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1、唐山师范学院本科毕业论文 题 目 迁西县中学健美操课开展的可行性分析 学 生 指导教师 赵晓忠副教授年 级 2008级专 业 体育教育系 别 体育系唐山师范学院体育系2012年5月郑重声明本人的毕业论文是在指导教师赵晓忠教授的指导下独立撰写完成。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。毕业论文作者：年 月 日目 录标题1中文摘要11引言12研究对象与研究方法1 2.1研究对象1 2.2研究方法1 2.2.1访谈法 1 2.2.1文献资料法1 2.2.2数据统计法13结果与分析1 3.1中
2、学开设健美操课的现状1 3.2健美操课在中学开设的优势1 3.2.1健美操具有广泛的群众性2 3.2.2健美操可以激发学生对体育课的兴趣2 3.2.3健美操课程的开设对场地设施要求简单 3 3.2.4健美操课程的开展有助于提高学生各方面素2 3.3 开设健美操课的可行性分析2 3.3.1学生对健美操的了解程度的统计2 3.3.2迁西县开设健美操课后男生对健美操课的兴趣分析2 3.3.3影响男生对健美操学习的因素3 3.3.4健美操课程在迁西县体育教学中的统计分析 3 3.3.5迁西县中学生对健美操课的兴趣分析 3 4结论与建议3 4.1结论 3 4.2建议3 参考文献3致谢4外文页6迁西县中学
3、健美操课开展情况的可行性分析 摘 要：通过文献资料法、 问卷调查法对迁西县中学健美操教学进行调查研究。指出健美操课在中学开设的优势，对健美操结合素质教育，分析迁西县中学体育开展健美操项目教学的可行性，为健美操课在中学更好的开展提供理论参考。关键词；中学体育；健美操课；可行性 1引言健美操是一项将形体美、姿态美、动作美有机结合，融体操、音乐、舞蹈于一体, 以有氧练习为基础, 以健、美为特征的体育项目。健美操是一项娱乐性和观赏性都很强的新兴体育运动项目, 它 因其健美、韵律感强、把健与美融于一体, 再加上音乐的伴奏, 很符合中学生的心理特点。它不仅可以增强体魄, 还可以增长知识、调节心理发展水平、
4、提高文化素养、养优良意识品质、使青少年智力发展和审美能力的提高。健美操在中学生中是一项锻炼效果显著, 易于开展的群众体育活动。它 不但锻炼价值高、运动量可以随意调节,而且简单易学、不受场地、环境等各种条件的限制。健美操是深受人们喜爱的一项体育运动,因此健美操在中学快速发展起来.也深受广大师生的喜爱和青睐 本文在中学健美操课开展的可行性上进行分析, 以便提高中学健美操教学水平, 进而推动健美操运动项目的发展,因此对迁西县中学健美操课在中学开设的价值进行讨论思考，论证了健美操课在迁西县中学开展的可行性。2研究对象与研究方法 2.1研究对象 以迁西县第一中学、迁西县第二中学、罗屯中学、金厂裕中学、太
5、平寨中学5所普通中学随机抽取各80名学生为研究对象 2.2研究方法 2.2.1 访谈法 以电话、走访的形式访问了迁西县第一中学、罗屯中学从事健美操教学的教师, 针对当前中学健美操课程的教学现状及影响健美操教学因素等问题广泛征求意见,收集有关观点和建议。 2.2.2文献资料法 查阅健美操课开展的相关文献资料，并对资料进行整理、分析和研究。然后制定相应的问卷。 2.2.3问卷调查法 对迁西县5所中学的400名学生进行随机抽样调查,对调查数据进行统计分析。对迁西县中学生, 总发放问卷400份, 回 收 问 卷389份,回收率达97.2% 。 2.2.4 数据统计法。对调查收集的有效数据运用EXCEL
6、进行分析处理。3研究结果与分析 3.1中学开设健美操课的现状 健美操运动有利于学生身心的全面、健康发展，健美操教学过程中可以培养学生的自信心、表现力、高雅气质和乐观进取的精神，此外，学生在紧张的学习之余参加健美操运动还可以缓解学习压力，进而提高学习效率，通过走访迁西县5所中学发现其中只有迁西县第一中学，罗屯中学2所学校开设了健美操课程。健美操课程尤其受到青少年的喜爱。国内一些大中专院校已把健美操引进体育课堂。但也有一些人对健美操持不同意见, 认为健美操对于中学生的体育锻炼价值不大, 特别是不利于在男生中进行教学, 不能纳入正常的体育教学。我国健美操近几年虽然取得了辉煌的成绩, 但是在健美操推广
