领导和各业务部门，要对分管业务范围内的消防安全工作负责。3、专门机关与群
3、众相结合原则： 是指公安消防机构的消防监督管理、灭火救援工作同群众参与消防工作相结合的原则。4、法制原则：是指依照国家制定的消防法律、法规、规章、技术标准等规范性文件，对消防事务进行管理的原则。5、科学管理原则： 提倡科学化，不断提高消防安全管理的水平。6、综合治理的原则： 在管理方针上、消防内容上、管理手段上和管理对象上实行综合治理。7、保卫重点，兼顾一般的原则： 保卫重点是：重点部位、重点岗位、重点季节和重点时间。 保卫重点是为了少发生或不发生火灾；兼顾一般，不但是为了减少损失，主要的是减少火灾次数。减少火灾次数，意味着减少损失。五、消防知识四懂四会四懂：1、懂本岗位的火灾危险性：防止触电
4、；防止引起火灾；可燃、易燃品、火源。2、懂预防火灾的措施：加强对可燃物质的管理；管理和控制好各种火源；加强电气设备及其线路的管理；易燃易爆场所应有足够的、适用的消防设施，并要经常检查，做到会用、有效。3、懂灭火方法：冷却灭火方法；隔离灭火方法；窒息灭火方法；抑制灭火方法。4、懂逃生方法：自救逃生时要熟悉周围环境，要迅速撤离火场；紧急疏散时要保证通道不堵塞，确保逃生路线畅通；紧急疏散时要听从指挥，保证有秩序的尽快撤离；不要拖延时间，也不要贪婪财物，以便及时得救；要学会自我保护，尽量保持低姿势匍匐前进，用湿毛巾捂住嘴鼻；保持镇定，就地取材，用窗帘、床单自制绳索，安全逃生；逃生时要直奔通道，不要进入
5、电梯，防止被关在电梯内；当烟火封住逃生的道路时，要关闭门窗，用湿毛巾塞住门窗缝隙，防止烟雾侵入房间；当身上的衣物着火时，不要惊慌乱跑，就地打滚，将火苗压住；当没有办法逃生时，要及时向外呼喊求救，以便迅速的逃离困境。四会：1、会报警：大声呼喊报警；使用手动报警按钮报警；拨打119火警电话向当地公安消防机构报警。2、会使用消防器材：手提式灭火器的操作方法：拔掉保险销，握住喷管喷头，对准火焰根部，压下握把灭火。3、会扑救初期火灾：在扑救初期火灾时，必须遵循：先控制后消灭，救人第一，先重点后一般的原则。4、会组织人员疏散逃生：按疏散预案组织人员疏散；酌情通报情况，防止混乱；分组实施引导。六、消防安全“
6、四个能力”建设内容1、检查消除火灾隐患能力：u查用火用电，禁违章操作； u查通道出口，禁堵塞封闭；u查设施器材，禁损坏挪用； u查重点部位，禁失控漏管。 2、扑救初起火灾能力：u发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；掌握“三近”原则：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火、距电话或火灾报警点近的员工负责报警、距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。 u火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量： 通讯联络组通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络、 灭火行动组利用本单位消防器材设施灭火、 疏散引导组组织引导现场人员有序疏散、 安全救护组抢救、护送受伤人员、 现场警戒
7、组维持火场秩序。 3、组织疏散逃生能力：熟悉疏散通道，掌握疏散程序；熟悉安全出口，掌握逃生技能。 消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本知识和技能。 4、消防宣传教育能力：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、本岗位火灾危险性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。第
8、二章 火灾基本常识一、火灾：是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。二、燃烧：是特殊的一种氧化还原反应，通常伴有放热、发光、火焰和放烟四个特点。三、物质燃烧的三要素：燃烧是一种很普遍的现象，但燃烧是有条件的，不是随便就会发生的，它必须是可燃物质、助燃物质和着火源这3个基本要素同时存在，并且相互作用才能发生1、可燃物质。不论固体、液体、气体，凡是能与空气中的氧或其它氧化剂起剧烈化学反应的物质，都叫可燃物质。可燃气体如：煤气、天然气、石油液化气、沼气、氢气、甲烷、乙炔等；可燃液体如：汽油、煤油、柴油、乙醇、甲醇、植物油等；可燃固体如：木材、棉花、纸张、橡胶、塑料、钾、钠、镁、磷等。2、助燃物
