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1、阅读 中考 语文 第二部分 专题五 记叙文 散文 小说 阅读 备考 指南 记叙文知识归纳 一 一条线索 线索是自始至终贯穿全文的一条主线 能把文中的多个材料连缀成一个有机体 如同文章的纲 握住了这条纲就便于理顺文章的主题 文章的线索可以是人物线索 时间线索 地点线索 事件线索 物件线索 感情线索 复杂的记叙文常有明暗两条线索 如何找线索 把握住文章的体裁和内容 注意文章的标题 注意文中反复出现的词句或事物 从结构层次入手 理清文章脉络 找出安排结构的线索 二 两种描写方法 按描写内容分为 人物描写 环境描写 人物描写 外貌 神态 动作 语言 心理环境描写 社会环境 自然环境 按描写方法分为 正
2、面描写 直接描写 对人对事对物直接进行描绘 侧面描写 间接描写 不直接描绘 而是从另一个角度间接描绘人事物 备考 指南 三 三种记叙顺序 顺叙 按时间顺序来记叙事情 倒叙 把事情的结果放在开头写 再按时间顺序来写 插叙 先按时间顺序写 在中间为了文章的需要插入一段另一个时间发生的事情 补叙 在文章结尾进行补充说明 三 三种人称 三种人称 第一人称 我 作用是更真实生动 更具体形象 第二人称 你 作用是更亲近 更容易表达思想感情 第三人称 他 作用是更理智清晰 不受限制 可以加以议论 备考 指南 四 四大体裁 四大体裁 小说 散文 诗歌 戏剧 散文 特点是 形散而神不散 是以联想 想象为桥梁的寓
3、情于景 借景抒情 借物抒情 托物言志的象征手法为写作手段 从细处落笔 以小见大 具有结构美 语言美 意境美的特点 五 五种表达方式 1 记叙 记叙的作用是使读者对人物活动和事件的发展全貌有个清晰的了解 概括叙述 略写 详细叙述 详写 详略要得当 备考 指南 2 抒情 直接抒情 直抒胸臆 直接表达个人情感 间接抒情 把感情寄托于人事物中 或在叙述 描写中渗透感情 含蓄委婉 抒情的作用是可以使文章具有感染力 3 议论 先叙后议 增强文章的思想深度 画龙点睛的作用 先议后叙 使读者很快进入将要叙述的事物的思考 引起对下文的密切注意 议论的作用是可以点明和加深所写事物的意义 起到统令全文 画龙点睛的作
4、用 备考 指南 4 描写 景物描写作用 渲染气氛 交代背景 衬托人物心情 表现人物性格 推动情节发展 描写的作用是使人 事 景再现得栩栩如生 使文章更加形象生动 5 说明 是对事物的性质 特点 成因 功用等特征和事理做客观 科学的解释 备考 指南 六 记叙文六要素 记叙文六要素是 时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果 七 七种写作手法 1 对比 用其他事物与所要表达的事物进行比较 突出所要表达的事物的特征 分为正比和反比 2 衬托 用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法 可以用人物或景物来衬托 分为正衬和反衬 3 象征 也叫托物言志 把所要表达的意义或精神品质寄托在所描写 所称赞的事物上 4
5、 伏笔 为后文发生的内容作下埋伏 5 照应 前后出现类似内容的句子 互相呼应 强调主题 6 悬念 能引起读者急切期待心理 推动故事情节发展的一种艺术手法 使文章引人入胜 7 过渡 使前后连贯的句子或段落起承上启下的作用 备考 指南 八 八种常见的修辞手法 1 比喻 化平淡为生动 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁 2 比拟 拟人和拟物 色彩鲜明 描绘形象 以事代情 3 排比 内容集中 增强气势 叙事透辟 条分缕析 节奏鲜明 长于抒情 衔接紧凑 信息密集 4 对偶 便于吟诵 易于记忆 表意凝练 抒情酣畅 用于诗词 有音乐美 5 设问 引人注意 启发思考 6 反问 加强语气 表意无疑 无可辩
6、驳 7 夸张 揭示本质 给人以启示 烘托气氛 增强感染力 增强联想 创造气氛 8 反复 加强语气 强调内容 借代 以简代繁 以实代虚 以奇代凡 以事代情 备考 指南 记叙文答题方法 1 概括内容与情节 主人公在 状况下做 2 概括中心 中心是指作品表达的基本思想或说明的主要问题 它表明作者对客观事物的评价和态度 1 写人记叙文可抓住人物性格来分析中心思想 2 叙事记叙文可抓住事件的性质 意义 3 写景状物为主的记叙文可抓住作者的情感和作者对人和事物的态度 4 也可根据题目 开头 结尾以及文中的抒情 议论句来分析中心思想 备考 指南 3 划分结构层次 1 分析各段的联系 区别 把联系紧密 意思接
