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1、第十章章末卷1一、选择题（每小题3分，共36分，请将正确的答案序号填入下表中）1（3分）（2016春广饶县期末）在图中，关于力F1的力臂的作法，正确的是（）ABCD【考点】7P：力臂的画法 【专题】591：简单机械【分析】力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。【解答】解：力臂是指从支点到力的作用线的距离，观察各图可知，图C是从支点到力F1的作用线的距离，图ABD都不是从支点到力F1的作用线的距离，故C画法正确，ABD画法错误。故选：C。【点评】作力臂时要找好支点与力的作用线，力臂应是从支点
2、到力的作用线的距离。2（3分）下列的生活用具中，属于费力的杠杆是（）A钳子B普通剪刀C铁匠剪刀D理发剪刀【考点】7O：杠杆的分类 【专题】591：简单机械【分析】结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。【解答】解：A、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、普通剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C、铁匠剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、理发剪在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选：D。【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂
3、；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。3（3分）用一个动滑轮提升一个重为200N的物体，拉力的大小（）A一定是200NB一定是100NC可能大于100ND可能小于100N【考点】7W：动滑轮及其工作特点 【专题】591：简单机械【分析】解决此题要知道动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。【解答】解：动滑轮的实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，能省一半的力；有两段绳子承担物体和动滑轮的总重，每段承担的力相等，各为总重的二分之一；不考虑动滑轮重力、摩擦、绳子的重力时，拉力的大小F=G物=200N=100N；不考虑摩擦和绳子的重力，考虑动滑轮重力时，拉力的大小F=（
4、G物+G动），则大于100N。故选：C。【点评】此题考查了动滑轮的使用特点，需要区分定滑轮和动滑轮的工作特点，还要知道使用滑轮不能省功。4（3分）如图所示，用相同的滑轮组装成的滑轮，提升相同的重物，绳端的拉力F甲和F乙，则下列正确的是（）AF甲=F乙BF甲F乙CF甲F乙D条件不足，无法确定【考点】7V：定滑轮及其工作特点；7W：动滑轮及其工作特点 【专题】591：简单机械【分析】定滑轮是指固定不动的滑轮，动滑轮是指和物体一块移动的滑轮；定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力；动滑轮的特点是能够省一半力，但是费距离。【解答】解：甲图是一个定滑轮，定滑轮的特点是能够改变力的方向，但是不能省力
5、，因此F甲=G；乙图是一个动滑轮，当动滑轮重小于物重时，动滑轮的特点是能够省一半力，故F乙=（G动+G）G，当动滑轮重大于物重时，动滑轮的特点是能够省一半力，故F乙=（G动+G）G，所以F甲F乙或者所以F甲F乙。故选：D。【点评】此题主要考查定滑轮和动滑轮的定义以及它们各自的特点，要注意在乙图中动滑轮的重不能忽略。5（3分）在如图的实验中，弹簧测力计的示数为F1和F2，所挂物体的重力为G，下列结论与事实不相符的是（）AF1=F2BF1+F2=GCF1+F2GD此滑轮是动滑轮【考点】7W：动滑轮及其工作特点 【专题】591：简单机械【分析】解决此题要知道：定滑轮和动滑轮的区别和动滑轮的特点；动滑
6、轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。【解答】解：观察图中的实验可知，当拉动绳子自由端时，滑轮会随物体的上升而移动，所以是动滑轮；故D正确；在考虑动滑轮重力时，两段绳子承担物体和动滑轮的总重，则每段承担的力相等，各为总重的二分之一，即F1=F2，且F1+F2=G+G轮，所以F1+F2G；故A、C正确，B错误。故选：B。【点评】此题考查了动滑轮的识别和使用特点，需要区分定滑轮和动滑轮的工作特点，还要明确使用滑轮不能省功。6（3分）（2015春戚墅堰区期末）如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3拉起钩码，实验表明下列说法正确的
7、是（）AF1较大BF2较大CF3较大D三个力一样大【考点】7V：定滑轮及其工作特点 【分析】定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力。【解答】解：图中使用同一定滑轮提升同一物体，沿着各个不同的方向拉动，其实质如下图：根据杠杆的平衡条件，FL1=GL2，G一定，L1=L2，所以F不变，故沿着任意方向所用的力都相等。故选：D。【点评】记住定滑轮的特点，并灵活运用。7（3分）（2014成都）如图所示，在水平地面上，小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是（）A小明用了力，他对箱子做了功B小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功C小聪在拉箱子的过程中
