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1、严禁商业广告进校园自查报告整理版 关于商业广告进校园的自查报告 报告一 当今社会,广告对促销有着巨大的作用。由于行业竞争日益激烈,近来,一些精明的商家打起了“高明”的主意,将广告的对象准了中小学生这个广大的群体,然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。9月25日,菏泽“万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。根据无为县教育部门传达的精神,我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。 1、学校成立了以校长为主要负责人的全面排查整改商业广告进校园排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。
2、2、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。 3、让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识,凡是利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告,属于违法行为。任何形式的校园活动若牵扯到此项,一票否决! 4、中小学生是未成年,判断能力差,极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。 5、杜绝学生攀比心理,对商业广告有更深层次的认识,并通过学校文化活动,将学生的思想中心回归到积极友好、团结向
3、上的氛围中来,从而有效抵制商业广告进校园。 6、防微杜渐,从万达广场广告事件中,我们要吸取经验教训,建立科学、管用、有效的长效机制,强化监督,加强管理,严禁任何形式的商业广告入侵校园,以免给学生带来不良影响。 经过认真严格的排查,我校没有任何形式的商业广告、商业活动进校园的情况。孩子的健康成长,需要校园这块净土。我校将会多方发力,共同协助教育部门做好商业广告入侵防控工作,让校园远离商业广告的骚扰、侵袭,坚决抵制商业广告对孩子的不利影响。 报告二 9月25日,菏泽“万达红领巾”事件引发社会广泛关注。截止到29日,菏泽市当地有关部门已对涉事的广告主和广告制作人立案调查,菏泽万达广场管理公司总经理等
4、3名主要责任人被解聘。菏泽市经济开发区官网发布信息称,已给予丹阳路小学校长吕咏梅党内严重警告处分。目前经济开发区市场监督管理局已对此事立案调查,主要涉及广告主和广告制作人两个主体。 每一名小学生在加入少先队,系上红领巾的那一刻,肯定都听到过这样的教导:红领巾代表红旗的一角,是用烈士鲜血染成的。这一刻,爱国主义的种子已深埋小学生心中,他们内心迸发的是自豪与尊敬之感。神圣庄严的红领巾,怎能被商业广告侵占? 针对此次出现的“菏泽红领巾”所反映出来的商业广告进入校园的情况,根据本市教育部门传达的精神,本园进行了严格的自查活动。 1、召开教职工会议让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识,在中小学校
5、、幼儿园内开展广告活动,利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告,属于违法行为。任何形式的校园活动若牵扯到此项,一票否决! 2、对教师和教育工作者进行思想教育,拒绝利益的诱惑,远离商业的尘嚣,守住教育的初心,牢记育人的使命,保持两袖清风、淡泊名利的优良传统 3、对在园学生进行爱国主义教育,红领巾代表红旗的一角,是用烈士鲜血染成的,任何不尊重红领巾的行为都应遭到我们的抵制。 4、严肃纪律,若有任何园领导罔顾严禁商业广告进校园的规定,在校园组织商业活动或进行商业宣传,一查到底,严查活动背后是否有违规利益关系,严肃处理。 5、举一反三,我们要从万达广场
6、广告事件中,认真吸取教训,建立科学、管用、有效的长效机制,强化监督,加强管理,严禁商业广告入侵校园,进入学生学习、生活用品,给学生带来不良不利影响。 本次自查活动,并未在园内发现违规的商业广告行为,同时杜绝了这种行为发生的可能,确保学生有一个良好学习环境,让学生树立正确的人生观、价值观 9月30日,是我国第五个烈士纪念日。每一个人都有来处,每一个民族都有历史。对烈士的尊敬,就是对我们这个国家精神脊梁的敬仰。对烈士的精神传承不会结束,也不该被混入杂质。红领巾应该永远是纯粹的鲜红。 报告三 为进一步遏制商业广告、商业活动进校园,全面提升学校管理能力,维护学校正常教学秩序。近日,我校按照上级教育主管
7、部门相关要求,开展了商业广告、商业活动进校园排查整改活动。 我校严格排查了有无在校内进行商业宣传;学校有无私自利用教育教学设施、教材教辅、校服进行商业广告宣传;有无私自组织学生参加校外商业活动等行为,列出问题和责任清单,督促彻底整改。我校针对这一现象采取了严格有效的杜绝措施。 第一、学校成立了以校长为主要负责人的全面排查整改商业广告、商业活动进校园排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告、商业活动进校园。 第二、组织教师开展商业广告、商业活动进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告、商业活动进校园的不良现象达成共识。 第三、中小学生本来就未成年,判断能力差,极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告、商业活动的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。 第四、杜绝学生攀比心理,对商业广告、商业活动有更深层次的认识,并通过学校文化活动,将学生的思想中心回归到积极、团结向上的氛围中来,从而有效抵制商业广告、商业活动进校园。 通过以上措施,我校有效地抵制了商业广告、商业活动进校园,让广告活动没有了“通关渠道”。当然,我校也会在此工作的基础上常抓不懈,及时发现漏洞并做好梳理补充,从而保证我校校园文化的建设,教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。