7、近的段 句子 划在一起 2 注意过渡段 过渡句 过渡词语 3 根据文体 按时间先后的变化 按事件发生 发展的地点变化 按人物成长的不同阶段或人物思想性格的不同方面 按作者思想认识和感情变化的顺序 按对景物描写的角度 2 概括中心 中心是指作品表达的基本思想或说明的主要问题 它表明作者对客观事物的评价和态度 1 写人记叙文可抓住人物性格来分析中心思想 2 叙事记叙文可抓住事件的性质 意义 3 写景状物为主的记叙文可抓住作者的情感和作者对人和事物的态度 4 也可根据题目 开头 结尾以及文中的抒情 议论句来分析中心思想 备考 指南 5 开放性试题 1 审题清楚 找出题目要求你回答哪些方面的关键词句
8、如要求 结合自己的感受 抓住某一段的议论 等 2 联系全文和自己的经历感受来写 最好先写文章的主题 再写个人的感受 至少写四五句话 3 结尾围绕中心来一句议论或抒情 4 有的开放性试题要求你发挥联想和想象 补充文章内容 那要求结合文章的主题和上下文来写 5 有的开放性试题要求你用课外的知识 如诗句 警句或哲理等 来写 那就要求你多积累课外的知识 备考 指南 2016 安徽 那个春天 很暖章月珍女儿一岁时 婆婆得了精神疾病 生活基本上能够自理 自己每天做菜做饭洗衣服 只是一到傍晚 就会出现幻觉 常常会无缘无故地把家里的东西扔掉 记得有一次女儿感冒 她竟把感冒药全部扔到了池塘里 还振振有词地说那些
9、是毒药 说着说着 婆婆害怕地哭了 女儿一边咳嗽一边也哭个不停 我看着两个泪人 也忍不住哭了 那个冬天 很冷 女儿五岁那年 有一天她 对我说 妈妈 我可不可以换掉我奶奶呀 我要让惜愉的奶奶做我的奶奶 我说为什么呀 她说 我的奶奶一点都不好 从来没有疼爱过我 但是惜愉的奶奶对惜愉可好了 每天来幼儿园接惜愉回家 回到家还给他做好多好吃的 冬天她灌好热水袋给惜愉焐手 夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子 我把女儿搂在怀里 这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女 奶奶没有好好疼爱你照顾你 那是因为她病了 从你出生的那天起 她注定是你一辈子的奶奶 这个是谁也无法替代的 女儿 低下了头 女儿七岁时 上小学一年级
10、 有一天 她回家狠狠地把书包扔在桌上 说 我有这么个奶奶真是倒霉死了 害得我天天被同学们嘲笑 抬不起头来 我问怎么了 她说 奶奶每天去菜市场买菜 每天经过我们学校 你说她可笑不可笑 冬天扇扇子 夏天戴个绒线帽 同学们都说她是疯婆子 我气得把女儿的书包扔在地上 恶狠狠地说 别人可以看不起你奶奶 可以嘲笑她 歧视她 但是你不可以 因为你是她最亲的人 你的身上流着她的血 你要想同学们尊重你奶奶 首先要做到自己尊重你奶奶 不管奶奶变成什么样子 她永远是你要去敬重的人 女儿第一次看到我情绪如此激动 不停地说 妈妈 我错了 女儿九岁那年 有一天我送她去学校 远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆
11、 我刚想制止 却见女儿用力挣脱我的手 飞一般地跑过去 用小小的身体护着奶奶 大声喊着 不许你们欺负我奶奶 三个男孩愣住了 呆立在那里 我走过去 轻声对他们说 我不跟你们讲大道理 每个人都会有老的一天 每个人也都会有生病的时候 想想看是不是 三个男孩愣了一会儿 默默地走到我女儿面前说 我们再也不欺负你奶奶了 女儿十一岁那年 院子里开满了鲜花 祖孙俩手持一根木棍 木棍的一头系着一根漂亮的红丝线 红丝线在风中轻盈地飘着 女儿说她在和奶奶钓蝴蝶 我问 没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢 女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子 而是在钓蝴蝶的快乐 看着祖孙俩灿烂的笑容 我笑了 那个春天 很暖 选自 2015年中国精短美
