《初中数学北师八下第3章卷（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学北师八下第3章卷（1）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元测试（一）一、选择题1将长度为5cm的线段向上平移10cm后，所得线段的长度是（）A10cmB5cmC0cmD无法确定2以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志，其中是中心对称图形的是（）ABCD3一个图形无论经过平移变换，还是经过旋转变换，下列说法正确的是（）对应线段平行 对应线段相等 图形的形状和大小都没有发生变化 对应角相等ABCD4如图，ABC和BDE是等边三角形，点A、B、D在一条直线上，并且AB=BD由一个三角形变换到另一个三角形（）A仅能由平移得到B仅能由旋转得到C既能由平移得到，也能由旋转得到D既不能由平移得到，也不能由旋转得到5将点A（3，2）沿x轴向左平移4个单位长度得
2、到点A，点A关于y轴对称的点的坐标是（）A（3，2）B（1，2）C（1，2）D（1，2）6如图，将RtABC（其中B=35，C=90）绕点A按顺时针方向旋转到AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于（）A55B70C125D1457如图，若DEF是由ABC经过平移后得到的，则平移的距离是（）A线段BC的长度B线段BE的长度C线段EC的长度D线段EF的长度8如图，在ABC中，CAB=75，在同一平面内，将ABC绕点A旋转到ABC的位置，使得CCAB，则BAB=（）A30B35C40D509在平面直角坐标系中，线段OP的两个端点坐标分别是O（0，0），P（4，3），将线段
3、OP绕点O逆时针旋转90到OP位置，则点P的坐标为（）A（3，4）B（4，3）C（3，4）D（4，3）10如图，O是边长为a的正方形ABCD的中心，将一块半径足够长、圆心为直角的扇形纸板的圆心放在O点处，并将纸板的圆心绕O旋转，则正方形ABCD被纸板覆盖部分的面积为（）Aa2 Ba2 Ca2 Da11关于这一图案，下列说法正确的是（）A图案乙是由甲绕BC的中点旋转180得到的B图案乙是由甲绕点C旋转108得到的C图案乙是由甲沿AB方向平移3个边长的距离得到的D图案乙是由甲沿直线BC翻转180得到的12如图，ABO中，ABOB，OB=，AB=1，把ABO绕点O旋转150后得到A1B1O，则点A1
4、的坐标为（）A（1，） B（1，）或（2，0）C（，1）或（0，2） D（，1）二、填空题13线段AB沿和它垂直的方向平移到AB，则线段AB和线段AB的位置关系是 14如图，在四边形ABCD中，ADBC，BCAD，B与C互余，将AB，CD分别平移到EF和EG的位置，则EFG为 三角形15如图，把RtABC绕点A逆时针旋转40，得到RtABC，点C恰好落在边AB上，连接BB，则BBC=度16如图，将面积为5的ABC沿BC方向平移至DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，那么图中的四边形ACED的面积为 17如图，在平面直角坐标系中，将线段AB绕点A按逆时针方向旋转90后，得到线段AB，则点B的
5、坐标为 18如图，将矩形ABCD绕点A顺时针旋转到矩形ABCD的位置，旋转角为（090），若1=110，则= 三、解答题19如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的两格中，点A、B、C都是格点(1)将ABC向左平移6个单位长度得到得到A1B1C1；(2)将ABC绕点O按逆时针方向旋转180得到A2B2C2，请画出A2B2C220如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置，其中C=90，B=E=30(1)操作发现如图2，固定ABC，使DEC绕点C旋转，当点D恰好落在AB边上时，填空： 线段DE与AC的位置关系是 ；设BDC的面积为S1，AEC的面积为S2，则S1与S2的数量关系是
6、 (2)猜想论证当DEC绕点C旋转到如图3所示的位置时，小明猜想(1)中S1与S2的数量关系仍然成立，并尝试分别作出了BDC和AEC中BC、CE边上的高，请你证明小明的猜想(3)拓展探究已知ABC=60，点D是角平分线上一点，BD=CD=4，DEAB交BC于点E（如图4）若在射线BA上存在点F，使SDCF=SBDE，请直接写出相应的BF的长21如图，在平面直角坐标系xOy中，对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作：把每个点的横、纵坐标都乘以同一种实数a，将得到的点先向右平移m个单位，再向上平移n个单位（m0，n0）得到正方形ABCD及其内部的点，其中点A、B的对应点分别为A，B已知正方形