7、与普及中仍存在一些问题, 这就阻碍了健美操的普及和发展。在倡导素质教育、创新教育的今天, 完善健美操的普及与推广, 发挥其美育、道德教育的功能显得尤为重要。对开设健 美操课程的两所中学的学生进行调查发现女生对健美操的练习兴趣高于男生，健美操的教学更容易在女生中开展起来，但调查发现男生对球类运动的兴趣相对较高，随着对我国健美操的发展的了解健美操课程的开展已逐步被大多数男生认可。目前虽然我国有中学已开设了健美操课，但基本上是在一些比较发达的大城市，像迁西县这样相对偏远的地区，开设健美操课程还较少，通过对迁西县中学开设健美操课可行性分析来推动健美操在校园中的发展，调动学生参加体育锻炼的积极性，来丰富
8、校园体育文化生活。 3.2健美操课在中学开设的优势 3.2.1健美操具有广泛的群众性健美操能够健身美体，这符合现代人追求有话身心的需要，在激昂音乐的伴奏下，展现自我，同时能带给人们热情奔放的情感体验，因此深受中学生及老师的喜爱，由于健美操的运动负荷、难度可以根据学生的性别、形体、身体素质的不同而进行自由选择。因此健美操具有一定的普遍性，很适合在学校开设。 3.2.2健美操可激发学生对体育课的兴趣在中学体育教学中，女生对体育课兴趣不高的现象较为普遍，通过对5所中学随机抽取的女生进行统计，了解到对体育课有兴趣的女生只占1/5,对于学校体育而言是个不容忽视的问题，有的同学在课堂上羞于表现自己；有的怕
9、苦怕累，不愿风吹日晒，有的身体素质和运动能力差自卑心理较重等等，都是导致体育课缺乏兴趣的原因。健美操课程的开设可以缓解中学生对体育课兴趣不高这一现象，主要表现在以下几个方面：(1)学校在中学开展健美操运动不仅可以通过各种活动与学生交流情感，让学生对体育从感性认识上升到理性认识，转变对体育课的态度。(2)健美操是一项动作与音乐融为一体，表现出健、力、美的特征。 3.2.3健美操课程的开设对场地设施要求简单 有很多中学常因经费不足, 而缺少场地器材。健美操的组织与实施却不受这些条件的限制,场 地实在紧张时, 就连学校的走廊、教室也可以利用。 室内以原地进行各种动作的练习, 教师将动 作编排得有新意
10、、有美感,引发学生学习的兴趣。场地大了, 就可以增加一些队形队列的变换, 使成套的动作更丰富多彩, 从而调动学生的学习积极性, 提高学生的学习热情。 3.2.4健美操课程的开展有助于提高学生各方面素质健美操依据练习者的身体特点，严格按照身体各部分的锻炼要求，有顺序的、有目的地锻炼身体的各个部位，提高关节的灵活性增强学生的身体素质，此外健美操的教学形式多样，动作由简到繁，活泼多变，学生易于接受，在教学过程中，学生之间可以相互欣赏，互相帮助，可以克服学生的害羞心理，增强学生的自信心和表现欲望。市学生在教学过程中得到陶冶，进而增强学生的心理素质，同时健美操是艺术系的运动项目，从事健美操的练习和锻炼，
11、可以增强韵律感、节奏感，提升音乐素养和审美感，从而培养学生认识美，鉴赏美，表现美甚至创造美的能力，提高学生的艺术素养和审美素质。 3.3 开设健美操课的可行性分析 3.3.1 学生对健美操的了解程度的统计 开设健美操课受到中学生的普遍欢迎，大多数学生不满意现有的体育课形式,想利用健美操这一运动来陶冶情操增强体质、 锻炼身体,学生想用健美操来丰富体育课堂,丰富他们的生活。将健美操运动纳入中学体育课堂,不再是一种幻想,它符合学生追求美创造美的需要,符合社会进步的要求。中学阶段，男生普遍不喜欢健美操运动，女生的热情较高，中学阶段的体育课开展中，要充分从学生的兴趣出发，选择他们喜爱的项目来开展，尊重学生的选择，就会达到事半功倍的效果。 表 1 学生对健美操的了解程度的统计 了解程度 人数 百分比(% ) 很了解 87 21.5% 比较了解 43 10.7% 一般 115 28.7% 不大了解 104 26% 一点也不了解 51 12.7% 通过表1调查研究, 有26%上