9、质。凡是能帮助和支持燃烧的物质，都叫做助燃物质。如：空气、氧、氟、氯、溴和其他氧化剂，均属助燃物质。3、着火源。凡是能引起可燃物质燃烧的热源，都叫着火源。常见的有以下几种：明火。如火柴火、蜡烛火、打火机火、炉火、焚烧、烟头火、等。电火。电器线路或设备由于漏电、短路、过负荷、接触电阻过大或绝缘被击穿所造成的高温、电火花、电弧以及雷击等。高温物质。如烧红的电热丝、灼热铁块、高温设备、管道及正在使用的炉灶、烟囱等。化学热。物质氧化、分解、聚合反应时发热。摩擦热。如机械摩擦、压缩、撞击产生的热。生物能。如生物在新鲜植物中发酵而发热。光能。如辐射热、阳光聚集而产生的热。核能。如核裂变产生的热。此外，还有
10、自然界存在的地热、火山爆发，等等。以上各种热能都能引起可燃物质的燃烧。4、燃烧三要素的相互作用。燃烧三要素的数量变化，三者能否相互作用，直接影响燃烧能否发生和持续进行。在某些情况下，虽然三者具备了，但并没有发生燃烧，这是由于可燃物质数量不够，氧气不足，或者着火源热量不大，燃烧条件不充分，三者之间没有相互结合、相互作用的缘故。实际上，燃烧反应在可燃物质、助燃物质和着火源等方面都存在着极限植。燃烧需要达到以下4个充分条件：必须具有一定数量的可燃气体或可燃蒸汽浓度。例如，在室温20的同样条件下，用明火瞬间接触汽油和煤油时，汽油就会立即燃烧起来，而煤油却不燃。这是因为汽油的蒸汽量已经达到燃烧所必须的浓
11、度，而煤油由于蒸汽量不够，没有达到燃烧浓度，虽有足够的空气（氧）和着火源的接触，却不会发生燃烧。必须有足够数量的氧和氧化剂。空气中的含氧量为21%，当空气中含氧量减少到18%14%时，一般可燃物质燃烧十分缓慢，直至熄灭。着火源必须具有一定的温度和热量。例如，从烟囱里冒出的碳火星，温度约有600，已超过一般可燃物质的燃点。如果这些火星落在易燃的柴草或刨花上，就能引起燃烧，这说明这种火星有引燃这些物质的温度和热量。如果这些火星落在大块木材上，就不能引起燃烧。这是因为火星温度虽然很高，但缺乏足够的热量，因此不能引起大块木材的燃烧。燃烧要素之间必须相互作用。例如，在我们的房间内，有门窗桌椅等可燃物质，
12、有充满空间的空气，有火源、电源，已经具备了燃烧的3个基本要素，但是并没有发生燃烧现象。这是因为三要素之间没有相互结合、相互作用的缘故。从上所述，可以知道燃烧是有条件的，它必须是3个要素同时存在，缺一不可，并且相互作用，燃烧才能发生。四、火灾的分类和适用灭火器火灾根据可燃物的类型和燃烧特性，分为：1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如：木材、煤、棉、纸张等。适用灭火器：水型、泡沫、干粉灭火器。2、B类火灾：指液体或可熔化的固体物质火灾。如：煤油、柴油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等。适用灭火器：泡沫、干粉、二氧化碳灭火器。3、C类火灾：指气体火灾。
13、如煤气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等。适用灭火器：干粉、二氧化碳灭火器。4、D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等。适用灭火器：粉状石墨、专用干粉灭火器。5、E类火灾：带电火灾。物体带电燃烧的火灾。适用灭火器：干粉、二氧化碳灭火器。6、F类火灾：烹饪器具内的火灾。如动植物油脂。适用灭火器：干粉灭火器。五、火灾的危害1、火灾发生的特殊性火灾的突发性。火灾什么时间、什么地点、什么气候条件下发生火灾都是未知数，难以预料。如南昌万寿宫大火发生在夜间；黄岛油库大火则发生雷鸣闪电暴雨之中；洛阳大火发生在人们翩翩起舞之时；克拉玛依惨剧发生歌舞表演之间。绝大多数火灾都是难以预料的。它往往违背人们的意志突然
14、降临。人们在突如其来的火灾突变环境中，毫无思想准备，尤其是在夜间和陌生场所，如果反应迟缓、判断失误或者惊慌失措，生命和财产就会受到重大威胁和损失。火灾的多变性。火灾的性质、火灾发生的场所及火灾发生的原因各不相同，即使同一性质、同一场所的火灾，由于受多种环境、气候、条件等因素的影响，火灾的特点也多种多样。火灾中人员行为的瞬时性。受火灾突发性和多变性特点的制约，身处火灾中的人员表现出的行为也多属于瞬时性行为。在突如其来的火灾面前，有人一见起火很快陷入恐慌、不知所措，有人往往盲目逃跑，以致陷入绝境。2、火灾危害在社会生活中，火灾是危害人们生命财产安全的灾害之一，俗话说：“水火无情”，“偷贼一半，火烧
15、全光”。无论何种形式的火灾，都会给人们的生产、生活和生命财产安全带来极大的影响和危害。主要有以下几个方面：损毁财物凡是火灾都要烧毁和损坏财物，常常是一把火使人们辛勤劳动创造的物质财富，顷刻间化为灰烬。火灾会造成惨重的直接财产损失，造成的间接财产损失更为严重。 往往是直接财产损失的数十倍。 危及生命火灾在使大量财物遭受损失的同时，又直接或间接地威胁到人类的生命，给人们的生命安全带来不同程度的危害，造成大量的人员伤亡。例：2000年12月25日河南洛阳东都商厦因电焊工违章操作引起火灾，造成309人死亡，7人受伤。破坏生态环境每一起火灾都会产生大量的有毒有害物质，除对人的危害以外，对自然界也会带来不同程度的危