12、文精选 有改动 真题 剖析 5 女儿 对 奶奶 的态度经历了一个变化的过程 请依据原文 在表格空缺处填入恰当的内容 4分 6 在文中括号内依次填入词语 最恰当的一项是 3分 A 怯怯地愤愤地失望地B 失望地愤愤地怯怯地C 愤愤地怯怯地失望地D 怯怯地失望地愤愤地7 理解文中画线句子的含义 6分 那个冬天 很冷 女儿说 她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子 而是在钓蝴蝶的快乐 8 文中的 我 既是儿媳 又是母亲 分别具有怎样的形象特点 请简要分析 6分 9 女儿 的经历给你带来哪些关于 成长 的思考 请结合原文 写出两点启示 4分 答案 5 五岁时 觉得奶奶不疼爱自己 想要换掉奶奶 九岁时 不许别人欺负奶
13、奶 尊重 保护奶奶 6 D7 指冬天的寒冷 这里的冬天又指人生的冬天 写出 我 看见婆婆因为得了精神病所做的一些事情感到伤心和无奈 是心理上的寒冷 和奶奶一起钓蝴蝶 经过成长 懂得了关爱和理解奶奶 让奶奶体会到家人的温暖是最快乐的事情 自己也感受到付出爱是一件快乐的事情 8 作为儿媳 1 心地善良 关爱关心婆婆 从 我 为了婆婆的事情教育女儿可以看出 2 理解 孝顺婆婆 宽容识大体 从理解婆婆做的一系列 不正常行为 却依然关爱婆婆可以看出 作为母亲 1 爱女儿 从心疼女儿的行为可以看出 2 教子有方 循循善诱 从教育女儿尊重婆婆可以看出 3 爱家庭 从缓和女儿和婆婆的关系中可以看出 9 启示
14、第一 女儿 小时候不能理解和尊重生病的老人 而是仅仅看到了虚荣的一面 经过妈妈的教育长大后终于懂得了尊重老人 我们每个人都会经历像讨厌 到尊重 保护奶奶这样的成长过程 第二 我们都要珍惜像 母亲 这样一直宽容教导我们的人 多听听他们的意见 接收别人指出的不足 才能更好更快的成长 第三 女儿 的成长经历让我明白 人总是不断长大 不断成熟 每个人都会有老去的那天 我们应该尊重老人 第四 母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富 第五 有时候 爱和包容是成长最好的良药 真题 剖析 2015 安徽 二 槐花 22分 自从移家朗润园 每年在春夏之交的时候 我一出门向西走 总是清香飘拂 溢满鼻官 抬眼一看
15、在流满了绿水的荷塘岸边 在高高低低的土山上面 就能看到成片的洋槐 满树繁花 闪着银光 花朵缀满高树枝头 开上去 开上去 一直开到高空 让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰 这种槐树在北方是非常习见的树种 我虽然也陶醉于氤氲 的香气中 但却从来没有认真注意过这种花树 惯了 有一年 也是在这样春夏之交的时候 我陪一位印度朋友参观北大校园 A 走到槐花树下 他猛然用鼻子吸了吸气 抬头看了看 眼睛瞪得又大又圆 真好看呀 这真是奇迹 什么奇迹呀 你们这样的花树 这有什么了不起呢 我们这里多得很 多得很就不了不起了吗 我无言以对 看来辩论下去已经毫无意义了 可是他的话却对我起了作用 我认真注意槐
16、花了 我仿佛第一次见到它 非常陌生 又似曾相识 B 在沉思之余 我忽然想到 自己在印度也曾有过类似的情景 我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时 也曾大为惊诧 碗口大的红花挂满枝头 殷红如朝阳 灿烂似晚霞 我不禁大为慨叹 11 真好看呀 简直神奇极了 12 什么神奇 13 这木棉花 14 这有什么神奇呢 我们这里到处都有 15 C 陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气 我的眼睛瞪得多大 我自己看不到 现在到了中国 在洋槐树下 轮到印度朋友 当然不是同一个人 瞪大眼睛了 16 在日常生活中 我们都有这样一个经验 越是看惯了的东西 便越是习焉不察 美丑都难看出 这种现象在心理学上是容易解释的 一定要同客观存在的东西保持一定的距离 才能客观地去观察 难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗 难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗 17 我想自己先试一试看 果然有了神奇的效果 D 我现在再走过荷塘看到槐花 努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想 我不再熟视无睹 而是尽情地欣赏 槐花也仿佛是得到了知己 大大小小 高高低低的洋槐 似乎在喃喃自语 又对我讲话 周围的山石树木 仿佛一下子活了起来 一片
