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1、人教版数学二年级下册 主备人 汪冬雪 统计数据的方法 教学目标 知识与技能 了解统计数据的方法 过程与方法 能根据统计表回答一些简单的问题情感态度与价值观 学会与他人合作 积累解决问题的经验 体会数学与生活的密切联系 1 学生能够合作收集数据 运用自己喜欢的方式来记录 并整理成表 2从实际情况出发 运用数据的分析和处理帮助我们解决问题 选择最佳方案 学习理解正字记录法 教学准备 课件 多媒体设备 情境图 教学设计 不同方法整理数据 数据收集整理 一 创设情境 引出问题 问题 1 从老师的话中你知道了什么 2 两位同学中选一位参赛 选谁好呢 你有什么好办法 二 投票选举 体会多种记录方法 一 借
2、助动画 用自己的方法记录 二 记录方法对比 完成数据整理 问题 你喜欢哪种记录方法 二 投票选举 体会多种记录方法 二 记录方法对比 完成数据整理 问题 请你根据大家的记录 把统计结果填入下表 15 22 二 投票选举 体会多种记录方法 三 运用数据 简单分析 问题 1 根据统计结果 应该选 参加比赛 2 有两位同学缺勤没能参加投票 如果他们也投了票 结果可能会怎样 15 22 四 灵活运用 解决问题 问题 1 把记录的结果填在下表中 15 12 4 2 这个月共有多少天 比多几天 3 这个月是夏天还是冬天 右面是小明记录的一个月的天气情况 五 课堂作业 完成建议 1 默读 说一说你打算怎样做 2 组织学生活动 完成题目 调查本班同学最喜欢去哪里春游 1 最喜欢去 的人数最多 最喜欢去 的人数最少 2 最喜欢去植物园的有 人 3 你最喜欢去 喜欢去这里的同学有 人 板书设计 PPT模板下载 教学反思 通过学习 学生能根据统计表回答一些简单的问题
