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1、生物七下人教第三章2卷一选择题（每小题3分，共45分）1初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 有关声带原理的表述，正确的是（）A两条声带拉紧，中间的空隙缩小，从肺部呼出的气流冲击了声带B两条声带拉紧，中间的空隙增大，从肺部呼出的气流冲击了声带C两条声带分开，中间的空隙缩小，吸入的气流冲击了声带D两条声带分开，中间的空隙增大，吸入的气流冲击了声带【专题】选择题【难度】易【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，其中喉还是发声的器官，喉位于咽的下方，有声带和会厌软骨组成，气体经过可以引起声带震动而发声【解答】解：喉除了是气
2、体出入肺的通道外，还是发声的器官，人在发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，中间的空隙缩小，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音；声音的强度取决于呼气的声门下压力和声门的阻力；声调决定于振动时声带的长度、张力、质量和位置故选：A【点评】关键点：喉既是呼吸通道又是发声器官2初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 人的发声结构位于（）A喉B咽C气管D会厌软骨【专题】选择题【难度】易【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的主要器官【解答】解：在呼吸道的各结构中，喉还是发
3、声的器官，喉位于咽的下方，有声带和会厌软骨组成，气体经过可以引起声带震动而发声故选：A【点评】关键点：喉既是呼吸通道又是发声器官3初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 如图表示血液流经某结构后某些成分的变化情况，据此推测该结构为（）A肝脏B组织细胞C肺D肾脏【专题】选择题【难度】易【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物【解答】解：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最
4、后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中，从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血如图所示： 因此如果血液流经某器官后氧的含量增多了，二氧化碳降低，该器官是肺故选：C【点评】知道血液循环过程中血液
5、成分的变化4初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 下列属于肺泡与气体交换相适应的结构特点是（）A肺泡壁外有丰富的毛细血管和弹性纤维B肺泡数目很多，表面积大C肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D以上都对【专题】选择题【难度】易【分析】此题主要考查呼吸道的组成中肺与气体交换相适应的特点【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所故选：D【点评】回答此题时，
6、要把握生物体的结构与功能相适应的生物学观点5初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（）A甲图演示吸气，膈肌收缩B乙图演示吸气，膈肌舒张C甲图演示呼气，膈肌舒张D乙图演示呼气，膈肌收缩【专题】选择题【难度】易【分析】呼吸运动包括呼气和吸气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺
7、内气体排出肺，形成被动的呼气运动【解答】解：从图中可以看出，甲图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升；乙图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；可见只有C与图示表述相符合故选：C【点评】解答类题目的关键是掌握吸气、呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态6初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段膈肌、膈顶和呼吸的状态变化是（）A收缩、上升、吸气B收缩、下降、吸气C舒张、上升、呼气D舒张、下降、呼气【专题】选择题【难度】易【分析】图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横
8、坐标表示呼吸时间；AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，肋骨间肌肉和膈肌舒张【解答】解：据分析可见：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程相反呼气与之过程大致相反图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌和膈
9、肌都收缩；BC段则表示呼气，肋间肌舒张，膈肌舒张，膈肌顶部上升故选：C【点评】本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况7初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 下列哪幅图能正确表示血液通过肺泡时通过氧气含量的变化（）ABCD【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的是肺部毛细血管处发生的气体交换肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，结合图示进行解答【解答】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡
10、扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血因此呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度血液通过肺泡时通过氧气含量的变化含氧增多，血液由静脉血变成动脉血故符合题意的是选项B故选：B【点评】肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的关键是理解气体扩散后氧气的变化8初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 下列四幅图线表示人体内血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时，血液内二氧化碳含量的变化情况，纵坐标表示二氧化碳含量，横坐标表示血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时的血流方向其中正确的是（）ABCD【专题】选
11、择题【难度】易【分析】一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用完成的血液由体动脉经过组织细胞流向体静脉时的血液中的二氧化碳逐渐增多，据此解答【解答】解：肺动脉分支形成毛细血管缠绕在肺泡外，如何汇集成肺静脉；当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，当血液运输到全身各处组织细胞时，经过气体扩散作用，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，所以体动脉组织细胞体静脉，故选项B符合题意故选：B【点评】二氧化碳的含量在体动脉、组织细胞、体静脉中是逐
12、渐减少的9初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化据此，你认为该同学应该（）A得出空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气【专题】选择题【难度】易【分析】根据题意，该同学验证空气中含有少量二氧化碳，本题应从实验目的与通过实验得到的实验结论相违背时，应尊重实验事实考虑产生此结果的原因，不能一味追求与实验目的一致；考虑二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，进行分析解答本题【解答】解：A、验证性实验是已经知道实验结果的，
13、当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误B、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项说法错误C、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确D、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），故选项说法错误故选：C【点评】本题有一定难度，当实验的结果同理论值不一致时，主要考虑以下几个方面：方案
14、是否完整、是否符合探究要求、方法步骤是否合理、是否有前后颠倒现象10初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 用人工呼吸急救溺水者，是帮助他完成（）A肺与外界气体的交换B肺泡内的气体交换C气体在血液中的运输D组织里的气体交换【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的是人工呼吸的目的人工呼吸就是用人工的方法使人体肺被动的扩张和收缩【解答】解：若出现溺水、触电或煤气中毒等意外事故，人体会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸的方法来进行急救人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩，从而使患者实现肺与
15、外界的气体交换常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法，其中第一种是最简单易行的故选：A【点评】解答此类题目的关键是知道人工呼吸是帮助患者实现现肺与外界的气体交换11初中生物七年级下人教版4.3章末2卷 青少年儿童呼吸道（肺、喉）最容易患病，下列解释错误的是（）A青少年儿童呼吸系统尚未充分发育，防御功能较低B少年儿童呼吸道内表面的黏膜容易受损感染C少年儿童呼吸道短，肺部距离咽喉部近，受感冒后极易诱发呼吸器官感染D此病与父母的遗传有关，父母咽喉部、肺部有疾病者，其后代得此病的几率也很大【专题】选择题【难度】中【分析】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，呼吸道都有骨或软骨做支架，使空气顺畅通过，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内