8、，箱子的重力做了功D小明、小聪都没有对箱子做功【考点】EA：力是否做功的判断 【专题】592：功、功率、机械效率【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。据此分析判断。【解答】解：（1）小明用力推箱子，但箱子没有移走，只有力的作用，没有在力的方向上通过距离，所以他对箱子没有做功；故AD错误；（2）小聪用力将箱子拉走了，在力的方向上通过了距离，因此她对箱子做了功，小聪在拉箱子的过程中，没有在重力的方向上移动距离，故箱子的重力没有功，故B正确，C错误；故选：B。【点评】明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性
9、运动），三是力的方向与运动方向垂直。推不动，摩擦力和推力平衡，而不是摩擦力大于推力易错点！8（3分）（2014娄底）图中以科学家名字作为功率的单位的是（）A牛顿B帕斯卡C焦耳D瓦特【考点】2S：物理量的单位及单位换算 【专题】592：功、功率、机械效率【分析】物理学中各个物理量都有自己的国际单位：功率的单位是瓦特。【解答】解：在国际单位制中：电功率的单位是瓦特；力的单位是牛顿；压强的单位是帕斯卡；能量的单位是焦耳。故选：D。【点评】物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将各物理量单位相混淆。9（3分）（2014岳阳）如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上，所用的力F
10、是60N，则该动滑轮（）A可以改变力的方向B可以省功C做的有用功为540JD机械效率为83.3%【考点】7W：动滑轮及其工作特点；EC：功的计算；F4：滑轮（组）的机械效率 【专题】59：机械与功【分析】（1）题中使用的是动滑轮，使用动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向。（2）使用任何机械都不省功。（3）已知物体重和升高的高度，根据公式W=Gh可求有用功。（4）已知拉力和动滑轮上绳子的段数，根据公式W=FS可求总功，有用功与总功的比值就等于机械效率。【解答】解：A、动滑轮可以省力，但不能改变用力的方向。选项错误：B、使用动滑轮不能省功。选项错误；C、有用功：W有=Gh=100N9m=900J选
11、项错误；D、动滑轮上有两段绳子，所以拉力移动的距离是物体升高高度的2倍，s=2h=29m=18m总功：W总=Fs=60N18m=1080J。机械效率：=100%=100%83.3%选项正确。故选：D。【点评】本题考查有动滑轮的特点、功的原理、用功、总功、机械效率的计算，关键是公式的应用，难点是动滑轮上绳子的段数的分析10（3分）（2015秋盐城期末）在排球运动中，跳发球（图）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有（）A抛球、腾空B腾空、击球C抛球、击球D击球、落地【考点】EA：力是否做功的判断 【专题】592：功、功率、机械效率
12、【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：1作用在物体上的力；2物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）；二者缺一不可。【解答】解：A、抛球时，人对球有力，且在力的方向上有距离，故运动员对排球做功；腾空时，人与排球间没有力的作用，故运动员对排球没有做功；故A错误；B、腾空时，人与排球间没有力的作用，故运动员对排球没有做功；击球时，人对排球施加向下的力，且排球运动方向向下，故运动员对排球做功；故B错误；C、抛球时，人对球有力，且在力的方向上有距离，故运动员对排球做功；击球时，人对排球施加向下的力，且排球运动方向向下，故运动员对排球做功；故C正确；D、击球时，人对排球施加向下的力，且排球运
13、动方向向下，故运动员对排球做功；落地时，人与排球间没有力的作用，故运动员对排球没有做功；故D错误；故选：C。【点评】本题考查了力是否做功的判断方法。11（3分）在如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m，已知G=20N，F=12N这一过程中，不可能得到的结论是（）A绳子自由端上升0.4mB拉力F做功4.8JC动滑轮重4ND该滑轮的机械效率为90%【考点】7W：动滑轮及其工作特点；EC：功的计算；F4：滑轮（组）的机械效率 【专题】592：功、功率、机械效率【分析】由图示可知，承重绳子的有效股数n=2，由滑轮组公式、功的公式、效率公式分析答题。【解答】解：由图示可知，滑轮承重
14、绳子的有效股数n=2，A、绳子自由端上升的高度s=nh=20.2m=0.4m，故A正确；B、拉力的功W=Fs=12N0.4m=4.8J，故B正确；C、根据F=可得，动滑轮的重力G动=nFG=212N20N=4N，故C正确；D、有用功W有=Gh=20N0.2m=4J，滑轮的效率=100%=100%83.33%，故D错误；故选：D。【点评】由图示求出绳子的有效股数，熟练应用滑轮组公式、功的公式、效率公式即可正确解题。12（3分）如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码匀速提升相同的高度，则下列说法正确的是（）AF1与F2大小相等B甲中绳的自由端移动的距离比乙大CF1做的总功比F2多DF1做的总功比F2少【考点】7!：滑轮组绳子拉力的计算；EB：功的大小比较 【专题】591：简单机械；592：功、功率、机械效率【分析】由滑轮的特点可知力的大小和绳子自由端移动的距离；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多。【解答】解：观察图可知，甲为定滑轮，乙为动滑轮；A、F1=G，F2=（G+G动），拉力F1和F2大小不相等，A错误；B、乙是动滑轮，省力但费距离，故乙中绳的自由端移动的距离比甲大，B错误；CD、F1要克服摩擦、绳重和钩码重力做功，F2要克服摩擦、绳重、动滑轮重力和钩码重力做功，所以F2做的总功较多，故C错误，D正确。