7、ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F与点F重合，求点F的坐标答案与解析1将长度为5cm的线段向上平移10cm后，所得线段的长度是（）A10cmB5cmC0cmD无法确定【考点】Q2：平移的性质 【专题】选择题【分析】根据平移的性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等【解答】解：线段长度不变，还是5cm故选B【点评】此题主要考查平移的基本性质，题目比较基础，把握平移的性质即可2以下是回收、绿色包装、节水、低碳四个标志，其中是中心对称图形的是（）ABCD【考点】R5：中心对称图形 【专题】选择题【分析】根据中心对称图形的定
8、义，结合选项所给图形进行判断即可【解答】解：A、不是中心对称图形，故本选项错误；B、是中心对称图形，故本选项正确；C、不是中心对称图形，故本选项错误；D、不是中心对称图形，故本选项错误；故选B【点评】此题主要考查了中心对称图形的概念，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合3一个图形无论经过平移变换，还是经过旋转变换，下列说法正确的是（）对应线段平行 对应线段相等 图形的形状和大小都没有发生变化 对应角相等ABCD【考点】R2：旋转的性质；Q2：平移的性质 【专题】选择题【分析】根据平移和旋转的性质对各小题分析判断，然后利用排除法求解【解答】解：平移后对应线段平行，旋转对应线段不
9、一定平行，故本小题错误；无论平移还是旋转，对应线段相等，故本小题正确；无论平移还是旋转，图形的形状和大小都没有发生变化，故本小题正确；无论平移还是旋转，对应角相等，故本小题正确综上所述，说法正确的是故选B【点评】本题主要考查了旋转的性质，平移的性质，熟记旋转变换，平移变换都只改变图形的位置不改变图形的形状与大小是解题的关键4如图，ABC和BDE是等边三角形，点A、B、D在一条直线上，并且AB=BD由一个三角形变换到另一个三角形（）A仅能由平移得到B仅能由旋转得到C既能由平移得到，也能由旋转得到D既不能由平移得到，也不能由旋转得到【考点】RA：几何变换的类型 【专题】选择题【分析】是轴对称图形，
10、这三对全等三角形中的一个都是以其中另一个三角形绕点B旋转90后得到或对折得到的【解答】解：ABC和BDE是等边三角形，点A、B、D在一条直线上，并且AB=BD这三对全等三角形中的一个都是以其中另一个三角形绕点B旋转90后得到或对折得到的故选C【点评】本题考查了几何变换的类型，解题的关键是看清由两个三角形组成的图象是轴对称图形还是中心对称图形5将点A（3，2）沿x轴向左平移4个单位长度得到点A，点A关于y轴对称的点的坐标是（）A（3，2）B（1，2）C（1，2）D（1，2）【考点】Q3：坐标与图形变化平移；P5：关于x轴、y轴对称的点的坐标 【专题】选择题【分析】先利用平移中点的变化规律求出点A
11、的坐标，再根据关于y轴对称的点的坐标特征即可求解【解答】解：将点A（3，2）沿x轴向左平移4个单位长度得到点A，点A的坐标为（1，2），点A关于y轴对称的点的坐标是（1，2）故选：C【点评】本题考查坐标与图形变化平移及对称的性质；用到的知识点为：两点关于y轴对称，纵坐标不变，横坐标互为相反数；左右平移只改变点的横坐标，右加左减6如图，将RtABC（其中B=35，C=90）绕点A按顺时针方向旋转到AB1C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角等于（）A55B70C125D145【考点】R2：旋转的性质 【专题】选择题【分析】根据直角三角形两锐角互余求出BAC，然后求出BAB1，再
12、根据旋转的性质对应边的夹角BAB1即为旋转角【解答】解：B=35，C=90，BAC=90B=9035=55，点C、A、B1在同一条直线上，BAB=180BAC=18055=125，旋转角等于125故选C【点评】本题考查了旋转的性质，直角三角形两锐角互余的性质，熟练掌握旋转的性质，明确对应边的夹角即为旋转角是解题的关键7如图，若DEF是由ABC经过平移后得到的，则平移的距离是（）A线段BC的长度B线段BE的长度C线段EC的长度D线段EF的长度【考点】Q2：平移的性质 【专题】选择题【分析】根据平移的性质，结合图形可直接求解【解答】解：观察图形可知：DEF是由ABC沿BC向右移动BE的长度后得到的
13、，平移距离就是线段BE的长度故选B【点评】本题利用了平移的基本性质：平移不改变图形的形状和大小；经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等8如图，在ABC中，CAB=75，在同一平面内，将ABC绕点A旋转到ABC的位置，使得CCAB，则BAB=（）A30B35C40D50【考点】R2：旋转的性质；JA：平行线的性质 【专题】选择题【分析】首先证明ACC=ACC；然后运用三角形的内角和定理求出CAC=30即可解决问题【解答】解：由题意得：AC=AC，ACC=ACC；CCAB，且BAC=75，ACC=ACC=BAC=75，CAC=180275=30；由题意知：BAB=CAC=30，故选A【点评】该命题以三角形为载体，以旋转变换为方法，综合考查了全等三角形的性质及其应用问题；对综
